我有一个了不起的好朋友作文【一】
老师让我们反思有什么坏习惯，经过我的冥思苦想，便豁然开朗。我的坏习惯就是做作业、做事马虎。
说起马虎这个坏习惯，我就是说三天三夜也说不完，因为我已经犯了数不胜数次的马虎。马虎这坏习惯缠着我许多年了，比如，很多次我都马马虎虎地做完，最终与第一名失之交臂。
记得最清楚的是五年级的那一次期中考试，卷子刚发下来时，我心想：soeasy！于是我提笔就写，不一会儿，就兴奋不已地在那玩了，因为我全都写好了。成绩单出来了，我得了个第二名，我心中很是不满，心急如焚地等待试卷发下来。在拿到试卷的那一刻，我真正意识到自己有多么马虎，连最基本的计算都出错。
像这类事情还多着呢！还有一回，我火急火燎地从家里来到学校。等到了学校时，才发现书包轻飘飘的——里面空空如也。上课时，老师冷嘲热讽地说：“李伟豪，你这是来吃饭的吗？”同学们都哄堂大笑，我都无地自容了。
习惯决定成败，这个坏习惯已经让我吃过很多苦头了，我毅然决然地想把它改了，真希望我能早日改掉这个坏习惯。
我有一个了不起的好朋友作文【二】
“朋友，对不起。”这句真诚的话虽然短，但却蕴含着我对小莹深深的歉意，尽管这样，我还是没有对小莹说。
那是四年级的一次中午吃饭，我偷偷地带了零食去学校吃,不小心被朋友小莹发现了，她大声指责我：“你怎么可以带零食回来吃呢?快收起!”我靠近小莹，轻轻地对她说：“小莹，你是我的好朋友，这次你就别理了你总不想看见你的朋友在同学面前出丑吧?”小莹一本正经地说：“你没听过‘国有国规，校有校规，家有家规’这句话吗?虽然我是你的朋友，但也不能因为友谊而和你一起犯了校规。”这下，我不高兴了，对她瞟了一眼，大声骂道：“我的事你别理。”说完，便走开了。
可小莹又跟着我走到了石桌前，对我说：“你还不扔掉，我就去告老师。”但我依然我行我素。小莹被我气恼了，一转身就去告老师。我被老师批评了一顿，我气炸了，决定“以其人之道，还其人之身。”
我叫来了小莹所有的朋友，偷偷地告诉她们小莹对朋友做错事第一时间就去告老师。她们惊讶极了，想不到原来他们有这样的朋友。她们你一言，我一语地说着：“小莹真不够朋友。”“一个只会告老师的朋友?跟她交朋友真‘不幸’”“她真让我失望。”……
我在一旁听着，频频点头。心里有说不出的开心，嘿，报复成功!“咦，小莹来了，快躲 !”我对他们说。为了故意气她，我们三三两两地在小莹面前走过，还说着小莹的坏话。
小莹跑过来，问我：“你们在讲什么?”小莹的朋友瞟了她一眼，冷冷扔下了一句：“没你这样的朋友。”走了。
我在一旁幸灾乐祸，对小莹大笑，小莹急得哭了，我更加开心了。
可过了几天，我慢慢觉得前几天我做得太不对了，让小莹失去了最珍贵的友谊，尽管小莹和我和好如初，我还是不能原谅自己当初为什么不宽容一点。
小莹是对的，他大公无私，不会受感情而影响，而我却错了，因为小莹告老师而向她报服，让他失去了朋友，我真想真诚地对她说一声“朋友，对不起。”
朋友，你曾和我在学习中并肩作战，你曾在我伤心时给我一个灿烂的笑容。这次，我伤害了你，你能原谅吗?
我有一个了不起的好朋友作文【三】
有人问我，家是什么？我回答，“家，就是有我和爸爸妈妈。”有人问我，“你有一个怎样的家？”我回答，“我有一个温暖的家。”他们说，“你有一个温暖的家？”我回答，“对呀！我有一个温暖的家！”
在这个温暖的家里，生病时，有温暖的呵护；烦恼时，有温暖的教导；成功时，有温暖的祝贺；失败时，有温暖的鼓励……
四年级时，有一次朗诵比赛，我为了这个比赛，一个月来，倾尽心，苦苦训练，可是直到最后，我还是没有获得名次。
但是，回家以后，妈妈不但鼓励我，安慰我，还煮了我最爱吃的糖醋排骨，这是，我的心中不禁涌上一股暖流，眼泪哗啦啦的掉了下来，妈妈擦擦我的脸，把我抱在怀里，说：“没关系，下次努力，妈妈相信你！”
这件事，在我心中一直忘不掉。
五年级时，我因为觉得学习压力大，很烦恼，这时候，爸爸为我送来了温暖和悉心的教导，他教我如何克服困难，摆脱烦恼，这种温暖和教导，使我在迷茫的道路上仿佛看到了灯塔。这件事，一直刻在我的心上，难以忘怀。
在这个家里，让我得到温暖的事情数不胜数，像天上的星星，地上的沙子一样，我觉得，一个温暖的家，是不需要一两件事情去证明，更不需要许多光鲜亮丽的修辞手法和词语去修饰，我们只需要用心去感受，去交流，对吧！
父母之情，手足之情，家庭温暖与温馨，这些都是不能拿去和任何人比的，在这个温暖的家里，让我受到了无数关爱，这些关爱，就像冬天里的热开水，让我受到了温暖。
我，有一个温暖的家！
