时间从身边跑掉了,明天又将是新的一天,昨天不会回来;花朵悄悄地谢了,下个花季又将开出新的花朵,谢了的花朵不会回来;树叶静静地落了,明年又将长出新的一片,落了的不会回来……总之,走了的,再也不会回来,就像人的生命,永远不会。
不会回来,并不代表在世界上没有了痕迹,若是愿意,就静下心来,怀念吧!
12月2日,上个星期天早上,爸爸接到叔叔的电话,说爷爷病危,快不行了,让爸爸赶快回家。妈妈喊我起床,还沉浸在睡梦中的我,自然不想起,便继续睡觉,当听见妈妈对我说爷爷病情不好时,我睡意全无,猛地从床上坐起来,穿衣服。
在我小时候,爷爷便得了脑栓,语言表达不清,所以我从未与他有过对话。我呢,只在有事或节假日回趟老家,但每次我喊“爷爷”时,爷爷总会颤巍巍的答应。一个多月前,爷爷又突发脑溢,情况很糟。
因为从未交流,又不在一起,我对爷爷的感情较淡,爷爷给我留下的印象更多的是可怜。
在路上,叔叔再次打来电话,让买棉鞋和闭口鱼。妈妈说这些时,爸爸的`眼眶红了,下车去买东西时,我问妈妈“闭口鱼”是什么,妈妈说人去世后用的。
我问妈妈:“爷爷不会已经……”
妈妈说:“已经不在了”,并叮嘱我不要对爸爸讲。
我不相信,一到家,我跑进院子,看见叔叔家的姐姐在院子里哭,推门进屋,看到躺在床上,已经逝去的爷爷,眼泪汹涌而下。那一刻,我相信了爷爷去世的事实。
但是,当爷爷穿上寿衣,被抬到灵床上,我跪在旁边烧纸钱时,却开始怀疑:爷爷真得走了吗?
我开始幻想,并注意爷爷脸上的火纸,我想:爷爷会不会只是昏迷过去了?会不会突然叫我爸爸一声或咳嗽一声?会不会突然动一下?
我一直在幻想,爷爷被抬走火化时,尽管我哭了,但却没有放弃我的幻想。
三个多小时,我一直在幻想,直到我看到爷爷骨灰盒的那一刻,我的幻想彻底破灭了,爷爷真的、真的走了……
我一直跪在爷爷灵前烧纸钱,想记忆中的爷爷……
爷爷去的太快了,去的那么凄苦,一辈子没有享过福,去过的最远的地方才是济南。
爷爷不会再回来,但可以怀念。窗外的风儿,请你把我的怀念送到天堂,送给另一个世界的爷爷。
记忆中,初次见面时,他还是个剃着平头的小伙子,泛黄的脸上长着许多豆子,鼻梁上架着一副四眶镜,纯属一派书呆子样。没错,那时他刚从大学毕业,应该是缘吧,他成了统治我们这个赖班的“总统”。
从接任我们班后,他每天早上都很早来到班级,晚上也都等到学生晚自习放学才回去,天天如此,从没有间断过。
上他的课时,他总是在讲台上来回踱着方步,并时不时地微微笑,而且他的笑容似乎有一种魔力,可以带动学生学习的积极性,至少连我这种上课都在睡觉的学生也觉得他的课有趣。他讲课的声音高亢激昂,好像生怕有同学听不到似的。他总不停地讲着,好像总有说不完的知识,急于传授给他的学生。有时喊破声音,引来同学们的哄笑,他也只是跟着一个劲儿的傻笑。不久后,他的喉咙便有了毛病,但他依旧像以往一样,早进晚归。
那时我真有点不懂,为什么他一定要那么尽责,他大可以除了他的课,其它时间在家里好好休息。
在吴老师还在当我们班的班主任时,班上每位学生都知道我一直是他的“重点保护对象”。当然,那间教师休息室,也成为我经常“光顾”的地方。但由于从小学开始,每届的班主任对我都这样,所以这对于我来说,已经不是什么稀奇的事了。以前的老师总是对我吹胡子,瞪眼睛,或想以严厉的声音毒骂我,给我个下马威。但他们不知道这对我根本起不了作用。而吴老师不像其他老师那样,他懂得体谅学生,给我分析原因,并鼓励我要好好读书,虽然我是一个拖班级后腿的学生,他却不曾放弃过我。那时我常常闯祸,而到最后,为我收拾残局的'总是吴老师,我真的好感动,只是出于面子,我始终没有表现出来。
那以后,不管在哪个老师的课堂上我都没有打磕睡,我只要想起吴老师对我充满期望,总是不忍辜负他。在吴老师的课堂上,我总是特别认真,他的课也是有最多欢笑的,因为我们班的同学都喜欢和他开玩笑,他常常笑得比我们还开心。
但我始终是没有办法彻底做个好学生,我是有想过要改,可是不知怎么的,我就是控制不了自己。渐渐地,吴老师好像也习惯了我的过错,教导我的声音也大了起来,而后又小了下去。
终于有一天,我鬼使神差的,又和别人打架了。但这次的事并不像以往的好处理了,段长不知道说真的,还是吓唬我说要被记过处分,但后来却没有,又听说是吴老师替我求情,我才没交给学校处理的。这事结束后,我明显感觉得出吴老师对我十分的失望,他没有再刻意批评我,或是开导我了,也许他放弃我了吧。
这件事并没有结束,它始终在吴老师跟我的心中搁浅着。
后来,我们换了班主任,我又回到了以前上课打磕睡的日子了。渐渐地,我发现至从少了吴老师后,我的生活好像也少了几分色彩。我开始怀念你高亢的声音,带着魔力的笑容,以及那令我感动的点点滴滴。
我仍然坐在讲台桌下,只不过是望着窗外;他仍然在讲台上迈着步伐,来回走,只不过是在隔壁班。
放学回家,我路过河边,无言地摘下树上的一片心叶,抛入水中,涨起的水立刻收下了它,带着他,退去了,只是河面永远不会平息
我静静地沉思着,水也静静地流淌着。
天,无限大。始终听不到他的回声,沉默已久,只想知道为何事事都有终点,而不能一望无尽?
白天,凝视着那一张张毕业时的.合一昂,眼泪不禁无声无息的从眼角无声地滑落。看着那一张张美丽的笑脸,却不知离别时的心酸,小时看到哥哥姐姐们哭着抱在一团,心中还不以为然,但突然身临其境,却又不知所措,眼泪,又在我脸上徘徊。
晚上,躺在床上,抬头望着契合的夜空,心中一阵凄凉,回忆起以前的时光,几个孩子因一个矛盾纷争不断,不一会就有抱在一团,怀念以前的日子啊!是那麽的美好,那么的天真!
转眼见已经初二,我们都已经觉得自己已经长大,可我们却依旧幼稚,面对已经离别的老师,同学,怎样也不愿接受这个事实,他令我们感到窒息,想到同窗六年的同学转眼间要天各一方,心中的触动是巨大的,是悲伤的,回忆小学的时光!
又一次仰望蓝天,我笑了,我也曾想再当一次小学生,珍惜这转瞬即逝的时光,去弥补以前的过错与不足,可是,天下没有不散的宴席,让小学时光成为美好的回忆吧!
在路上行走,形形色色的汽车轰鸣着超过阳光下的影子,行道树下小花孤独的摇曳。我从它身边走,没有想要去观察一下它,直到它的花瓣被风吹到眼前,我才忽然发现,自己早已丢了好奇心。
想想童年时,对什么都感兴趣,总是想要探索。公园里那黑洞洞的假山里到底有些什么?那些鱼是怎么在河里生活的?那个大盒子里怎么有这样大的世界?有了好奇,就有问题,有了问题,就去寻求答案。于是,家中的玩具早已七零八落,问题却没有解决。我就这样在大人的呵斥声中,在无止地探索中长大。
也不知什么时候,我对那些好奇感到轻蔑了,认为很幼稚,我对新奇事物感到无聊了。沉重的学习压力总像一副担子压在每个学生背上,好奇和探索,那些完美的'计划一次次被公式所取代。那天在外,有小朋友问我:“树叶为什么是这样排列的呀?”我对着他纯真的脸报出了最标准的生物答案:“这是大自然亿万年的自然选择,植物的自我进化。”望着他困惑的表情,我无法说出更有说服力的答案,这也是我曾经所好奇的,但一场考试又占去了我的研究时间。但我事后看到,一个十五岁的英国学生经过研究树叶的排列,大大增加了太阳能板的利用率,为太阳能事业做出了很大的贡献。一时间,我就像吃下了颗怪味豆,酸甜苦辣一起涌上心头。现实剥夺了我好奇的权利,学习剥夺了我探索的时间,如果我当时也努力寻找答案,那现在的丰硕成果不久会被我摘取了吗?
当我们不再关注那朵绽放的花儿,那串河底的气泡,那只展翅的鸟时,有没有发现,我们已经把好奇扔得太远了?保留一份童真,努力去寻找还有好奇的日子,真得好怀念那些日子呀!
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