老师说孩子作文不合格该怎么回答(老师说孩子作文质量不好怎么回话)

老师说孩子作文不合格该怎么回答(老师说孩子作文质量不好怎么回话)

首页笔记更新时间:2024-05-18 00:59:50
老师说孩子作文不合格该怎么回答(老师说孩子作文质量不好怎么回话)

老师说孩子作文不合格该怎么回答【一】

如何面对孩子的负面感受呢?很简单,就是接受他们的感受,我们和孩子是完全不同的个体,不能用我们的感受代替孩子的感受,感受没有对错之分,所有的感受都是被接纳的,但某些行为必须受到限制,孩子的感受被接纳了,他们才能开始集中精力改变自己的情绪。

老师说孩子作文不合格该怎么回答【二】

无意间发现了《如何说孩子才会听,怎么说孩子才肯听》这本书,刚开始买这本书纯粹是因为它的销量排名第一,抱着试试看的态度看了下去,不得不由衷地说一句:真的很值!

这本书最大的特点就是它详细列举了诸多真实事例和生活场景,细心地为成人揭示了与孩子沟通的有效方法,从“如何帮助孩子克服消极情绪”等一系列与孩子沟通的问题开始,一一讲解了与孩子顺畅交流。并且书中,还为读者设计了很多小练习,在边读边思考的过程中再去书中慢慢寻找答案。他也会创设一些问题让读者自己设身处地地从孩子的角度去思考问题,当你遇到了类似的情况,如果你是孩子你会怎么办?来一步步疏导读者的思绪,帮助读者寻找解决问题的最佳方法。

在“如何帮助孩子克服消极情绪”中,其基本观点是孩子的情绪与其行为有直接的联系,孩子情绪好,自然会通情达理,并且更可能积极学习。而我们大人常常犯的错误是忽略孩子的感受,不倾听孩子的感受,甚至否定孩子的感受。日子久了,父母和孩子的隔阂越来越大,孩子也越来越不听话,越来越难管了!书中还以一些日常生活中经常会发生的小场景为主线,通过对比教育的方式呈现给读者,如:

老师说孩子作文不合格该怎么回答【三】

孩子:老师说要取消我们的表演。她真讨厌!

家长:你们彩排了很多次了!你说得对。她就是够讨厌的!

对话结束。

老师说孩子作文不合格该怎么回答【四】

貌似有些道理,但是否真能如此说呢?

反正在我,是万难接受的。

作为老师,我们总是教导学生,要“家事,国事,天下事,事事关心”,要勤于观察生活,思考生活,感悟生活,表达生活。要用自己手中笔,描摹自己感知的世界,抒写自己的真情实感,表达自己的独特见解。“须教自我胸中出,切忌随人脚后行”,绝不人云亦云,拾人牙慧,丢了自我,没了个性。的确,人生在世,每个人都不相同,那就都得活出自己的风采,没人愿意顶着个假面生活,露真颜说真话是自信,也是自爱。很难想象,一个不敢说自己心里话,或者不能表达自己感受的人,他会有自信,会自爱。话是这么说,可在学习实际中,依然会有学生无中生有虚构事实,写些子虚乌有的内容,更有甚者,展开书籍网络大搜索,一抄了事,省心省事省力,何乐而不为?平时一贯如此的学困生自不必说,就是那所谓高分学生也难免俗,这在考场或是征文大赛中是屡见不鲜的。据说这里头“好处”多多,原因多多,在此不加详述,但若真要究其原因,一言以蔽之,无非是虚荣心作怪,功利心作祟。

对这种抄袭文章,老师们的态度怎样呢?平时各教各的,怎么说怎么做怕是不见得心口一致,无须深究,但是在后的阅卷中还是可见一斑。经常会有这样的时候:一老师由衷感叹,啊,这篇作文写得真好。大家也受了感染,纷纷好奇起来:读来听听,佳作共赏!于是,在大家的期待声中,此伯乐得意地朗诵起那千里马的佳作来。可不幸的是,听着听着,便感觉不对了,这文章很耳熟呢;再说了,所写内容可与小作者的生活阅历风马牛不相及啊,一听便知是假,抄袭呢,怎么办?给高分,给低分,还是折中?大家意见不一:有人说,不管黑猫白猫,抓得到老鼠就是好猫,文章很好,这是事实,管他是抄的还是写的,给高分;有人说,抄袭与偷窃何异,若给高分就是鼓励抄袭,这对其他诚信考试的同学不公平,给低分;有人说,考场之上,拿书抄袭的可能性不大,如果人家凭记忆写下来,也很不简单,更何况内容切题,这就像中奖一样,天意不可违,折中一下,给个合格分吧。虽有人这么说,可笔在阅卷人手里,打多少分也全凭看卷人态度,大家也不太会去较真。但是卷子发下去,学生可是心中有了底,若高分,心中石头落地,于是庆幸,于是屡考屡试,就算偶尔栽跟头也只是感叹倒霉而已。如此一来,抄袭成习,久而久之,有没有真就写得好的呢,我没听说;倒是关键时刻原形毕露悔不当初的,大有人在,毕竟假的\'真不了,反倒再也弄不了真了。

尽管如此,可人欲静,抄风却不止,不由人不心生气恼,心感彷徨。

比如说,每次职评述职时,我总会如坐针毡:听人罗列自己在国家级刊物上发表论文,就觉得人家实在是牛气哄哄,令人肃然起敬,感叹身边实在是卧虎藏龙。更让人拍案称奇的是,有人甚至连闻所未闻的比赛获奖证书也拿得出,据说证书还绝对是真的,不得不佩服人家手段高超。大家私下议论时,说那些子虚乌有的比赛在这种公开场合就不要说了,而谈及国家级论文大家也都笑而不语,我虽心存疑惑,但也不好深究。可前不久,承蒙一率直友人抖露内幕,说是只要交钱,想要国家级论文及证书都是小菜一碟。她自己案头就有两本国家级刊物,那里署了她名的论文就不是她写的,并且说这年头大家基本都是这样做,这已是行内公开的秘密,说你太out了,免费发文还想拿稿费?至少我没听说过!这让我想起十年前我的一次赌气来,那一次是教育学会论文评比交稿期,我听不少人说自己在网上或者从杂志上移植组装,后来这些东西居然拿了省级大奖,便发誓不再写论文参评,觉得自己呕心沥的文章和那些东西摆在一起让人点评简直是憋屈。于是将近十年间我真的一字未写,留下遗憾多多。近两年想做点事,认认真真写了不少,各级获奖证书也拿了一些;本市近年恢复的教学比赛也积极参与,成绩在圈内也算不错,获得身边同行们“以实力说话”的褒奖。但是,这些东西实际上是那么微不足道,在人家那“国家级”面前倒显得如同宵小不值一提,只好偃旗息鼓,不战而退了。有人说,你也可以这样啊,舍不得孩子套不住狼,你算一下那个帐,这点钱值得你付出。人家的确是好意提醒,我一边称谢,一边想,我就做那个倒霉鬼算了吧。这个世道,糊涂如我,混账如我,就认命了吧!可心里却想,总有凭实力说话的人吧?于是自甘落后,心中坦然,只是偶尔也心来潮想要发奋学习了。

你也可以这样啊!话是这么说,可要我迈出那一步,简直比登天还难!如今网络文学风靡天下,网络阅读已成潮流,只要一机在手,就可读尽天下书,随时可读,随处可看,根本不用花大价钱从书店搬来再移到自己书架,然后小心翼翼地双手捧读还唯恐将书弄坏;也不用担心别人借阅,而故作冷漠之状。这对我们这些寻常人士自然是福音,以前总想着若有一天也能把自己的文字变成铅字、变成书那多好啊,可那是一个多么可望而不可即的梦啊!现在不同了,只要你愿意,表达自我,倾诉心声,赢得更多听众或读者都不是难事。互联网将世界变成了村落,而各个网站则给我们搭建了无数的展示平台,我们在展现自我的同时,也在欣赏别人的表演;我们在被阅读的同时,也阅读他人。如今的网络世界,俨然一场网民大会;如今的网络文学,也无疑是八仙过海各显神通。

我算是老古董了,两年前还是个网盲,电脑连开都不会,手机也是简单的傻瓜机,除了打电话,别无所能。这两年形势所迫,开始接触电脑,偶然步入一些网站,也开始着意打造自己的心灵港湾。不想短短两年功夫,也已见识过一些不可思议的现象。比方说,我有一空间好友,空间美文无数,粉丝无数,我曾经到访过几次,看过他一些文章。但因为自己一向不爱那种华而不实的文字,也理解不了那种似乎不带一丝烟火气息的婉约章句,所以后来就甚少涉足。但有一次,突然在自己的好友动态中看到他一个申明,说某某剽窃自己文章,打造自己空间,买卖自己文章,还敢将剽窃文章结集署自己名字发表出版,请大家群起攻之。于是谴责者有之,辱骂者有之,可奇怪的是,那人就像只打不的小强,脸不变色心不跳,依然我行我素,乐此不疲,不接招不动怒,并不见偃旗息鼓的苗头令你不服不行;方知世间诸人,亦是形形色色,无所不有的。我在空间算是典型的门外汉,可能就是网络语所说的菜鸟,甚至还算不上,因为连这所谓的“菜鸟 ”真正的含义是什么,我其实也不能确定,只是想当然借用罢了。我的文字也无非就是些心情文字,无关他人,也谈不上什么能量,更不用说传递所谓的正能量了。但偏偏也曾有此遭遇,偏偏还被我发现了。发现之时,我的第一反应就是跟踪留言,质问对方,我的文字怎么会长了腿,竟然跑到这来了,要求对方立马删除,否则拉黑禁访。其实无所谓否则,等对方一删除,马上禁访,马上拉黑,如同驱逐一位讨厌鬼。唉!如今打着原创旗号,到处抄袭的人似乎到处都有呢!

老师说孩子作文不合格该怎么回答【五】

“据小道消息,这个星期五老师要带我们去秋游!”有同学在教室里发布最新消息。我听了,顿时来了精神:秋游?太好了!

上课铃一响,同学们立刻端端正正地坐在座位上。只见俞老师走到讲台前清了清嗓子,说:“告诉大家一个好消息,下个星期三我们就要去秋游啦!”“不是说这个星期五去的吗?”我忍不住大声问。“本来是这个星期五去的,但由于旅行社安排满了,所以推迟了。”虽然有点失望,可一想到要去秋游,大家都挺开心的。

几天后事情又有了转机,星期五早上,老师走进教室微笑着说:“告诉大家一个好消息,秋游的时间改成下个星期二了!”“耶!”老师的话音刚落,我们就欢呼了起来。放学回家后,我使劲催妈妈帮我买零食,把袋子装得满满的。晚上躺在床上,我满脑子都是和同学们在一起狂欢的场景,翻来覆去好长时间才迷迷糊糊地睡着。

明天就能去秋游了,星期一我怀着兴奋的心情来到了学校。可下了早读课,老师就一脸遗憾地告诉我们:“天气预报说星期二会下雨,所以我们的秋游又要改期了,我们年级要星期四才能去秋游。”老师这样一说,我身上的液一下子凝固了,刚才的兴奋劲儿顿时飞到了九霄云外,只觉得头上被谁浇了一桶冷水,让我从头一直凉到了脚底。

这到底是怎么回事?老天爷你别开玩笑了,我们盼秋游可是盼了整整一年了啊!这天,同学们的情绪都很低落。更让人哭笑不得的`是,星期二并没有下雨,而是个阴天,这样的天气最适合秋游了!星期三早上我们又受到了一次打击:一年级的弟弟妹妹们开心地坐上大客车去秋游了,我们却要留在学校上课,我没精打采地打开课本,心里一直琢磨着秋游的事。

下课的时候,有同学说:“明天不会下雨吧?”“闭上你的乌鸦嘴!”他的话立刻引起了同学们的公愤。求求你,老天爷,星期四千万别下雨!我们实在太想去秋游了!

秋游啊,你让我们等得好辛苦!想说爱你不容易啊!

老师说孩子作文不合格该怎么回答【六】

上个月读了樊登老师的《读懂孩子的心》,在这本书里,樊登老师介绍了几本关于亲子沟通方面的\'书籍,其中就有这本《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》。

这本书的作者是阿黛尔法伯和伊莱恩玛兹丽施是国际著名亲子沟通专家,她们的著作不仅深受家长的欢迎,而且也得到专业权威人士的认可。这本书全美销售量超过300万本,被翻译成30多种语言,关于这本书的讲座教材和录像带被全球20多万个亲子团体所使用。

这本书一共分为七章,从七个不同的方面来帮助家长们,如何和孩子更好的沟通。

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