作文题目为我的好朋友可以怎么写(作文题目我的好朋友怎样写更具体)

作文题目为我的好朋友可以怎么写(作文题目我的好朋友怎样写更具体)

首页笔记更新时间:2023-10-15 04:44:43
作文题目为我的好朋友可以怎么写(作文题目我的好朋友怎样写更具体)

作文题目为我的好朋友可以怎么写【一】

在四年级第二学期的期末里,我以总分94.5的好成绩进了全级前十,我真高兴呀!

回想起当时:我们都在最后的冲刺阶段,有的复习,有的在放松心情…...而我正在做练习。时间不等人,短短的几天里,眨眼过去了期末考的日子来临了,我紧张得挪进教室,“沙沙沙…”地写起来,写完后检查……三科成绩出来了,我怀着七上八下的心情看分数.“呼_”我松了一口气心中的石块掉下来了,“我得了294.5 294.5 294.5…”我兴奋极了。并且得知了,我,我进了全级前十名!!

周五放学时,我并没有第一时间告诉父母,我打算给他们一个惊喜!我垂头丧气的走进家,妈妈见了,说:“怎么了?考不好吗?”“不—”我说,“恰好相反,我考得不错,语文96.5,作文扣了3分,书写扣了0.5分,数学98分,判断错了,英语100分,总分294.5分呢。全班第一,进了年级前十呢!”我激动地说。妈妈笑了,爸爸笑了,阿姨姨丈、外公外婆、爷爷奶奶也笑了,个个都笑着说:“可真行,今晚出去吃饭,走!”

饭后,我们去唱歌,去购物……等等。爸爸妈妈还送了学习用具给我。

第二天,妈妈亲自下厨,煮了很多美味佳肴,有我爱吃的煎焗鸡翼、蜜汁排骨、话梅猪手,有爸爸爱吃的鱼等等。午饭后还弄了一大碟红豆糕呢!我暗暗的给自已定下下学期目标,让自己力争年级前三,让我在新的学期里,进步并让自己书写不扣分,数学100分!

那一次,让我至今未忘,让我下次再努力,全家再为我高兴一次!

作文题目为我的好朋友可以怎么写【二】

今年过年大年三十的时候,我和家人回到老家,为每位家人都做了一张贺卡,这是全家人为我而高兴﹗

那是一个风和日丽的下午,2008年快要过去了,在这些日子里,家人每天辛苦的为我操劳,为了让家人在新的一年里快快乐乐,我决定为每人做一张贺卡﹗

我找来四张白纸,又找来一盒彩色铅笔,开始做贺卡。首先,我为妈妈选了一幅图画,画面上是几只气球,气球上还画着几张笑脸,含义是:让妈妈每天都面带微笑,使生活多姿多彩;接下来我又为爸爸选了一幅图画,上面是一只可爱的米菲兔,在绿色的草坪上蹦蹦跳跳,因为爸爸是一名教师,我想让他放松一下,不再有负担;奶奶的贺卡封面,画的是一个大寿桃,意思嘛,嘿嘿,一定是让奶奶像寿桃一样长生不老啦﹗接下来,我在爷爷的贺卡封面画上了几座高高的山峰,寿比南山的含义就出现了!终于,四张贺卡的封面被画好了,接下来,我又把贺卡的内容补充完整,钢笔十分流利的配合我,三下五除二,一小时过后,四张贺卡完成了!

暮色朦胧着大地,已经到了傍晚,我怀着忐忑不安的心情,把贺卡递给他们,我很害怕家人不喜欢,可是,没想到,全家人都为我而高兴!我心里呀!比吃了蜜还甜!

作文题目为我的好朋友可以怎么写【三】

她有一头乌黑发亮的长发,一双炯炯有神的眼睛,还有那挺立的鼻子和红润的小嘴,显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙,开启我们知识的大门!她就像一艘大船,将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长,她就是我们敬爱的老师——郑老师。

上课的时候,郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读,浏览,指引我们在知识的`海洋里遨游,去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来,即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问,谁都不会笑,因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师,一个我最感谢的人。

记得那是我上三年级的时候,我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够,就牺牲她的休息时间,特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候,我心里特紧张,生怕出差错。老师一笔一画地写着,字迹是那么清晰,笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师,老师用慈爱的目光看着我,对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励,当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着,而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时,只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说:“梦婷,辛苦了!”此时无声胜有声,我感激万分,老师就像是妈妈一样,顿时,我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子,高高兴兴地吃起来。啊!真甜,这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水,滋润着我的心田。

“你们的进步,就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话,我将更加努力,把这最好的礼物送给郑老师。感谢您,老师!感谢您鼓励的目光,感谢您慈母般的爱!

感谢,那个为我提灯的人郑老师!

作文写作指导:

只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法,才能写出有新意的考场佳作来。一般说来,的创新构思,可有下列切入角 度。

一、从话题的另一意义的角度切入

许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或 其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水",若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。

二、从缩小话题内涵的角度切入

有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次",便应 缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。

三、从话题的逆向思维角度切入

围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重",考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题,这 些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向",从"逆向"角度思考发问,"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好,为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。

四、从话题的另一时空的角度切入

围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空",只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空",便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活", 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅 卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。 

作文题目为我的好朋友可以怎么写【四】

我的妈妈非常爱我。

每天放学,只要妈妈有空,她总会准时的出现在我们学校的门口,在那儿静静地等着我接我回家,不管刮风还是下雨。有一次,放学时天空飘起了小雨。我想,妈妈昨天晚上上夜班,今天肯定在家休息,奶奶来接我了吧?但是,当放学铃声响起,我们排着路队来到校门口时,我又看到了那个熟悉的身影,是妈妈正撑着一把伞站在雨中!我关心地问妈妈:“昨天您那么晚才回家,您就在家好好休息让奶奶来接我就可以了呀?”妈妈笑着说:“奶奶年龄大了,过马路妈妈不放心啊。”

还有一次,我在院子里跟小伙伴玩,不小心摔了一跤,把刚买的裤子也摔破了,腿上流了。我想,妈妈看到肯定要批评了。等到了晚上,妈妈下班回来,一眼就看到了我的裤子破了,急忙问怎么回事。当问清情况后,妈妈不但没有批评我,还挽起我的裤腿,不停地说:“疼不疼?擦过药了没有?以后小心点,不要再摔了。”然后又赶紧为我涂上药水。我觉得妈妈的手是那么温柔。我暗暗地想,长大后我也一定要这样对待妈妈。

妈妈非常爱我,我也爱妈妈!

作文题目为我的好朋友可以怎么写【五】

爸爸每次出车以前头等大事就是做检查,看看水箱有没有水,车灯是否坏了,轮胎的气压是否正常等。他发动汽车时,总是轻轻地踩油门。在汽车行驶时,他换档相当熟练,能准确无误地换到最佳档位。刹车的.时候,总是估算好距离后让车慢慢地溜过去,这样既可以省油,又可以让坐车的人感到舒适。

虽然爸爸有很高超的开车技术,但是也曾经演绎过一回“生时速”呢。

那是去年的寒假,爸爸和许多朋友到安徽去,要路过茶子岭。这岭坡度大,拐弯多,在安徽省以险峻出名。爸爸开着车正小心翼翼地上山,在一个拐弯处,突然有一辆车子大概刹车出了点问题,以很快的速度从拐角冲出来,眼看就要撞到我们的车子了。

爸爸快速将车子尽量朝路边上让,躲开对面的车子。可是山路不是很宽,让车时我们突然感到车子向下一沉!我们突然意识到:车子已经有一个轮子滑出了路面悬空了!爸爸对我们喊:“快!往里面靠!”我们立刻尽量往里面靠,改变车子重心。一位叔叔迅速跳下车,就近找了一块石头垫在车子下面。危急时刻,爸爸沉着地打着方向盘,迅速将车子开回路面上!

这时,车子里面的人才松了一口气。叔叔说:“老熊啊,今天要不是你开车,我有十条命也没救了!”爸爸舒了口气,说:“今天可真悬!”

惊魂未定的我看着爸爸专心驾车的身影,真想说:爸爸,我为你感到骄傲!真的!

指导老师 徐浙珉

作文题目为我的好朋友可以怎么写【六】

今天,我提出要爬五岳之首——泰山,全家不禁用惊讶的目光望着我。我再次大声的重复了一遍我说的话,全家便立刻坐着车向泰山进发。

我为了证明我是可以爬上泰山的,手脚并用,终于冲在了前茅,不知爬了多少里路,也不知用了几个小时,我全家已被我远远地落在了后面。我休息过片刻,鼓起勇气,奋力向泰山极顶冲去,经过奋斗,终于达到了终点。

周围的游客直夸我厉害,我想:我成功了,我坚持到底了!虽然已累得气喘吁吁,但我达到目的了,我胜利了,我成功了!

我骄傲地在山顶向山下望,啊!真不愧是五岳之首。

我终于等来了全家人,他们望见我,简直不相信眼前的事实,纷纷向我投来了羡慕的目光。

只要坚持信念,坚持到底,就一定会成功。

啊!全家为我而高兴!

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