初二人物描写作文题目【一】
之所以写这篇文章是因为想把一时的感情流泻一下，仅此而已。
――前记
不得不痛苦的承认已经是初三了，每天来到学校都会看到倒记时牌，天数一点点减少，就像神的漏斗，一点点剥去我们的生命。
生活成了两点一线，家――学校，几乎可以蒙这眼睛走完。枯燥的学习，听老师在讲台上说那些不知所云的知识。每天面对无尽的题海，连呻吟的时间都没有了。靠在窗台，正好靠到风吹走一片竹叶，它在空中飘零，被带到不知名的方向。如同我们也会走到不知名的地方。
每天都要装作很努力的样子，只因为成绩很好，老师抛给我太多希望，父母眼里有太多殷切。我知道埋头苦读除了让我头疼，没有一点作用，但我却不得不这么做。抱着本书，乖乖的坐着，装着很认真的样子，真的很累，我根本无心与书上的文字，它却像一个个魔咒紧紧捆着我。让我连挣扎的力量都没有。
下午不再回家吃饭，一是麻烦，而是无事可做。走在熟悉的草地上，有一种暂时解脱的感觉，如果不是看到草都绿了，我是决不会知道春天已经来了，其实四季早已模糊。草地上开出几条路，是无数开拓者。踏出来的，小草承接不了他们沉重的身体，也不得不倒下了，亡了。不知道明年它是否会再绿，我已经是看不到了。
随便吃了点面包和八宝粥，已经不知道是什么味道了。吃东西只是为了可以活下去，仅此而已。班里每时每刻都有人在，这个还未回去，那个又加入了战斗原先充斥着的快乐的气氛变味了。变成了一种不是大战的紧张，而是一种沉闷。一种不知所措，无事可做又被压着去做一些事的痛苦。每个人如同被压抑的奴隶，在老师面前不得不努力学习，当老师走了，便如得了解放。所以自习课很！
虽然离中考仅有80多天，我却还是不懂什么叫初三。是朋友的别离？人生的转折？还是其他？我如同站在十字路口，不知道方向，前途迷茫，是去是留我还不清楚，是文是理我也无从选择。只是一个盲人，被人带着在陌生的境地乱走，走向哪？我从未想过。
后记――初三给了我什么？我从未知晓。既没有让我像一个好学生一样发愤图强，也没有让我像另一种学生一样看到解放。像站在陌生的十字路口，不知方向！
初二人物描写作文题目【二】
你说“只要和我在一起，在哪里，都是快乐的。”
你离开的那一天就是我失去快乐的时候。
背着心爱的红书包去上学，想着晚上能看到你，变期待着放学。“今天被老师说了一顿，是一道题没有做出来，我真笨。”心里默默想着今天发生的所有事情。准备回家和你诉说。走在回家的路上，这条路还是这么亲切。因为你常常牵着我的小手从这里走过。想到这里，我开心的笑了，跑了起来。
站在小屋前看到了屋子里的小快乐
我推开门，轻轻的叫了声“嘿”。冲进房间找你，你不在。看见桌子上有一张纸条，字写的很难看。我拿起纸条，好多不认识的字。拿出字典开始查，写的是：“我离开了，别找我，对不起。”等我查完的时候，天已经黑了。爸爸来接我了。我问爸爸离开是什么意思，爸爸沉默了一会，说：“就是希望你快乐，好好学习”
回到家，躺在床上，开心的睡了，因为你希望我快乐。
每天放学还是会去那个小房子里找你，可你总是不在。我问爸爸，爸爸说你去上学了，放假了会来看我。我好开心哦，因为等你回来我可以真正的和你玩老师和学生的游戏了。10号的那天，我哭着跑回家。爸爸问为什么哭。我拿着树枝打他说：“语文老师说离开就是走了的意思，你为什么骗我，你是坏蛋。”我算了一个晚上，你离开一年了。
从那以后，我不再去小房子。总是一个人上学、放学。纸条上的那句话成了心底的秘密。每天晚上，都会在练习册上写这十个字。爸找人代替过你，不过都被我发现了。不知不觉中，我15岁了。花一样的年纪却让我爱上寂寞。
那一天，呆呆的看着书，看见书中女主角说她喜欢黑色。猛然想起你说过你最爱黑色，黑色是你的颜色。那时候我还说我喜欢红色，我们一起笑了。我疯狂的爱上了黑色，因为那是你。我所有的东西都是黑色的，好像眼睛里没有黑色就不能呼吸。没有人知道，我只是在想念一个人。
爸妈商量着要搬家。我冲出去吼道：“我不走，也不走。”我想在这等你。一种直觉，你会回来找我。
为了你，我等了一个轮回——12年。
你重新出现是在10号的早上。我推开门，看见你穿着红色短裙站在门前。我脸上浮现出久违的快乐。
初二人物描写作文题目【三】
在别人的眼中，我是个乖巧的孩子，但并没有人知道我多想叛逆一次，可是我始终没有这个勇气！
在这个让多数人艳羡的家里，我却感受不到一丝幸福！被安排得好好的前途，让我颇感无奈！我不想做个提线木偶，我很想大声地他们说：我的命运不是丝线，不要操控我的生活！可是我做不到，我没有这个胆量，所以至始至终，我只能是个背着双肩书包的，总是听命于爸妈的玩偶！
记得那次，我趴在钢琴上哭池，我觉得我抓不住我的梦，任它们一个接一个地破灭，就像乐器，我明明喜欢有节奏感的架子鼓，却在妈妈的暗示下，选择了这个笨重的钢琴！
每次听大人们说，我们很民主的，都让孩子她自己选择的……”我总觉得这既好笑，又可悲！
有那么一次，一个穿得很漂亮的女生倚在我们班的门口。从她身边走过时，我下意识地整理了下身上的墉肿的校服！
她很大声地念着我们班一个同学写给她的情书，然后发出和她身上的佩饰一样好听的笑声！却带着浓浓的讽刺意味！
很多很多别班的同学围在走廊上看热闹，男生被气得趴在桌上，哭没哭，我就不知道了！
你们快班的人有什么了不起，装得那么清高！自以为是！结果呢！女生扬了扬手上的信，猛地掷到了地上，呸！
后来，男生转走了……
或许你们会问这两件事又有什么联系呢？这都是在我的世界发生的，我觉得我的世界好奇怪！但是，是世界变复杂了，还是我的视线已经慢慢开拓了，开始看到了更多的世界的地方？
其实基础班和重点班是没有什么区别的，为什么一定要强调你们快班或你们慢班呢？为什么这两个班级原本就是不相干的人要这样仇视？其实我们都是一样的，我们没有什么区别的！没有什么资本可以高人一等，我们都是一样的，都是平等的！
我们虽然还是孩子，但我们也有自己的追求，这就是我们为什么艳羡外国小孩的原因，我们有自己的梦想我们的自己的爱好，我们的世界，我们的命运应该让我们自己掌控，而大人们啊，你们是我们梦想路上的导航者，而不是主宰者，你们能明白吗？
初二人物描写作文题目【四】
当第一缕阳光照亮大地时，一切都是苏醒，公园里的早晨开始了。
公园里的早晨是勤劳的。环卫大妈们已经在岗位上默默工作了。他们支付了打扫公园的人工费用。
公园里的早晨很安静。太阳公公发出了温暖的光，唤醒了花草树木。刹那间，花儿绽开了笑脸，小草挺直了脊背，它们挺拔的身躯迎接新的一天的开始。
公园里的早晨很热闹。花儿张开笑脸，迎接每一个来学习锻炼的人。听着，人们在藤架下接受训练。他们有的在跳舞，有的在打一种中国传统太极拳（太极拳），有的在长跑。尤其是长跑运动员，他们不在乎流汗，似乎想加入奥运会的长跑运动员之一。有几个孩子，坐在河边的长椅上大声朗读课文。它们仿佛是挣扎的小鸟，在学习知识，在高空飞翔。运动或学习的人都很认真。清晨的风和路边的草也在为他们欢呼。
我喜欢公园的早晨，因为她很努力。我喜欢公园里的早晨，因为她在努力工作；我喜欢公园里的早晨，因为它总是充满生机勃勃的景象。
初二人物描写作文题目【五】
宁国有难以计数的景点,每一个景点都有自己美丽的景色,而我最喜爱的还是宁阳公园,虽然,他没有其他的景点大,但是它的景色还是很美的.
宁阳公园有一个大大的广场,广场四周摆满了各种光彩夺目的花朵:有艳丽的玫瑰;有表示祝福的康乃馨;有美丽的蔷薇……真算得上是万花争艳！宁阳公园大门前有两只凶猛的石狮子，大概是用来保护宁阳公园的吧！
走进宁阳公园，一排排大树展现在你的面前，别看花很美丽，大树可也很美的哦！松树坚韧、挺拔，它还是那麽威武；微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝；小草又开始由枯黄色变成嫩绿色了，它不再是那副病怏怏的面容了，它又开始调皮起来了，风婆婆为了惩罚它，把它吹的晕头转向，它可不敢再调皮了。你这时躺在它的身上，软软的，享受着太阳浴，那可太舒服了！
走上精巧而洁白的小桥，一层浓雾把你笼罩着，过了一还儿，太阳出来了，射出千万缕像利箭一样的.金光，穿过树梢，穿过精巧的小桥，照在水面上，水面波光闪动，美丽极了！湖水里有成千上万条小鱼，成群结队的游来游去，有的鱼儿躲起来了，在和它的伙伴们玩捉迷藏呢！
宁阳公园在我心中是最美的，我们因为有她而自豪！
初二人物描写作文题目【六】
我曾经跨过山和大海
也穿过人山人海
我曾经拥有着一切
转眼都飘散如烟
我曾经失落失望失掉所有方向
直到看见平凡才是唯一的答案
穿越山与海的回忆
我喜欢一切美好的东西，比如天气，还有你。
又是一个晚自习坐在课桌前思考着当天的收获，你凑过头来拿着一张×××的明信片，笑嘻嘻地冲我说：“嘿，快看新一届小鲜肉!”我转过头白了你一眼，面无表情地说了一句：“花痴。”便又扭过头去想自己的事去，你自讨没趣，便拿出一张物理卷子低头琢磨起来。
我们认识有六年了吧，从小便是同学，到了高中有在一起，所以我们都在各自的心里有了不可或缺的地位。嘿，你还记得小学毕业照“背后的故事”吗。
那天我满心欢喜地从教学楼前拉着你跑向操场的途中，你很无辜地被一块大石头绊倒。你那颗“假门牙”掉了下来，那时候我整个人都懵了，你拿着那颗牙拍了拍身上的土对我笑了一下，便拉着我去了操场。于是在那个原本美好的适合放在纪念册里的下午，竟然就真的被放进了回忆里——却只是因为一个并不美好的场景。
每每在出现新的事物时，那些旧的总会自然而然地被遗忘，然后某天再看到相似的场景被记起，再被装进记忆里。
向前走，就这么走
偶尔的一次表彰大会让大家处于低沉状态的心一下子沸腾起来。大会上年级主任用不太标准的普通话表扬着成绩优异的某某学生，声音伴着风声在喇叭里刺耳地响，我们都是台下几百名普通学生中的一个，羡慕着他们能够站在领奖台上戴着耀眼的光环冲我们笑，心里顿时像被淋了柠檬汁一样酸涩。我故意不向台上看，和周围的女生聊天借以转移注意力，可我们都知道，荣誉是他们的，我们什么都没有。
台下的同学们一个个地都缩进去了脖子，只微微露出一双手在风中鼓掌。
“最后请×校长讲话。”表彰大会进行到最后一项，也把我的思绪从幻想中拉到现实。大家在大会结束后安静地走到教室，思考着自己的不足和努力的方向。接下来的日子里感受到的便是大家积极学习的浓厚氛围和课间围着老师问问题的场面，我也投入到这种紧张的学习氛围中和他们一起竞争。
无论如何，要坚定地走下去，别忘了支撑自己这么多年的那个梦想!
