能调温的衣服作文小学三年级【一】
听老师说要教大家叠衣服，我心中不禁暗喜，叠衣服对我而言太容易了，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。
丁老师叫同学们迅速扒下外套，让我们一起体验起来。同学们有的衣服没有铺平，有的衣服拉平了但是没有拉拉链，有的衣服叠成了“油条”，有的衣服叠成了“包子”，有的衣服叠成了“牛粪”。
丁老师看着我们笨手笨脚，连连摇头说：“让我来教你们吧。首先让我们把衣服平铺在桌面上，正面朝上，把衣袖伸展开来，然后拉好拉链，把衣服的角拉直对齐，接下来把衣袖在手肘的地方对折，再往中间对折，最后再对折，这样衣服就叠好了。你们自己试试吧！”
然后我就开始叠了起来，我先把衣服袖子对折，又对折，再把衣角拉直，把衣服往上翻，对折，最后再对折，我的衣服就叠好了。
这次，我不仅学会了叠衣服，而且还懂得了无论做什么事，只要不灰心，认真去做，就一定能做好，做成功。
能调温的衣服作文小学三年级【二】
一天，小明在楼下踢球，不小心将球踢到了别人晒在那里的衣服上面。晾衣杆倒了，衣服摔在地上，衣服的前面有球印，后面还沾了泥土。小明连忙把衣服拿回家，用洗衣粉把衣服洗干净了，再拿到楼下来晾晒。
傍晚时分，一个阿姨来收衣服了，小明把衣服拿下来，恭恭敬敬地递给她，并向她道歉：对不起，我踢球不小心把你的衣服弄脏了，不过我已经帮你洗过了。阿姨听力，笑着夸小明是个懂事的孩子。
能调温的衣服作文小学三年级【三】
二人成仁，某种程度上更强调的是个人跟整个社会的融合，和其他人之间的和谐关系。怎么能让我们的孩子更亲近人而更少依赖物质，更信任自己动手，而更远离金钱，也许就从他们眼前的玩具开始。
有感于此，每每孩子提出希望购买玩具时，我总是简单的认为只要是能有助于动手动脑，促进兴趣的就好，并没有考虑到在孩子的成长过程中，玩具不仅是孩子的一个好朋友，更是孩子接触社会、融入集体、了解他人、感受冷暖的好帮手，在今后的`生活中，应该更加细心的帮助孩子选择玩具，让玩具真正成为孩子成长路上的好朋友。
能调温的衣服作文小学三年级【四】
答案很明确：不是。为什么呢？衣服有什么用呢？我上网搜索了一下得出了答案：
人是炉子！我们已经知道我们吃下去的食物——这就是劈柴，它在我们的身体里燃烧。这时候什么火花也没有看见，我们说它在燃烧，只是因为我们身体里感觉到热。
主要观点：人吃下去的食物，会在体内被人体消化吸收，给人体提供热量，因此每时每刻人体都在产生热量。
但为什么穿上衣服才感到温暖呢？
人是恒温动物，每时每刻都在散发热量,然后热量进入衣服和体表间的空气层,而衣服保证了带有热量的空气不流失，从而保证了体表的温度。
高温物体会向低温物体传递热量，温度差越大传递越快。当身体温度高于外界空气温度时自然会向空气传递热量当然穿衣服也会向衣服传递热量，不同的是空气是流动的它会不停的从你身上吸走热量，当你穿上衣服后你的身体会传递热量给衣服衣服上的温度就会上升，温差减小传递速度也就会减慢这样人就会感到温暖。也就是说我们筑了厚厚的墙壁，冬天还安上双重的窗，还在门上包上毡。我们穿衣服也正是同样的`原因。不让我们身体的热量散失到室内的空气里或者到街上去，我们使衣服暖和，它把我们的热量保持在我们身体周圄。我们的衣服当然也要向外散热，可是比我们身体散热慢得多。
主要观点：身体本身散发热量，而衣服可以来保存这些热量让人觉得温暖。
说白了，衣服就是一堵墙，在我们冷了的时候帮我们“遮风挡雨”，让我们温暖。
能调温的衣服作文小学三年级【五】
“叮铃铃”清脆的铃声打破了校园的宁静。王老师在黑扳上写下了几个大字“叠衣服”这三个字。王老师转过身来，清了清嗓子说：“这是今天的习作！”顿时，教室里像炸开了锅似的，原本鸦雀无声的教室，马上热闹起来。
只见老师拿起一件外衣，将两边对齐，两边对折，然后拉直，领口对齐，袖子向右折，再把衣服对折三次，就这样老师三下五除二就把一件衣服叠好，让我看得眼花缭乱，犹如丈二和尚——摸不着头脑。老师语重心长地说：“只要努力，你一定会成功的！”
我听完老师的话，信心十足拿起一件外衣。我学着老师的样了，将衣服的背平放在桌子上，两边角对好。然后小心翼翼地把两边一折慢慢拉直，领口对齐后，再把袖子对折后，再折三次后，却不知折成了什么鬼样子。我垂头丧气的，有如斗败的公鸡。
原本以为这是“张飞吃豆芽——小菜一碟”没想到却比登天还难。我气乎乎地把衣服一扔。突然，我又想起老师对我说的话，我又打起精神来。
我再拿起那件被我扔出的衣服。我小心翼翼地将它扑平，放在桌面上。然后将衣服后面的两个角对齐，折好。再把衣服的两边往内折。再扑平，拉直。最后把袖子向衣服的正面对折，把衣服平均分成三份再对折起来。就这样折好了第一件。
望着这些被叠得好好的衣服，我心里乐滋滋的。我从中体会到了：“功夫不负有心人”这句话的道理。
能调温的衣服作文小学三年级【六】
早晨阳光明媚，小青背着书包去上学。刚走到小区门口，就看见有两件衣服晒在了两棵小树中间的绳子上。晒衣服的阿姨刚要转身离开，小青就急忙跑过去向阿姨行了个少先队礼，说：阿姨，您不可以这样晒衣服的，这样的话小树的腰要被折断的。阿姨听了小青的话脸都红了，她急忙收下了衣服，解开了绳子。
阿姨，您真爱护小树啊！小青边说边高高兴兴地向学校跑去。
能调温的衣服作文小学三年级【七】
孝是一个伦理的起点，和一个人幸福感的安顿。是因为对自己的长辈有所承诺，所以他自己才真正有了一种成长中人能够负责任的那种快乐。
责任不是一种外在的要求，它是一种发自内心的愿望，他因为付出了他的努力、他的承诺，所以他感觉到自己是一个有尊严的人。
在生活中，让孩子明白孝的内涵并学会承担责任，这对他一生的成长都是受益无穷的。父母应该通过自己的实际行动，让孩子去发现、感悟家庭的责任与担当。
能调温的衣服作文小学三年级【八】
今天，王老师教我们叠衣服，有的眉飞色舞的说：“叠衣服，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。”有的撅起嘴说：“我可不会。”
老师叫我们自己先试着叠一下，只见大家可勤快了，真是八仙过海——各显神通，过了一会，大家好像丈二和尚——摸不到头脑，有的叠成了“肉包子”，有的叠成了“麻花形状”，有的叠的奇形怪状，还有的折的是好，但是弯弯曲曲的，把同同学们逗得哈哈大笑。
老师见我们不会叠，就手把手地教我们叠。我目不转睛地看着老师，老师先拿出一件衣服，把衣服铺在桌子上，将衣服后面两个角对折好，再把衣服两边往里折，慢慢拉直，最后，把袖子向衣服正面对折，把衣服平均分成三份，再对折，一块方方正正的“小豆腐”出现了。
老师教完后，让我们自己叠，我先叠了叠，折成长方形，我把它拆了，重新叠过。第二次我也没叠好好。我心想：连叠衣服这么简单的事都做不好，你还会干什么？真是笨了。正当我不相信自己，垂头丧气的`时候，老师走过来，说：“不要泄气，做事要慢慢来，要有自信。”听了老师的话，我顿时有了勇气，我照着老师教我们的方法再来叠一次，奇怪的是这次居然叠的很好了。我学会了叠衣服，真是“功夫不负有心人”啊！
通过这件事，我不仅仅是学会了叠衣服，还懂得了一个道理：做事要慢慢来，心急吃不了热豆腐。
