怎样描写我的校园作文200字(作文我的校园生活是怎样的200字)

怎样描写我的校园作文200字(作文我的校园生活是怎样的200字)

首页笔记更新时间:2023-12-11 03:48:19
怎样描写我的校园作文200字(作文我的校园生活是怎样的200字)

怎样描写我的校园作文200字【一】

一年一度的校园运动会又来了。大家也怀着好心情来到了学校。每个人都带着五颜六色的小板凳,说说笑笑的来到了学校。

很快的,开幕式开始了。每一个班级在响亮的音乐中迈着正步铿锵有力地走着。紧接着就是罗校长,于校长为运动会致辞。在于海燕校长宣誓:“我宣布……运动会正式开始!”的时候,全校学生同时欢呼着!那几乎能把教学楼都能整塌了!同学们立刻地回到了自己的位置上。就在这时,运动会开始了。大家忙得不可开交。去准备比赛的,说话的,还在练习的……我也不例外。今天上午就有一场我要参加的跳高比赛。我急忙忙的来到了比赛场地。后来,才发现大家都到了。我可以算是迟到了。

一眨眼,比赛就开始了。跳高的选手,一个一个连接的跳去,但是没有几个能跳过去的。这让我本身就很紧张的心就更紧张了。“没事的,别紧张。去年你不是跳过了嘛!没关系的,要相信自己!”我不断地自我安慰着。轮到我了,我吸了一口气,然后开始助跑,快到栏杆了!我尽力地往上一跳。紧接着就“扑通——”一声,就摔在垫子上了。我再扭头一看。我跳过去了!

一轮又一轮的跳着。开始的几轮,我还能跳过去。但是随着高度一点一点的增加,我就很难跳过去了,甚至跳不过去!几次都是踩在杆子上。尤其是在一米零三的时候,我更本就跳不过了。在后来就只得了一个第六名。

这时我很沮丧,我有点讨厌跳高了。我觉得自己没有为班级争光。再回班级的路上,心里的沮丧一下就没了。我又认为:只要我尽力了,哪怕没有做好,但有心在就行了。

跑步的比赛也随即而来。在一声声枪声中。一个个跑步选手如飞了般的冲了出去。向胜利的方向前进。同学们发出那热沸腾的吼叫声,加油声,让跑步选手们信心大增,跑出了小学时光的精彩。

运动场上。哪个地方没有悲伤和欢乐?哪个地方没有热沸腾的吼叫与加油?哪个地方没有胜利的欢呼?哪个……

我们班上也有着许许多多的好成绩,跑步,跳远,实心球……是啊,本来可以说是,六年级是一个关键的一年。都应该分分秒秒的抓紧时间学习。没有一刻是轻松的。但是运动会,让我们有了发自内心的激情,加油的欢呼,胜利的微笑……

“加油!加油!”,又有加油声了。走吧,我们一起去加油!

怎样描写我的校园作文200字【二】

这个星期三下午,黄老师带我们到一楼和小操场观看非物质文化遗产。

最吸引人的就是小操场正在做文化遗产的阿姨、叔叔、老爷爷和老奶奶桌子上摆着的东西。有中国剪纸(剪的是十二生肖,活字印刷术、发绣、古老的玩具......

最让我好奇的就是发绣,我走到阿姨身旁问阿姨:“这些头发是您自己头上拨下来的吗?”阿姨回答:“是的,这些头发是从我们头发时拨的。”

我听其他人说,有一些非物质文化遗产可以买,我便马上跑上楼把11元钱拿出来,马上跑向小操场。先来到中国剪纸的地方买了两个中国剪纸,一个是兔子,一个是狗,狗长得很像狮子,之后我又去活字印刷术买了一张印刷纸。

通过这次的参观,让我更加深刻地了解了中国文化遗产。

怎样描写我的校园作文200字【三】

每个人都会有校园的生活,不管以前、现在或以后,都会有校园。下面来看看我的校园!

首先是大门,一座石碑上刻着“汝河路小学。”让我们往里走,就来到小池塘。小池塘里面的水静得像一面镜子,清的像蓝天白白的云。

让我们往东北角走,也就是操场的方向,就来到我最喜欢的“小花园,”一听名字就知道有很多花草树木。

从小花园外边看都是高大的雪松,一棵棵像高大的侍卫站立在那儿。走进去,映入眼帘的是树木的葱绿。站在雪松下边,感觉一阵阵凉爽扑面而来。阳光透过雪松间的缝隙照射下来,感觉身临其境。除了雪松,还有很多植物。比如:紫薇、紫叶李、月季花、白丁香、樱桃树、垂丝海堂……每一棵树都很光滑。尤其是紫薇和海棠。

紫薇不像雪松那么高大,而是不及雪松的一半。虽说紫薇还没长叶子、花,但是表面很光滑,在阳光照射下,紫薇表面射出一道道耀眼的光芒。

海棠比紫薇大一丁点儿,海棠的树枝是笔直的,中间的一个树枝还有点儿像竹子一节一节的那样。海棠的树枝随风摇摆,似乎对我说:让我们随风摇摆吧!

这么多的品种,颜色各异、形态万千,肯定让你心动了吧!

怎样描写我的校园作文200字【四】

我,是一个普普通通的我,我所居住的地方也是普普通通的地方。但我认为这里很美,虽然没有亮丽的霓虹灯,没有七转八折的高速公路,没有高楼大厦,更没有……只有幽静的石子儿小路,只有密林,只有……这里的学校远没有城市里的那么优越,却是我们这些农村孩子们学习的乐园。这里不光给孩子们提供了学习条件,还培养了孩子们的兴趣。

我们的学校不光设备齐全、校风严谨,而且还有一道亮丽的风景线点缀着校园。这道风景线也是通中(我们的学校)一绝。

进入我们的校园,首先映入你眼帘的就是那一排排、一行行绿色植物。

婀娜多姿的柳条在随风起舞;坚韧不拔的松树像卫兵的守护着我们的校园;在往前走你会看见教学楼……俗话说:好东西总是留在最后看的。看过哪些景物后,你会发现两座“绿色瀑布”,所谓“绿色瀑布”即通中一绝——爬山虎。

一到夏天,走进校园,首先映入你眼帘的,令你心旷神怡、沁你心脾的不再是婀娜多姿的柳条了,卫兵似得松树了,而是那两座“绿色瀑布”了。密密的爬山虎之间互相挨挤着,你不让我,我不让你。从头到尾一点都不间断地衔接下来,没有一点空隙。一直争到秋姑娘来了还在争,个个都争得面红耳赤,导致“绿色瀑布”像穿了一件红色的晚礼服似的。“红色的瀑布”更沁人心脾,更加亮丽,更令人喜爱,更令人震惊。

一直争到晚秋时节,这些面红耳赤的孩子们又争先恐后的跳到地下,投入大地温暖的怀抱中“冬眠”,到了春天,春姑娘报春时,他们也被唤醒再显她们独有的风采。真所谓“野火烧不尽,春风吹又生”啊!

春来暑往,她伴我们这些莘莘学子走过四季,她以她的顽强、亮丽使它成为人们心中一道亮丽风景。

花花草草,不比此处风景。

风景这边独好!

怎样描写我的校园作文200字【五】

我们的校园一年四季都很美丽。

春风来了,它是春姑娘的使者,带着各种各样的染料,染红了桃花的腮,染白了梨花的脸,染黄了迎春的发辫儿。草坪上,一朵朵小花绽放了美丽的笑脸,小草也探出头来,报春使者小燕子急急忙忙地赶了过来。

春风过去了,夏天来了。白杨树以前只有一点新芽,现在已经郁郁葱葱了起来。下课了,同学们在白杨树下乘凉、玩耍、捉迷藏……翠绿的柳条上有许许多多的毛毛虫、七星瓢虫等等。有很多同学在捉它们 ,放在手里,摸一摸,仿佛进入了昆虫世界。

秋天,杨树叶子黄了,挂在树上,好像一朵朵黄色的花;飘落在空中,像一只小小的蝴蝶;落在水池里,仿佛是一艘金黄色的小船。

冬天,白雪皑皑,覆盖在草坪上,像是给小草穿上了小棉袄,像是给墙刷了一层白漆。房子上、树上、草坪上到处都是雪。我好像看见王子,骑着马牵着美丽的白雪公主从上面走过。

美丽的学校不仅是我们学习的天地,还是我们游戏的乐园。

怎样描写我的校园作文200字【六】

我的学校是一个美丽的花园学校,它是我们成长的摇篮,它是我们学习的乐园。你或许还没到过我们学校,那就让我带你去参观一下吧。

首先到了校门口,一个个铜制的荣誉证书赫然地挂在墙上,十分耀眼。从早到晚,自动拉门在默默地工作,真是一位称职的“门卫”。门旁有一块石壁,石壁上刻着“苍南县第一实验小学”,这几个字还呈金黄色呢。

走进校门,往左看,最引人注目的是一块大石头,石头旁边是一些草坪,草坪旁还有种着一些不知名的植物。那块石头是如此巨大,上面写着我们学校的校训:源于新,成于行。往背后瞧,发现了一些“奇怪”的字。

抬头望去,一座大楼矗立在眼前,这是我们的其中的一座教学楼,它穿着红和灰颜色的衣服。你听,还不时传来朗朗的读书声。从正上方看,几幢大楼连起来,像“E”字。

穿过大楼,里面有个内操场。这儿的砖有黄有绿有红,而且设置地十分有规律。操场旁有三棵大榕树,每棵树都很茂盛,树干盘绕在一起,有的呈直角,有的呈棱形……叫人称奇的是,三棵大榕树像个站立的老爷爷,长满了胡子。它的绿叶一簇搭在另一簇的上面,竟然有三层楼那么高。走到树下,只看见细碎的日影。在内操场的中央,有一尊钢铁雕塑,像一个月亮带上几个飞机冲上天空。我想:这应该是让我们梦想放飞,飞向蓝天吧。

再往左走,就是我们学校的塑胶操场。操场上有主席台,我们学校大型的活动都在这里进行。操场中还有六个篮球框,还有一个的大沙坑……

我们的校园到处是美景,无论你是从哪个角度去观赏。最重要的是,在这里,让我们养成了奋发努力、团结友爱、讲文守纪律的好作风;在这里,让我们获得了知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理。

我为我的学校而自豪。喜欢我们的学校吗?

怎样描写我的校园作文200字【七】

晨曦徐徐拉起了夜的帷幕,又一个绚丽的早晨,带着清新降临在人间。

随着早起的人们,我信步走进校门,顿时被那美妙的晨景所陶醉。周围是那么宁静,薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼隐没杂淡淡的晨雾中。整个校园的黎明是那么的温馨和幽美。我深吸一口气,顿觉一阵清新,真让人心旷神怡。

漫步校园,湿润的泥土气味,不住读扑鼻而来。道旁的小花上缀满了晶莹的露珠,如同一颗颗闪闪发亮的钻石,摇摇欲坠。轻风徐来,花香袭人。火红的鸡冠花,向上攀登的牵牛花,娇艳的月季花……争芳斗艳,姹紫嫣红。电杆上上不知哪只小鸟亮开了歌喉,那叽叽喳喳的声音霎时组成一首奇妙的乐曲。

渐渐地校园开始热闹起来。一轮红日从东方的地平线上升起,最后一点薄雾也汇进了它的光辉。整个校园被这绚丽的朝阳染得红艳艳的。学生们陆续来到学校,有的开始打扫校园,有的锻炼身体,还有的在高声朗读课文。老师挟着书本走进教室匆匆地走去。

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