让我难以忘怀的语文课作文五年级【一】
??以入眠的夜晚五年级作文在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的`外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的难以入眠的夜晚五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自从升入四年级后，亲爱的老妈就跟我分床睡了，一个人睡觉对于胆小的我来说，实在是件难事。每当难以入睡时我就幼稚地数绵羊。可那绵羊却总也数不完，最后只好自言自语：快点睡觉，绵羊，快点睡觉……上周末我跟高天祺一起散步，他满脸堆笑地说：“我说个鬼故事给你听。”我立即说：“我不听！”“一点都不恐怖，就是说‘金果子’的故事。”他态度友好地补充道，我向来喜欢听故事，当然禁不住劝。故事内容很吓人，是说一个奶奶喜欢吃‘金果子’。
晚上上床时，我感觉黑暗笼罩着大地，窗外风嘶吼着，不满地敲打着窗户。听着这一切，害怕极了。头埋到被子里太闷，可露出被外又害怕，仿佛空中飘着人的灵魂。这时，我又想到了高天祺给我讲的鬼故事：长了吸鬼的獠牙老奶奶，哄骗着小孩子吃他们的手指……虚构的画面，不存在的内容占满了我的脑袋。我不自觉打了个寒战，接着又想到了故事中那飘在空中的鬼魂。我赶紧逼迫自己去数绵羊，可温柔可人的绵羊总敌不过“鬼故事”，我便起身上厕所。刚打开房门，就看到阳台上“飘着”一个人，吓得我不禁失声叫了起来，再定睛一看，哦，虚惊一场，原来是妈妈晾在阳台的衣服。这时，隔壁房间妈妈又发话了：“你干嘛呢？还不睡觉！”我再次钻进被子时，暗暗决定：下次再也不听鬼故事了，听一次得失眠好多个夜晚。
让我难以忘怀的语文课作文五年级【二】
首先是对环境问题的认识。正如戈尔所列举的，种种迹象表明了我们生存环境的恶化，但是还是有人要想去掩盖这个实施。我们的物种以前所未有的速度在消失，我们的空气正在变得混浊……但是又有几个人在面对这个问题呢?我不知道，谁也不知道 。看看我们周围的环境就知道了。大家都觉得小时候的环境很好，有山有水有蓝天，这些很多东西现在都看不到了。河水不再清澈，鱼儿也都变少了，我们都看到了，但是我们没有人站出来说话，因为我们的概念里面，我们的生活在钢筋水泥结构的城市里面，我们的.生活是变好了。那些可以忽略的环境问题，至少是现在可以忽略的，我们就忽略了吧。厦门，这样一座美丽的海上花园城市，现在被大家戏称为“大工地”，到处施工的厦门，到处在打一个个补丁，周围多少人在噪音中变得烦躁?这种正在被改变的美丽，大家都不觉得有什么不好的，如果真的和环境冲突了，例如px，又怎么样呢?
其次是我们现在面临的环境问题。说得再多，总结到一句话，还是我们人的问题。让我想起在一堂课上老师讲“科学技术是一把双刃剑”这个理论成立不成立的问题。老师说，科学技术本身，其实是无害的，关键还是在人，科学技术带来的负面效应，其实是人类对它的运用所带来的，而并不是科学技术本身所造成的。所以，讲“科学技术是一把双刃剑”其实也是人类自己不负责任的一种说法，该对科学技术造成的负面效果进行反思的，是我们人类自己。我很赞成老师的这个观点。不管是科学家还是政客要对这些问题负责，总之是我们人思想的问题。
在我看来最大的问题是环境执法的问题。在我们学习环境法的时候，我一直觉得，我们的环境法力度根本就不够……罚款什么的都不够重，而且很多时候环境部门没有执法权，要工商等部门才能执法。另外，环境影响评价法也已经实施很久了，强制环评虽然实施了，但是我们却仍然没有感受到很大的变化。问问市民们：“你们知道什么是环境影响评价么?环境影响评价不过关的话，会怎么样呢?”可能满大街的人没几个知道的吧。现在的环境影响评价就是少数人赚钱的工具，而真正法规想要达到的目的有没有达到，我们不得而知。
至少我们也没有在目前的法律宣传的节目中看到环境相关法规的宣传内容。这就是个很大的问题：执法权利和力度都不够。
另外现在一个环境归很多部门管，海洋局，渔业局……这样混乱的管理机制也有待改进，而管理机制的改进，也是进一步加强合理而有力执法的保证。
如果一个公司不按规定处理污水了，我们能马上强制要它关掉甚至永久取消经营权，而不是一而再再而三的警告，只有罚款这种无力的措施，我想很多企业都不敢再忽视环境的问题了。
我们不是没有能力去处理污染，而是愿意不愿意的问题。我国不是没有建立健全法规的力量，关键在于我们什么时候怎么样能让环境法能有一个合理而有力的执法空间。愿同在一片蓝天下的我们人类能有真正更美好的生活。
让我难以忘怀的语文课作文五年级【三】
那天下着雨。早上送女儿入园后，觉得身体有些不适：四肢沉沉，眼皮打架。想是感冒了，于是吃了些感冒药，和衣躺在床上，心想就睡一会儿，等到十点五十分孩子们放学时再去接她。谁知这一睡，就睡得沉沉的！直到外面的雨越下越大，一声紧一声地敲打窗上的玻璃，我才醒过来。抬头一看钟，糟糕！已经超过放学时间半个小时了！我一急，顿时心律加快，双腿发软！幼儿园的孩子们一定走光了，只剩下我的小女儿在可怜巴巴地等着妈妈的到来；我好象听到了她的哭声，还有老师不耐烦的训斥声。我心急如梵地披上雨衣，猛蹬自行车，冲进雨雾中……
园里静悄悄的，正如我预料的那样，孩子们全都走光了，连守门的老头也吃饭去了。被风雨裹得严严实实的幼儿园只剩下刺人耳膜的风声雨声！孩子在哪里呢？我呆立雨中，张望着：一楼二楼小班中班的教室门紧闭着，唯有三楼大班的教室门半开着。对，孩子一定还在教室里！我急急地推开一楼活动室的门，就在我踏上楼梯的一刹那，我听见了叮叮咚咚的电子琴声，在这风雨包裹的世界里，那琴声特别的悦耳动听！象一股山间流淌的清泉，从三楼泻下来，直透我的心田！刹时，我心中的焦虑被这琴声冲的无影无踪！我长长地舒了口气，轻手轻脚地蹬上三楼。
教室里还有三个未归的孩子，其中一个是我的小女儿。她们年轻的老师正端坐电子琴前，灵巧的双手不停地在琴键上跳动，含笑的眼睛不时凝望着三个玩的`津津有味的孩子。
我站在门外，感动地望着眼前的一切，心里洋溢着对老师的感激之情！多好的老师啊！她沉稳、耐心、尽职、且善解人意！她用琴声来抚慰迟来的家长和安慰迟归的孩子，孩子们在琴声的陪伴下，愉快地做着游戏。
这件事过去十年了，那清泉一般流淌的琴声仍不时在心中萦绕！难忘那琴声啊！
让我难以忘怀的语文课作文五年级【四】
深秋的一天，我像往常一样背着书包，顶着寒风往家走去。风在耳边呼呼作响，还不时卷起一两片枯叶，天也阴沉沉的。
突然，一小片碎玻璃伴着一声怒吼划过我的脸庞。我循声望去，只见邻居家那个破旧的车库门前已堆满了杂物：硬纸板、各种鞋子、衣服，甚至还有发了霉的咸鱼。一个中年人双手叉腰，有些秃的脑门上冒着汗珠，眼睛里喷射着狂怒的火焰。他的嘴一张一合，训斥着自己的老母亲，还不时朝那堆花花绿绿的垃圾啐上一口。
我摇摇头，叹了口气，愤怒地想：这个老太太又没犯什么天大的错误，只是拾了一些废品来卖钱养活自己，这个中年人凭什么对她破口大骂，还要把她几天来才收集的那么一点点废品全部扔进垃圾桶，跟何况，她是这个中年人的母亲……想到这里，我心中的怒火“噌噌噌”地直往上窜。
不知不觉，我走进了老太太，只见她那瘦小的身躯裹在一件打满补丁，一看不出颜色的大袄里，背朝着她的儿子。那历尽沧桑、遍布皱纹的脸上写满了痛心、不情愿。那双肿得像两颗核桃的、深深地现在眼窝里的'眼睛分明流露着责怪。两只粗糙的、黑乎乎的手在胸前不停地搓着，嘴唇不止一次地张开，又合上，似乎想对儿子说……
我看着，看着眼睛里不知不觉已盈满了泪水，愤怒和怜惜都在这一瞬间随着咸咸的泪水流进嘴里，淌进心里。
当我回到家，再一次看那个车库时，垃圾已经没了，但门前的场地上，却升腾着袅袅的青烟。我的思绪不禁涌上心头：为什么，对以一个老人还要如此粗暴？难道在那个中年人的心里，真的对母亲有深深的反感之意吗？
事已过去好久，但这一幕，却还像那袅袅的青烟，笼罩在我的心上。
让我难以忘怀的语文课作文五年级【五】
我们的第一个活动是攀岩，老师先在教室里教我们穿安全裤，老师先把视频给我们看了一下，然后再给我们表演了一下，演示完以后老师就让我们把他穿上，接下来老师又开始讲八字环等的东西，老师足足讲了一个小时，讲完以后老师才让我们去攀岩。
走了几分钟的路以后，我们就到了目的地。到了以后，老师先让我们组好队，阻好以后才能进入目的地，等过了五分钟以后我们把队组好了，组好以后老师才让我们进去了，进去以后老师有让我们注意安全，然后还让我们注意这些工具等等，老师又说了一大堆，最后老师讲完了，我们才开始攀岩，还没到一两分钟就到我了，我先把那些工具弄到我的身上然后再开始爬，最后，我只用了两三分钟就到了终点，到了以后我再把这些工具给到后面那一个人，以此类推，就这样我们的第一个活动弄完了。
很快我们就开始进行第二个活动了，老师先说：“速降是一个很危险的动作，曾经有很多人的性命都在这里丢失了，不过你们要是听我的，就绝对不会受到任何的伤害，”讲完以后我们就去目的地了，这个目的'地和攀岩的目的地是相同的。
很快我们就到了，到了以后老师就又开始讲，而且讲的还非常的慢，这一次就又讲了十多分钟，最终，讲完以后，老师又给我们进行了训练，这些弄完以后我们才开始进行速降，我们的工具有：手套、八字环等，忙完以后我们就开始了，等过了十分钟以后我们我们就全部弄完了。
时间过的真快呀，转眼间我们就要回学校了。
