追星已是现代极为常见的现象了,电视机前守候的人会因为某个明星的出场高声尖叫或者失声痛哭。
这种追星现象不仅存在与现代,追溯千百年前的唐代也是有的。
宰相诗人,写出了“海上生明月,天涯共此时”的张九龄有一位非常热情的粉丝。他有一首著名的诗叫《望洞庭湖赠张丞相》,千古名句“气蒸云泽梦,波撼岳阳城。”全诗辞藻华美,读一遍就让人喜欢上了。这句话翻译过来就是:八月洞庭湖上,水天一色白茫茫。张丞相您的身影就像是这云蒸雾绕的湖面,如梦似幻;您的气度就像是这波澜壮阔的湖水,撼天动地。
这位热情的粉丝就是唐朝大家——孟浩然。他为偶像张九龄写的诗不只这一首。还有《从张丞相游南纪城猎,戏赠裴迪张参军》、《荆门上张丞相》、《和张丞相春朝对雪》……
孟浩然的追星方式自有其一番风雅,纵古观今,现代有些人的追星方式,却让人难以置信。
兰州女孩y自从迷上刘德华后,便当起了“全职追星族”。13年间,女孩为了见刘德华一面,与父母三次到港,六次进京,家财耗尽,债台高垒。自港返乡路上,其父跳海自尽,可她却依旧坚持要见刘德华,并声称“这是父亲的遗愿!”这种丧失理智做法,让人不寒而栗。不但不会得到明星的赞赏,更践踏了尊严,蔑视了生命。
但也有这样的追星人:一著名影星去一家餐厅吃饭,餐厅中有一位服务员极为喜欢他,当这位服务员见到这位客人就是自己喜欢的明星时,却没有一丝一毫的逾距之举,影星很奇怪,问她原因,服务员回答说:“明星也是人,明星也是需要被尊重的,况且,我喜欢的明星就在我面前,我还要有什么要求呢?”
是的,比之那个兰州女孩,这位服务员对待明星的态度、行为才是我们应该学习的正确追星方式。对于追星,现在的我们无力承担疯狂追星之后的严重后果。追星并非一件坏事情,关键看我们如何对待。文明、理智的追星,那明星就是我们前进的动力,学习的榜样。
纵然现在的我们没有孟浩然那样的文采与风雅,但我们却应该学习古人追星的态度和胸襟,学习那名服务员对于明星的尊重和理智。
真正的追星应是理智的,文明的,对于追星,我们当如此。
“追星”如今已成为了一种时尚,成为年轻人的一种标志。但真正懂得如何追星的人却少之又少。如果适当地选择好的“星”来追,倒不失为一件好事,但更多的人却是疯狂的,盲目的追星,反而只是有弊无利。
宋朝人彭几崇拜范仲淹和狄仁杰,如同现在的追星一族,他追求正确的价值观是值得鼓励的',但他的方式是不可取的。
彭几模仿两位贤人的相貌,却不模仿贤人的品质,殊不知人的品德,才能,相貌并没有必然的联系。到头来只是长得像“星”,自己却成不了“星”。
像彭几这样的追星人实在太多太多。无数的粉丝买和明星同款的衣服,同款的首饰,巴不得自己和明星穿的一模一样。更有甚者:电视上报道过,一个原本生活挺好的男生,因为喜欢周杰伦,不惜花重金将自己整容,使自己看起来和所追的“星”更像一点。结果不仅成绩下滑,家里也开始不堪重负。
追星,是为了给自己树立一个榜样,给自己一个学习超越的目标。学习他的品质,学习他的过人之处,而不是仅仅只求外表相似。
所以,说到榜样,我们要改正的不仅仅是追星的方式,还要选择正确的“星”。这一点,彭几算是做到了,选择正确的星去追,是我们树立典型,导人向善的开端。
我们现在是一个星光灿烂的年代,各类偶像层出不穷,如何去寻找一个值得去追的星呢?我们要追的星,一定要在社会上传递着正能量。像前几日在世锦赛上获得一百米自由泳冠军的宁泽涛,不仅是因为他长得帅气,更主要的是他做的是为国争光的事业,鼓舞着国人去为国家努力。又或者像独自拍摄《穹顶之下》的柴进,呼吁着人们重视雾霾,为社会做出了巨大的贡献。这样的“星”,我们自然可以大追特追,可以激励着我们向前发展。然而,对于那些只有皮囊,没有内在;只会炒作,不重视演艺工作的,大可以一眼掠过,不再过问。
追星之前,可以
所以,我们要学习彭几见贤思齐,树立正确的价值观,但更要重视自己内在的修养,学习贤者内在的光辉,我们才会在自己的人生路上发亮,成为闪耀的“星”。
每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人,可能是伟人、专家、学者……当然,我也不例外。我心中崇敬的名人,就是贝多芬。
贝多芬是一位集古典主义大成的德意志古典音乐作曲家,也是一位钢琴演奏家。全名路德维希?凡?贝多芬。
贝多芬出生在德国波恩,祖籍佛兰德,自幼跟从父亲学习音乐,很早就显露了音乐上的才华,八岁便开始登台演出。1787年以后,贝多芬担起了全家生活的经济重担。1792年,贝多芬在海顿的.鼓励与支持下,来到维也纳定居。
1797年后,贝多芬患了耳聋病,病情逐年恶化。26岁时失聪。对一个音乐家来说,再没有比这一打击更沉重的了!但贝多芬最后的晚年是他一生最悲惨、最痛苦的年月,孤寂和贫困的威胁使他穷愁潦倒,孑然一身,1827年3月26日病逝于维也纳。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒等等。他通过自己的创作,特别在他的九部交响曲中,反映了那个时代伟大的人民运动和最进步的思想。他以时代和个人的命运为题,他的九首交响曲像珍珠一样永远闪闪发光……
我崇敬他的叛逆气质,崇敬他的坚强性格,崇敬他那百折不挠的意志,崇敬他对社会的责任感……
贝多芬,我心中的明星……
有相当一部分年轻人追星和崇拜偶像,有自己独特的见解。他们没有盲从性,能正确分析偶像的优点和不足,追星是为了追求明星的亮点,学习明星好的东西,并以此为榜样,在学习和生活中严格要求自己,培养自己积极奋进的精神,这种人都能健康成长。我邻居家的孩子就是这样的人。他很喜欢迈克尔?乔丹,常常对乔丹在球场上的精彩表演,投球的高超本领赞不绝口。但更使他佩服的是乔丹的优良品质,有一次乔丹已发高烧近40度,躺在床上打点滴起不来,但他的球队在球场上连连失利,在最后3分钟时,他不顾痛苦毅然投入战场,不过几分钟他就频频得手投了几个3分球反败为胜。他的这种英雄气概使这孩子暗下决心,一定要学习乔丹坚忍不拔的毅力,做一个坚强有为的人。
追星是一种正常的社会现象
追星是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过程的反映。青少年处于由孩子向成人的发展阶段,正是长身体、长知识和树立远大理想的时期,他们的理想、愿望正处于迷茫和混沌中,需要自我的实现和完善,他们既想摆脱儿童的心理,又想像成人那样体现成熟。明星的出现使他们眼前一亮,从明星的身上看到了自我实现的希望,追随他们、崇拜他们,已成为心中的渴求。
追星是青少年寄托希望和理想的一种表现。大多数明星都有一技之长,或在体育竞技上,或在艺术上。加上其外观或是英俊潇洒,或风姿绰约,体现了美的风采,年轻人常常被他们吸引,从思想、行为和外表等去模仿学习。
追星也是广大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年时期,是生理和心理的重要转型时期,性的发育正走向成熟,但性意识仍是朦朦胧胧,对异性产生好感,心中或多或少都有异性的影子。在年轻人的眼里,明星是快乐的使者,是美的化身,是最有成就的典范。他们都向往梦幻般的青春。生活在自己虚拟的世界中,幻想着自己成为了明星,成为顶尖人物,并以此成为生活中的目标。
另外,在充满竞争的社会里,学生学习负担很重,升学的压力,学生相互竞争的压力,课后家长安排的各种辅导等,压得很多学生喘不过气来。当明星以光彩夺目的形象展现于大众,进入他们生活后,他们就会情不自禁去崇拜,与明星一起疯狂,一起宣泄,以满足心理的需求。
追星热还是社会诱导的结果。有的商家和“星”们的经纪人利用各种手段,对“星”们大肆包装。以追求最大的利益。这些“星”高高在上被推了出来,满足了青少年的心理需求。有的孩子经受不住诱惑,出现了种种偏差。
偶像崇拜是青少年对人生追求的体验,是人生的一个重要过程,每个时代的青少年都有自己人生的理想,心目中追求的人生目标和偶像,当前的追星也是这样。因此,对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对,也不要放任自流出现问题,而要积极引导,使之理性化。
我欣赏影视剧中演员们一颦一笑间的精湛演技,也赞赏娱乐节目中口齿伶俐的'嘉宾主持,更沉醉于歌手们绕梁三日的一曲高歌,但我不喜欢追星,也不在意自己欣赏的人是否是明星。不过,身边的追星现象可说愈演愈烈,从未有半刻消减。旁观之,感触良多。
追星有其积极一面,偶像是喜爱和崇拜的对象,是粉丝心中的榜样,成为粉丝奋斗的动力。在追星过程中,也可能认识志同道合的人,找到知心朋友。一些明星积极参与公益事业,也能带动粉丝关注社会公益,起到积极的作用。明星也能引领粉丝的思想动向,如果明星价值观正确、传达正能量,便能够带动社会上的良好风气。
但是,现在人们视野中的追星族却有许多偏离正轨。他们有的模仿偶像的外貌,却不知道学习偶像的正确价值观;有的疯狂购买明星专辑、代言商品、海报等产品以向他人炫耀,却不懂得理性消费,让一些原本拮据的家庭更是雪上加霜;有的因为追星而荒废学业或是事业,逃避了真实的生活……更可怕的是许多明星为博出位、吸眼球,故意大放厥词,传播不良习惯和偏激思想,粉丝们也常常在偶像光环面前失去了准确辨别是非的能力,忘记了正确的价值观,做出种种为人所不齿的事情。
放下追星的疯狂,把明星身上散发出的正能量融入到自己身上,在崇拜偶像的过程中获得催人奋进的力量,培养积极乐观的生活态度,这才是追星应有的态度和方向。每个人都有自己的生活和世界,偶像提供的只是精神依托,却无法替粉丝完成生命中应该做的事情。所以,追星当理智,因为人生中的每一步都需要自己脚踏实地去走。
我们不能否定家长的动机,这一切的一切都是为了自己的孩子好,要不然,他们大可不必这么麻烦,自己生气浪费时间,还让孩子对自己有成见,但是这样的做法,实在是有些过分。当孩子(特别是女孩子)到一定年纪的时候,就会不由自主的为某一个明星而疯狂,她们会关注某一个明星的消息和动态,会准时收听收看某一个明星的节目,会用自己少得可怜的零花钱去买某一个明星的一些物件,这样的做法,在21世纪是很常见的,其普及程度,十个女孩儿估计会有八九个都有过这样的时候,太正常不过了。
其实我想说,追星并不一定是件坏事,只要这种行为不是盲目的,我们就有可能因为追星而发生一些改变,这些改变,在一定的条件下,是对我们相当有益处的,而当孩子发生这样改变的时候,家长也一定会是相当高兴的,因为这样的改变,是家长所不能够逼迫孩子发生的,是无法在打骂中形成的。
我深爱过一个歌手,他是一个非常有才华非常有范儿的年轻人,我想我爱他的时候要比任何一个人都更加的疯狂,每天晚上,一闭上眼睛,面前就会浮现出他的模样;一做完作业,有自己空闲的时间,就赶紧去看他的照片,看他微笑的`嘴角,看他迷人的双眸。我有他所有的专辑,我会唱他所有的歌曲,我有他数不清的图片,手机里电脑里几乎每一个空间都被他所占据,爱他的时候心里装不下任何其他的人,当时我的家长也是很反对的,但慢慢地他们就想开了,他们有办法阻止得了我爱他的行动,但无论如何也控制不住我爱他的那颗炙热的心,他们放心对我所有的约束,让我大胆地去爱那个人。当然,我也并没有让他们失望,那个明星让我学会了很多东西,他的那份对梦想的执着和对希望的不放弃都让我佩服得好彻底,他教会了我如何更好地表现自己,如何抓住摆在面前的机会,如何善待身边的每一个人,如何让自己变得更好,如何微笑地面对困难,相反,我并没有因为爱他而耽误了学习,而影响了自己的日常生活,我的每一天都过得非常充实而精彩,我爱这样的生活,爱这样的自己了!
当然,盲目的追星肯定是不好的,崇拜一个人总应该有一个度,如果过了这个度,做出一些不适合我们的事情的话,那么家长也是应该立即阻止的。
名人,明星是时代的先锋,他们有着超越普通人的影响力,他们的言行影响想着一代代人,所以他们有无数追求者。但是就算这样,我们也不可盲目的去追星。追星我们要选择名星的优点去学习,追星要控制一个度,别为之着迷,别忘了正事。
我的偶像是成龙,他是影视界的明星,他的杰出电影有(A计划),(警察故事系列),(醉拳),(红番区)等。但是在这些成功电影的背后,成龙付出了许多心。电影里的每一个危险动作,都是成龙自己演的。这都是让观众看到最好的影视效果。但是在演危险动作的时候。又一次成龙在演一个跳跃悬崖戏的时候,不小心从掉入悬崖。当时成龙已昏迷,流不止,住了好久的医院。这种敬业精神不但演出了好看的电影,也得到了大家的好评,还得到了一个“一哥”的好称号。
成龙不仅是一位影视明星,还是一位慈善家,因为成龙小时候没有好好学习,他认识到不认识字的可怕。所以他常常向穷苦地区的孩子们捐出自己的一片爱心,让他们可以读书。以后报效祖国,在汶川大地震的时候,他为汶川人民捐出了三千多万。成龙还是一个尊老的人,有一次他去敬老院看望老人的时候,当地居民为了看成龙,把敬老院围个水泄不通,成龙怕居民伤害到老人,便亲自当起保安,维持秩序。
这些辉煌和他小时候的努力也是分不开的,小时候的成龙读书不用功,喜欢和别人——外国小孩打架,最后他决定弃文从武。成龙拜师后,一开始,成龙在练功,练得很辛苦,他想起以前的曰子,很后悔,本想放弃现在的习武生活,但最后还是坚持了下来,长大后他经过无数的努力成了大名星。
在成龙身上,我看到了,坚强,坚持,善良,爱国和敬业,所以成龙是我的偶像。
随着科学技术的飞速发展,越来越多的信息被注入到人们的生活中。现在电视、手机上随处可以见到一些流量明星,因为影视公司的精心包装和网络中的信息传播,让更多的人开始关注明星。
中学生的追星现象较为严重,具体表现为:追求明星同款、买各种明星海报、每次电视上出现有关明星的内容就不顾形象大喊大叫……家长认为追星严重影响到了中学生的学习生活,于是有些家长就采取了很多强制性的措施:撕掉明星画报、没收掉那些“不三不四”的明星同款服饰等等。可是,家长的这些“善意”举动反而引起了子女们的极力反抗,让家长们很头疼,学生们的学习也因为执着于与家长的对抗而变得一塌糊涂。
为此,我查阅了相关资料,总结出“中学生追星是成长的表现,应适当地鼓励他们追‘星’”这一观点。虽然有时会超常规一点,但这都属于正常现象。随着年龄增长,他们也会慢慢理解并自己做出调整。
据我所知,大多数中学生“追星”仅限于听一些该明星的歌曲、追一些该明星的有关影视剧、搜集并收藏一些该明星的画板等等。若仅仅是这样的话,我认为父母不应该过多干涉孩子追星,在孩子紧张学习之余,让他们听听流行歌曲放松一下,也是有利于孩子健康成长的。
如果父母发现孩子追星,不妨尝试着同孩子一起追星。父母只有对孩子追的"星"有所了解,才能与孩子有共同话题,才能更好地交流。同时,父母是孩子的第一任老师,父母对于孩子的行为发表的客观理性的评论,对孩子的人生观与价值观也起到潜移默化的影响。
青少年的我们往往会把这些明星当做生活中的榜样和楷模、人生努力的方向。父母可以尝试针对孩子对偶像的热情进行适当干预,把热情转化为努力前进的动力,为孩子的成长指导好正确的目标和方向。
父母应该花更多的时间和精力带孩子去了解各方面的“明星”。在学校里、班级中也应该树立楷模,树立各种明星。榜样的力量是无穷的,让孩子去崇拜“学习之星”“礼仪之星”“劳动之星”等各种“明星”,更加有利于培养孩子正确的人生观与价值观。
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