我是中学生的作文400字左右【一】
班主任凭什么这么不讲理啊？白天的我气愤地嘟囔着。为了让孩子们遇到一位温柔大方的老师，我正式决定要当班主任。
x年，我x周岁，也是正式当上班主任的一年。
毕业工作了，我来到了金陵汇文小学，这儿就是曾经我讨厌的班主任教诲我的地方了，我要给孩子们一个完美的新班主任的形象。
上课时间到，我满面笑容、和颜悦色地和孩子们讲着课。可我定睛一看，最后一排的小男孩正兴奋地向同学分享着自己的.新手表，他们好像忘记了他们是来听课的。
我迈着平稳的步伐向他走去，对他进行了一番教育，他低着头乖乖认错，我沾沾自喜。可过了一会儿，他又玩了起来，还小声放起了音乐，我的眼里满是愤怒的火花，大叫一声：你，最后一排的小男孩儿给我站起来！可此话刚出口，我就后悔了，因为我给自己树立的美好形象倒塌了。
我本以为后排的小男孩儿站起来，会说出自己的错误，令人大跌眼镜的是，他不屑的说了一句：切，还敢和我顶了几句嘴！
我拿起教尺向他的方向径直走去，吓唬着他。就在这一刹那，最可怕的事情发生了：校长看见了这一幕！
后果当然就是我被批评，我嘴里唠叨着：什么嘛，明明就是学生的错。我走进了工作室，和同事说了今天这倒霉的遭遇，来日方长吧！一位同事感慨道。
我想让自己保持良好的状态去面对新的一天，因为我大概把一天95%的时间用来批评学生了，所以每天都觉得精疲力尽。
一天，当我在上班的路上时，遇到了同学和她的家长，家长和我交流一番后，我才终于得知这群小孩子居然在背地里叫我母老虎。
我到了班级里问大家有没有这一回事，大家一口否定。我心想：我是个班主任，不是福尔摩斯，我总不能连这种小事都要逼问、找证据吧！
于是乎过了多少年后，我和所有老师一模一样，在学校度日如年，一丁点快乐也没有了。
当班主任一定是最难最难的事了，小朋友们呀，你们还是珍惜眼前的班主任吧！
在此我要向我一向最讨厌的班主任说：对不起，班主任，以前是我不理解您的辛苦，现在我明白了，您含辛茹苦，我求您原谅我曾对您的偏见。
我是中学生的作文400字左右【二】
假如我是上帝，会除魔降妖，让世界上所有居民都安居乐业，会让穷人过上幸福快乐的生活，会教育那些坏人，让世界更美丽，和平与快乐。
假如我是上帝，那么我要看看盘古创造的世界有多美，女娲创造的人类有多善良。于是，我腾云驾雾来到人间，我来到了繁华的城市，大街上人山人海，像过年似的。哇，看来人类是多么勤劳啊，快看，有摆小摊的，推着小车，在大声吆喝，快来看看啦，夏天驱蚊的香包可好用啦，绝对管用。一位老爷爷说。我走到一家店门前，突然听到一曲美妙的音乐，原来是老奶奶在跳舞呢！我又走啊走，听到孩子们欢声笑语，在快乐的玩耍，我笑了。我又来到乡村，看见农民伯伯正在种菜，锄头不停地挥舞，我给农民伯伯递过一杯水，我又看见一位心灵手巧的小女孩在树荫下做手工，瞧她做得多认真多仔细呀！
我又开始往前走，走着走着，看见一群坏人在欺负一个弱小的孩子，抢走了他的东西，我来到孩子身旁，安抚着孩子，他说：他们天天来欺负别人。我心中愤愤不平，我回到天宫，给他们写了一封信，信中写道：你们好，我是上帝，我作为上帝，就该主持公道，你欺负别人，是可耻的'行为，是可恨，你欺负别人，是要受到惩罚的，不要仗着自己的势力大，就到处欺负别人，受害者的心情，你感受不到吗？你的良心何在？你就没有一点同情心吗？假如你是受害者，你的心情是怎样的？不心痛吗？你欺负弱小，你就是懦弱，真是可恨至极！很快，他们便低下头，向他们欺负过的人道歉。
我又让天使给穷人送了红宝石，让孙悟空保护人间，我让宙斯给人类公平。
假如我是上帝，我会让世界更和平，更美丽！
我是中学生的作文400字左右【三】
随着上课铃声响起，我快步走入教室，扫视了一下班级，声音洪亮地说：“上课！”随即，全班同学齐刷刷地站起，边鞠躬边说：“老师好！”我满意地点点头，微笑着回了句：“同学们好！”
作为老师的我明白，上课不可太古板，要使课堂活跃起来，必须把同学们的精神集中起来，“同学们，请翻开课本第二页……”，我开始进行了有关本课相关内容的知识竞赛，同学们立刻精神抖擞，争先恐后地举手抢答。我还顾及到了那些相对比较内向的同学，鼓励他们举手参加，融入班集体，整堂课都在很好的氛围中进行着。
我鼓励同学们不断创新，给予他们自信心，让他们学习起来不觉得枯燥无味。例如上次进行听写，我把同学们分成四队，每四人上去听写，进行比拼。若四人都对，就换下一组，若有误，则进行加赛，这样子可使同学们有更好的团队精神。我还想各个同学组成“党团”，不仅生活上大家互相帮助，还要促进学习的进步，做到学习上“斤斤计较”。
有时，我会与同学们一起看看电影，听听音乐，放松心情，更好投入学习。我们就像一个大家庭，大家一起享受学习带来的快乐。而我带的班级纪律及卫生也屡次被学校表扬，并被评为“先进班集体”等称号，而一切都离不开大家庭的努力。我还注重把知识向外拓展，不拘泥于课堂中，学校各项比赛我班独占鳌头。当然班级有时会有一些矛盾，但经过耐心劝解开导，大家就都和归于好了……
我是中学生的作文400字左右【四】
假如我是教师，我想当一名一年级的语文教师。我要让孩子们接触多姿多彩的图画世界，认识数不胜数的优美汉字，帮忙他们打好语文基础，让他们感觉这是一本亮闪闪的故事书，而不是什么沉重的教材书。
来到一年四班，咦！怎样一个人也没有呢？我低头看了下手表，天呐！已经7时50分了。最终有人来了，此时，微信群里有人说：“今日起床晚了……”我心算一下，一共50名同学报名，结果来了15名同学，在路上的有10名。其他的？哎！也就仅有等了，等了半小时，全班同学最终到齐了。我说：“上课！”同学们不是很整齐地站起来说：“教师好！”我说：“以后要早点进学校，必须要在8时之前，不然就算是迟到。同学们请坐！”
我选好了8位组长，让他们把书本发下去。之后，讲了一些关于以后怎样上课、小学生必须遵守的《守则》……就这样讲了20分钟。还有20分钟，我让孩子们翻开课本第一页——目录，开始上课了。
我先让同学们把课文读一遍，我再示范一遍，同学们把不认识的字标上读音，然后交流主要资料和中心思想，这样一篇课文就教完了。最终慢慢指导他们怎样在田字格里把字写好。如果讲解“语文天地”和“优化设计”，我会叫同学到黑板上写，再请一位小教师评判对错，教学“开卷有益”和“阅读题”，我会让孩子们多读几遍，然后带着他们的疑问，不明白也没关系，同学之间交流交流……
我是中学生的作文400字左右【五】
假如我是语文老师，面对台下那么多双求知的眼睛，我一定会说：“路是自己走出来的，我愿和大家一起走一条新路。 ”
首先我要改革课堂教学，我决不把学生当成“听书”的。让每个学生带着问号去读书，让他们质疑问难，也可以和书成为朋友，谁的见解独特，我就在班里广泛推广，让更多的学生从中受益。
其次，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。用名人的话去教育他们：“热爱书吧，这是知识的源泉。”让同学们从小读世界名著，科普小说等课外读物。要让大家及早去结识诗仙李白、诗圣杜甫……在书中，我要让他们去听小溪唱歌，看青山起舞，乘坐宇宙飞船到月宫去和嫦娥姐姐谈古论今。
我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有充足的时间去做自己喜爱的事情。在班里，我要定期召开“答辩会“，”读书心得交流会“。为每一个学生提供施展才华的舞台。共享成功的喜悦。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起到大自然中去写生夏天，我会带着同学们白洋淀去观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去田野里郊游，到田野里和农民伯伯分享丰收的喜悦，采摘累累的果实；冬天，我们一起在雪的世界里尽情的遨游，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还要在班里组建“小记者协会”，鼓励同学们给学校的校报踊跃投稿，使同学们练就“出口成章”，“下笔成文”的本领。
假如我是语文老师，它寄托着我的一个美好愿望，我相信，经过我的不懈努力，在不久的将来，这一切都会成为现实的。
我是中学生的作文400字左右【六】
由此我不禁想到，假如战争时期的爱国精神是轰轰烈烈的，那么和平时期的爱国又应该是怎样的呢？例如不久前发生在四川雅安7.0级大地震，灾区内，八岁的小男孩徒手刨出压在废墟里两岁的亲妹妹；当地小卖部的老板免费派送食物和矿泉水；飞行员不惜牺牲自己的公休假，第一时间驾驶飞机人力和物资到灾区灾区外，的士司机们纷纷购买水和食物送给灾区人们；各地领导、各个学校和团体都募集爱心款捐赠给灾区全国人民都在关注着雅安的情况。难道这不是爱国的行为吗？ 我认为，比起在那些战争时期中的爱国精神，这些和平年代发生的感人事迹，越发显得的弥足珍贵。
再比如说林俊德，他1952年入伍，参加了我国全部核试验任务，为我国的国防科技和武器装备发展倾尽心，在他40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。在2012年5月4日，他被确诊为“胆管癌晚期”。当他听到这个噩耗的时候，他并没有放弃身边的工作，为了不影响工作，他义无反顾地拒绝了手术和化疗，继续奋斗在工作的'前线。5月26日，他应病情恶化，被送到重症监护室治疗，当他醒来后，要求转回普通病房，他坚定的说：“我是搞和实验的，不怕苦，不怕，现在最需要的是时间。最后他还是拖着已经极度疲惫的身躯下床工作，开始了他一生中最艰难的最后的冲锋。在五个小时候，在心电仪上波动的生命曲线，从屏幕上永远的消失，这位军人完成了他一生中最后的一段历程。他的爱国情怀，虽然不是那样的悲壮，却足以让人们欣然泪下。
爱国，它不只是存在过去那些悲壮的战争之中，在当下的生活中，那些无名英雄们和那些一件件催人泪下的爱国事迹，使我们更加认识到爱国的意义和不同的表现爱国的方式。同学们，让我们从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，我为人人，人人为我。从一些自己力所能及的事情做起，“国家兴亡，匹夫有责”。
我是中学生的作文400字左右【七】
我的梦多得像天上的繁星，有时梦见自己是为人类造福的科学家，有时梦见自己是可爱的小精灵，有时梦见自己是救扶伤的医生，有时梦见自己是童话中的公主……但是令我印象最深刻的是梦见自己当上了一名老师。
以前，我经常拖拉作业被老师罚。记得有一次，我的家庭作业忘抄了，第二天到了学校，老师让我把没写的作业写三遍，此时我不高兴了，但不得不硬着头皮写，才写了一半还不到呢，我的手就又酸又麻……唉！不知过了多长时间，终于写完了。我伸伸懒腰，打了一个长长的哈欠，此时，我是多么想当一名老师呀！
我当老师时，不会给同学们留太多的作业，让他们自由支配剩下的时间，使他们浸在快乐之中，不使他们因为写作业而成为“特困生”。当我们班有人考0分时，我会幽默的说：“你真是个好孩子，考了个鸭蛋给父母吃，他们一定会很高兴的。可是考100分更好，就有两个鸭蛋吃了，对了，还有一根香肠呢。”
假如我是老师，我一定要做个同学们敬重的老师。当同学们遇到烦恼时，我会走到他身边，俯下身子，认真倾听他们的心声，尽量帮助他们排忧解难，让他们快乐成长。
当同学们快乐时，我会问他们为什么高兴，然后同他们一起哈哈大笑！
假如我是老师，我不会整天把同学们闷在教室里，我也要在课余时间带他们到户外去玩耍，在玩耍中学到知识，让他们能开开心心度过每一天！
