关于懵懂无知的作文(关于无知的代价作文)

关于懵懂无知的作文(关于无知的代价作文)

首页笔记更新时间:2022-10-27 05:37:01
关于懵懂无知的作文(关于无知的代价作文)

关于懵懂无知的作文【一】

夜,渐渐织上天空,一切笼罩在皎洁的月光之中,显得宁静而和谐。我坐在客厅里,无奈地给妹妹讲一个“古老”的故事——《龟兔赛跑》。

没等我讲完,淘气的妹妹首先插了嘴,“姐姐姐姐,这小乌龟真坏!”我疑惑地望着她,心中不禁犯起了嘀咕:这故事不是向来批评兔子骄傲的吗?怎么会小乌龟坏呢?“小乌龟不诚实,它见了兔子睡着了,为什么不把它叫醒呢?”妹妹接着说。

我一怔,这个故事不知听过多少遍,也不知多少次从中学会“谦虚使人进步,骄傲使人退步”。但却从来没有从小乌龟身上找缺陷,也不曾想到谦虚的前提是诚实。而在一个5岁的孩子眼中,一切都是大人所想象不到的,一颗纯真无邪的童心,一句懵懂幼稚的语言,却创造了纯洁美好的境界。

关于懵懂无知的作文【二】

抽屉中,一张不大不小的正方形彩纸,拿它干点什么好呢?拿着它,端详又端详。“叠成个风筝呢,颜色还蛮好看的。”同学说。

小时候,犯了错的我经常是理直气壮地去找母亲,虽说是我去认错,可每次就好似她错了一样,“你就不能态度好一点吗?”她每次都这样训斥我,我则不以为然。因为我不听说服和管教,平日里可没少挨打。

“把边修一修,不修边怎么能做好风筝呢?这不跟做人一样,需要长时间的打磨... ...”

“嗯。”我满不屑地吭了一声。

游泳课,大家仍然紧锣密鼓地练习着。这时,教练走了过来,对我说:“你的动作还不是十分规范,这样一来,不规范的动作很可能导致你在4×50的比赛中因力量不足而输掉。这是和你自身重力,下水时克服的阻力成正比的。一会儿的课后比赛,你去参加。”她微笑着对我说,“顺便见识见识什么叫规范。”

风筝的上部修整好了,加了一些点缀,又查了查这方面的资料。才明白,风筝的上部虽然绚丽无比,可是下面的部分更重要。下面的基础要稳,支架的硬度要大,但不要太沉,太沉的话会因为自身重力而下降,飞不了多高。太轻则会被风筝撕扯坏掉,无法与强劲的风在空中共舞。此刻,我不仅仅明白了制作风筝的过程及原理,还懂得了做人不要飞得太高,自满之心会让你在最快乐的成功之时跌入谷底。做人不要高傲,平平安安才能成大器,也不要太自卑,自卑之心会把你压得透不过气来。在适当的时候鼓励一下自己还是十分有必要的。

那天的比赛我输得很惨,原因是体力不支,动作的不规范让我中途就失落地下场。教练却鼓励着我,不断地纠正着我的毛病:换气间隔的把握,动作展开的大小幅度,意志力的掌控等等。

那天,我虽输了,但我却懂得许多。从此做人就要踏踏实实,坚韧不拔,不到最后一刻决不放弃。

做风筝支架的材料让我找寻了时间,没过多久,风筝做好了,在阳光的映衬下格外耀眼。真希望人生就像这风筝一样,不卑不亢,奋勇争先!

关于懵懂无知的作文【三】

浸过水的竹篾已经变软,等待着被刀破开,再重组,塑成风筝的雏形.

第一次上他的游泳课,我满心不屑。泳池那边几乎是晃过来的一个人,个头不大口气却惊天:“我不管你们以前是什么基础,既然跟了我练,以前的全都忘掉,要把自己变成一张白纸,什么字都没写,什么东西都没画。”“真是笑话!那我们以前那半年不白学了?”我低声叨咕了一句,招来他一个白眼。

若想飞上高空,竹篾便必须舍弃它的边边角角,舍弃那些让它看起来美观,却徒增分量的东西:竹节,绺杈,枝枝蔓蔓。

紧锣密鼓的正在池边练习着,他披了大幅的浴巾走过来,一口浓浓的教练腔:“你的动作可不够规范,看上去无所谓没什么大不了——短池里4×50俩来回就没劲儿了。划水的角度和你自身的重力、水里的阻力,那关系大了去了。一会儿的课后比赛,你去参加。”他不怀好意地笑了:“顺便见识见识什么叫规范!”

经过修剪,舍弃了边角,竹篾的弧度和弹性很快可以看出来了,简洁利索,内蕴力量。

那天的比赛我输得很惨,原因真的就是最后阶段的体力不支,大口大口喘着粗气的我看看跟离得最近的选手都掉了两个身位,只好无力地停住了打水的臂膀。抹着一脸不知是汗水还是池水的滴滴答答,沮丧地上池,经过他身边时,他不出意料地笑了:“还可以,力量不错!再跟我一段肯定能出来!”拍在肩头的巴掌挺疼。

竹篾的顶端系上够劲也够韧的双股绦线,抻直了扽平了,是提线也是连线。

他一连半个月带我训练,每天两个小时。在“嘿”、“好嘞”的鼓励中传授着要领:换气的间隔,倒气的把握,划水臂的展开幅度,盯足最后一口气的魄力和掌控……我忽然觉得又用原来不仅仅是扑腾几下水——眼前开了一片新天。

“这是我扎了半个多月的风筝。”他指着更衣室门后杵着的竹绢风筝回头冲着我,“跟带你差不多!别小看这玩意儿,做风筝,练水活儿——飞上去跟沉下去一样,都要用心……”说着又用力向我点点头。

体态轻盈的风筝,在提线的牵引下,一飞冲天……

好风如水,或者其实,好水一样如风。

关于懵懂无知的作文【四】

我是地球,是你们人类生存的唯一地球,你们不可能指望在破坏了我以后去别处。所以你们不可能再这样破坏我了,为了你们的家园,请保护我吧!

在科学发达的今天,你们四处乱砍滥伐,没了树木,你们既挡不住沙尘,也消不了噪音,自己给自己造成危害,让森林成为废墟后,你们就盖起房或工厂,然后把污水排进河流,把烟气弥漫天空。你们做了这样之后,可能还认为不够吧!所以又把大批大批的垃圾倒入江河湖海。

破坏了我的河流,你们竟然还不醒悟,又开始破坏生态平衡,你们随意地捕鸟,捕青蛙,等能捕的捕完了之后,一些害虫猖狂起来,把你们种的粮食该啃的啃,能吃的吃,在那里受害的是你们自己啊!

本来可能用来做自来水的江河已经不多,而你们还是随意地浪费水资源,等到时没有了水,人要灭绝,动物要灭绝,一切一切的.植物生灵都要灭绝,人类啊!不要让自己的眼泪成为最后一滴水啊!

最后我还要说,你们一手造成了这么多的危害,还性不改,继续造成污染,你们经常随地吐痰,传播一系列的病菌,还有“白色污染”不也是你们做出来的吗?

人类啊!觉醒吧!保护地球就是保护自己的家啊!

希望人们:保护环境!

关于懵懂无知的作文【五】

浸过水的竹篾已经变软,等待着被刀破开,再重组,塑成风筝的雏形.

第一次上他的游泳课,我满心不屑。泳池那边几乎是晃过来的一个人,个头不大口气却惊天:“我不管你们以前是什么基础,既然跟了我练,以前的全都忘掉,要把自己变成一张白纸,什么字都没写,什么东西都没画。”“真是笑话!那我们以前那半年不白学了?”我低声叨咕了一句,招来他一个白眼。

若想飞上高空,竹篾便必须舍弃它的边边角角,舍弃那些让它看起来美观,却徒增分量的东西:竹节,绺杈,枝枝蔓蔓。

紧锣密鼓的正在池边练习着,他披了大幅的浴巾走过来,一口浓浓的教练腔:“你的动作可不够规范,看上去无所谓没什么大不了——短池里4×50俩来回就没劲儿了。划水的角度和你自身的重力、水里的阻力,那关系大了去了。一会儿的课后比赛,你去参加。”他不怀好意地笑了:“顺便见识见识什么叫规范!”

经过修剪,舍弃了边角,竹篾的弧度和弹性很快可以看出来了,简洁利索,内蕴力量。

那天的比赛我输得很惨,原因真的就是最后阶段的体力不支,大口大口喘着粗气的我看看跟离得最近的选手都掉了两个身位,只好无力地停住了打水的臂膀。抹着一脸不知是汗水还是池水的滴滴答答,沮丧地上池,经过他身边时,他不出意料地笑了:“还可以,力量不错!再跟我一段肯定能出来!”拍在肩头的巴掌挺疼。

竹篾的顶端系上够劲也够韧的双股绦线,抻直了扽平了,是提线也是连线。

他一连半个月带我训练,每天两个小时。在“嘿”、“好嘞”的鼓励中传授着要领:换气的间隔,倒气的把握,划水臂的展开幅度,盯足最后一口气的魄力和掌控。我忽然觉得又用原来不仅仅是扑腾几下水——眼前开了一片新天。

“这是我扎了半个多月的风筝。”他指着更衣室门后杵着的竹绢风筝回头冲着我,“跟带你差不多!别小看这玩意儿,做风筝,练水活儿——飞上去跟沉下去一样,都要用心。”说着又用力向我点点头。

体态轻盈的风筝,在提线的`牵引下,一飞冲天。

好风如水,或者其实,好水一样如风。

关于懵懂无知的作文【六】

xxx:

嘿,好久不见了,我都已经进入了初中,各自往不同的目标去奋斗,小学的时候,我们做过同桌,我觉得那是我最快乐的时候了,不知道为什么,那时我竟对你有一丝的好感,却被我自己误认成喜欢,那时我还什么都不知道,我想把这个秘密一直埋藏在心里,却瞒不住班级里留心的目光,可能是我们的举止太亲密了,导致了他们开始传播谣言,那时我们已经不小了,感觉自己什么都懂,实际上什么都不懂,我那年的懵懂,我现在似乎都解释不清楚。

不知道为什么,那时的懵懂,其实最为正常,却被我们想的不正常,当你和别的女孩子玩时忙完会不开心,你跟我讲话时,我会开心一整天。我以为我真的喜欢你时,却从来没和你说过,可能真的是因为人的心理表现,小学里的喜欢不能叫喜欢,应该叫好感,这是青春期的`表现,这谁都懂,但是就是克制不住自己,好好的好感,初初的懵懂,一切是多么美好,那一刻,谁都有了心思,有了心机。当我告别南半球,我愿化作飞鸟永远为你祈祷,仅仅是因为同学。

上了初中,我完全明白了好感,把好感认为是喜欢,是多大的错误,幸好那时我们没有因为一时冲动在一起,不然真的会影响我们的生活,感谢我们的懵懂让我们长大,裹着光的人,带着梦去探索世界。

这个经历让我明白了好感不是喜欢,不是爱情,让我更理智吧,世界还很大,我想去看看,去看看那些发光的世界。

我奔向北海道,不愿再重蹈覆辙,不愿再重新重复着懵懂。

我们那年的懵懂,各自奔向自己的南半球和北海道,愿你一路走马观灯,一生无牵挂。

那个懵懂的女孩

20xx年x月x日

关于懵懂无知的作文【七】

??知是一样的儿童寓言故事

小鸟经常在天空中飞翔。它们多次经历雨水的洗礼。时间久了,它们深信,水是从天上来的。

这一天,有一只小鸟在地上看到一只老鼠挖洞。小鸟问老鼠:“你在干什么?”

老鼠说:“我在挖井。地下有水,挖到一定深度,水就会冒出来。”

小鸟说:“据我们多年观察,天上才会有水。地下不可能有水。你挖井是白费功夫的。”

老鼠说:“我的同伴已经在地下挖出了水。这是毫无疑问的。你认为只有天上才有水,那是片面的看法。”

小鸟说:“我们飞得那样高,比你看得远多了。我说地下没有水,地下就没有水。”

老鼠不愿与小鸟争执。于是不答理它了。

小鸟很生气。于是,它飞到天空中,找到了许多伙伴。它们联合写下了一个证明:一千只小鸟证明老鼠的说法是错误的。

老鼠看到了小鸟们的.证明,冷笑了一下,依然挖井。

小鸟十分恼怒,它同老鼠大吵起来。

它对老鼠说:“你把一千只小鸟的证明当成什么啦,你是不是太狂妄了。

你们老鼠个个都是不知天高地厚的东西。”

老鼠反唇相讥:“你们不会挖井才会这样说,一群没有用的家伙。”

土地神听到了它们的吵闹声,便前来调解。

土地神听了它们各自的讲述之后,意味深长地对小鸟说:“一千只小鸟的无知与一只小鸟的无知是一样的。是你们错了。”

小鸟一听这话,气急败坏地飞走了。

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