感动似清泉一波,滋润彼此心田;感动似白云一朵,装点人生天空;感动似磐石一尊,在你我心间,亘古不变!
小溪带着感动出发,所以它两岸的花儿才开得那么鲜艳;春风带着感动出发,所以大地苏醒,万物复苏;流星带着感动出发,所以人们向它祈祷幸福与安康。带着感动出发,我们会在人生旅途中获得更多。
刘备以德感人,三顾茅使的卧龙先生出山助他成就大业;关羽以义感人,终身不忘桃园三结义,最终感动曹操,放他回去,屈原以其行廉、其志洁感动世人,使的人们用端午节来纪念他;刘邦以礼感人,使得伯在鸿门宴中为他挡剑。正是他们带着感动出发,所以他们在人生旅途获得很多。
带着感动出发,我们会在人生之旅中学得更多。还记了个叫李春燕的汉族女子,嫁入苗寨,便成了亮苗家的月亮,她那为十里八乡的村民行医治病的身影,一次次呈现在我眼前,一次次把我感动,她就像一支清秀的玫瑰,散发出大爱的芬芳,时刻淋浴着我,教会我爱。
还记得那个叫王雪原的男子,不惧丢掉工作,不惧恐吓与威胁,毅然地站出来揭开医疗费的黑暮,使得我们拥有了今天更为透明的医疗治度。他就像一支清濯的莲花,散发出大义的芬芳,时刻淋浴着我,教我见义勇为!
还记得一人一马邮路上的王顺友,教我敬业;还记得为友守墓37年的陈健,教我守诺;还记得舞出千手观音的邰丽华,教我不屈……他们带着感动出发,教会世人很多,我也学得了很多。
带着感动出发,我们会在人生之路上大步前进。在你疲惫时,母亲的一杯热茶是你疲倦时有感动;在你生病住院时,久违的朋友前来探望,是你孤寂时的感动;在你感到迷茫而无助时,一位陌生人为你引前进的方向,是你无助时的感动。他们带着感动出发,使得我们在人生之路上大步前进。
带着感动出发,我们与爱同行!让我们以自我为中心,感动为半径,画无限扩张的圆,将世界包围。
在生活的激流中,我们奔走呼喊,我们的菱角被慢慢磨平,生活中有太多的浮躁,太多的动荡,太多的无奈。此时,感动就如同当代人心灵中的一捧清泉,让我们平静,让我们心旷神怡,让我们心安。感动,是一次心灵的沐浴,洗涤我们的躁动,抚平我们的心伤,激励我们获取正能量,勇敢前行。感动,是一次灵魂的放牧,让我们在青青草原中品味生活的本真,看白云飘飘,观溪水习习,听大自然的天籁之音。感动,是一次旅行,我们丢开手机,丢开工作,丢开烦恼,享受旅行的过程,放松自己的身体,与同路人共舞。
感动,是一种力量,是一种释放,更是一种解脱。感动之后的思考,让我们砥砺心智,让我们放飞自我,让我潇洒走一回。感动,简简单单的方块字,引伶人起舞,客放歌。
诸葛亮鞠躬尽瘁,而后已,让我们感动。
刘备“三顾茅庐”,终观卧龙真身,在刘关张与诸葛亮的第一次会面中,诸葛亮就为刘备定下了事业大计,千古奇文《隆中对》振聋发聩。诸葛亮打算跟随刘备以后,便发挥自己所有的智慧,助力于刘备的腾飞,诸葛亮对刘备尽心,不留余力。在刘备与东吴结成同盟时,诸葛亮与周瑜就一同比拼智慧,看到曹操的战船用铁链连接在一起,如同陆地,就想出用火攻。可是万事俱备,只欠东风,害的周瑜晕厥倒地。诸葛亮没有放弃,运用奇门遁甲之术,生生地借来了东风。那一夜,一把火烧光了曹军的所有战船,令曹军损失惨重,曹操差点丧命。刘备后,诸葛亮六出祁山,高调伐魏,也是为了蜀国的未来大计,诸葛亮本可凭借威信,自立为王,但是令人感动的是诸葛亮依旧保持着对先主的一片赤诚之心,辅佐着阿斗,而后已。诸葛亮的一生让人感动,留给我们的思考是诸葛亮的不二忠心,让人顶礼膜拜。
孙悟空护送唐僧西行取经,历经艰险,让我们感动。
孙悟空作为唐僧的保护神,一直尽心尽责。在西行的途中,妖怪横行,荆棘阻路,孙悟空发挥自己的一身武艺,与妖怪周旋,力保唐僧安然无恙。可是毕竟唐僧肉眼凡胎,有时让孙悟空忍受误解。最典型的一例是三打白骨精。白骨精,三次化作人形,引诱唐僧,可是逃不过孙悟空的法眼,孙悟空三次将其打败,可是唐僧却认为孙悟空害好人,竟念起来紧箍咒,让孙悟空痛苦不已,生不如,可是最后孙悟空还是原谅了唐僧,重新起行。孙悟空让人感动,留给我们的思考是孙悟空的高强武艺与坚忍,让我们拍手称赞。
丛飞一生行善事,让我们感动。
丛飞做了很长时间的义工,不求回报。他还是很多贫困孩子的“爸爸”,当孩子们需要钱的时候,丛飞总是拿出自己的钱资助孩子们。有的人看到丛飞如此作为,起了歹心,想骗丛飞的钱,可是丛飞却全然不知。最后丛飞去世了,孩子们一起送别这位无比善良的“爸爸”。丛飞让人感动,留给我们的思考是丛飞从来不为自己考虑,为了他人奉献了一切,让我们落泪。
感动之后的思考,是那么的深刻,那么的动人。
感动给与我们向前的力量,给与世间无穷的真情。
愿感动常在,愿感动之后的思考常在。
“现在,许多初中生的文笔不错,写作基本功很扎实,最缺的是真情实感。”日前,在第四届中国中学生作文大赛湖北赛区终评会上,评委之一、省作协副主席徐鲁表示,应鼓励中学生多写身边事。
组委会介绍,在中国教育界,中国中学生作文大赛规模最大、规格最高、参赛人数最多,其中,湖北赛区覆盖各市州中小学,比赛将从105万参赛作品中选出 100篇特等奖作品,在全国角逐20个名额的“文学之星”。“在初中组,有一篇名为《又到落叶纷飞时》的作文让我感动,写的是一名学生在考试失利后,没有 因父母的埋怨、责备,放弃自己的追求,最后获得父母的理解。”徐鲁介绍,这篇文章不错,它源于生活,也不是那种流于俗套的故事,让评委感动。“我相信,这 是作者内心真正的感动,也彰显出学生作文的个性。”
评委之一、武汉大学博士生导师於可训也认为,中学生写作,在故事构思上并不粗糙,反映出一些学生扎实的文字功底。但是,受网络小说的影响,一些学生写作时 “天马行空”,想像力丰富,却限于中学生阅历有限,不能很好地把握,使故事无头无尾,或空发议论。“比如,有名初中生写孔乙己‘活过来’,在现代社会开公 司等等。”“当今,中学生普遍没有‘通过作文真实表达自己的心灵’。”省作协副主席徐鲁提醒,写作不是为了单纯地完成一篇作文,而是要用自己的方式表达思 想、展现个性,学生要多关注社会,多写自己身边的人和事。“孩子们要做生活的观察者和思考者,把写作文当作表达心灵的需要”。
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