严肃的语文老师的作文【一】
深夜悄来，万籁俱静。一轮明月带着万千繁星在夜空中闪烁。大地上，小河依旧潺潺流动;天空下，猫头鹰依旧呆在枝头;银河中，北斗依旧闪耀光芒;手中的指南针依旧在转动，一张严肃的脸浮现在脑海之中。
烈日高挂在蓝天白云之上，闷热的教室，燃烧的空气，压制了同学们迎接盛夏六月的斗志。悬挂在天花板上，陪伴我们六年的“老风扇”正在拼命的“呼哧呼哧”地吹，渴望吹散炎热，但却无济于事，反而增添了几分烦燥。我偷偷坐在角落看课外书，一阵急促的脚步声涌入我的耳朵。我抬起头看见的是一张紧锁眉头，宽大的额头下是一双犀利的大眼睛的脸，好一张严肃的脸，他的脸被气得通红，就如即将爆发的火山。“站起来!”他严厉地冲着我说。我站了起来，不经意间注意到了他的胸间挂着一个正在转动的指南针。
盛夏六月突然到来，阴暗的天空暗示着风雨的来临，乌云遮住了蓝天，白天亦犹如黑夜。我低头站在老师的办公室，门“咔”的一声开了，我不敢抬起头。老师走到我面前示意我坐下，我又看到了他胸前正在转动的指南针。老师轻轻地对我说:“你本来程度不差，快要升初中了，更不能浮躁，当指南针还在转动时，你不能放弃!”我抬起头，看见的是那长着一个高鼻梁，浓眉毛的严肃的脸，眼中充满了期许。“我不会放弃的！”我看向正在转动的指南针大声说。
盛夏六月带来的小升初考试如期而至，我在考场上胸有成竹。果然不出所料，取得了十分理想的成绩。
坐在新学校的教室中，我想起了小学的花草，小学的同学们，想起了那个指南针，也想起了那张严肃的脸。
严肃的语文老师的作文【二】
走进教室，里面是久违的同学。我跟他们一一打招呼，他们都微笑地回应着我。我便找了位置去坐，与他们畅谈暑假发生的所有趣事。不久后铃声响了，一位50多岁的男老师走了进来。当时的他穿着一件白衬衣，身材很瘦，尽管岁数五十多，但看起来却像20多岁的小伙子，显得很有精神。
开学第一课，他先帮我们调换座位，然后介绍了他自己。他是我们班的班主任，同时也是我们的.历史老师。他讲话的时候几乎没有笑容，板着脸，一本正经地宣读这一年怎样计划中考的话。而讲台下竟意外地没有一点声音，每个人像是一夜长大了一样认真地听，庆幸着遇到了一个严格的班主任。
对他印象最深刻的，就是那天的自习课了。那是开学第三天的下午，他忽然让我们全班去操场排列好自己的单车，因为我们班的单车停的七零八落，看起来很损班风。就这样，我们班轰轰烈烈地去往东操场排列单车，他也在帮忙着。烈日当空，每个人的脸上都挂满了汗水。他也是，但他没有抱怨，边排着车边教育着我们“一屋不扫何以扫天下”的道理，我们牢记于心。
这就是我们严肃的班主任，不苟言笑但却对我们负责认真，排列单车这件事终将会深深印在我的脑海里，不会遗忘。
严肃的语文老师的作文【三】
老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。
王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“王老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这时，广播放了一首歌，王老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的??”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈??王老师不仅调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。
这就是我的王老师。我们快乐时，王老师也跟着快乐；我们不快乐时，王老师总是想办法让我们快乐。
严肃的语文老师的作文【四】
我们的语文老师烫发头，一张白里透红的脸庞，一双锐利无比而又透着智慧的眼睛。她的眼睛锐利到，有的同学上课在桌子下面玩什么东西都能看得一清二楚。她经常上身穿一件半高领的灰色羊毛衫，下身穿一件灰色牛仔裤，脚穿一双棕色的牛皮鞋，显得精神十足，干净利索。老师每天都会给我们许多新知识，好让我们长大后成为祖国的骄傲、花朵。
我们的语文老师懂养生。养生是指要养护生命，让自己寿命长一些。老师学养生已四年多了。她很清楚自己的饮食、活动规律，还不时向我们讲养生之道。比如她告诉我们不要常吃冰，常吃冰可能导致自己体内的寒气增多，老了会得很多病；还有小孩子春天不要吃梨等。老师每讲一个养生的道理，我们就会听得津津有味，老师也会诸绘声绘色。我们很感激语文老师，是她教给我们一个又一个的养生道理，是她把我们带进了一个养生的世界！
我们的语文老师对我们非常严格，但让我们上学时可带课外书，这是为什么呢？原来，老师为了让我们可以利用课余时间多读点书，能增长知识，开阔视野，丰富智慧。老师从三年级上学期接手我们这个班这后，就一直让我们带课外书。我现在已经看了历史类、故事类等各类图书。从这些书中，我了解了世界上的很多国家，知道每一个国家的历史和它们的地域风情等。将来，我要看更多的课外书，使自己成为一个知识渊博的人！
