有书读真好的作文600字【一】
记得小时候，“书”在我的脑海里依然是一个十分模糊的印象。对于一个记忆还十分朦胧的儿童来说，看书的近义词不是读书，而是翻书。那时的我多么渴望能像父母那样陶醉于书海呀！但那对于才刚认识几个字的我来说完全是天方夜谭。
上了小学，我们的班主任是语文老师。他十分重视阅读书籍，便每天都要求我们看书，并将其作为一项作业来布置。那时，在老师的要求下，我开始阅读书籍并沉醉于一些现在看似幼稚的拼音书籍。而我也不甚能懂，也只是囫囵吞枣地随意翻翻，读一些有趣的故事罢了。
到了高年级，我的理解力增强了，学到的知识也变多了。虽然能看懂各领域的书籍，但随之而来的.困扰是，读书时间越来越少了。只是在周末的空闲时间里，在下午，在阳光暖融融地照下来时，泡上一杯咖啡，找到一本好书，在窗台前惬意地翻着书，宁静而祥和地度过这个有书陪伴的完美下午。书籍让我远离主干道上的车水马龙，远离远处发出僵硬金属声音的摇滚乐队，远离城市的喧嚣。直到夜幕降临，我仍陶醉于那诗一般的意境。
有诗曰：“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”是书让我徜徉于知识的海洋；是书为我打开知识的大门；是书为我补充新知识，让我心灵澄明。
让我们在书籍的陪伴下做精神的富翁，知识的巨人吧！
有书读真好的作文600字【二】
“惨了！钢笔没有带来，快要考试了呀，只有五分钟了，怎么办？”我着急的自言自语道，同桌似乎也有一点儿为我着急，说：“我也只有一支钢笔，没法借你，你要不去问问其他同学有没有两支钢笔。”
我只好点点头，同桌没有钢笔借我也没有办法，“只有三分钟了，去问问好朋友吧！”我说到做到，像知心朋友虹虹走去，虹虹正在整理书包，没有看见我，我轻轻的拍了拍她的肩，还没等我开口，虹虹就向我吼：“没看见我在理书包吗？走开，不要来烦我，真是的。”我呆了一会儿，心里想：我做错什么了吗？应该没有吧……今天虹虹怎么看上去那么凶。就这样，我问了好几个朋友，大家对我的态度怎么都是这么差，，同桌见我问了那么多的朋友，都没人愿意搭理我，就走过来安慰我：“没关系，实在不行的话，我陪你一起去求老师，这一次考试不用钢笔写。”
我觉得有一点灰心，以前我们都是形影不离的超级好朋友，可是今天，都对我不理不睬的。绝望和伤心一点点的渗进我的心，正当我完全绝望的时候，同桌有向我走来，我发现同坐的手里有一支黑色的钢笔。我又开始开心起来，差不多是跑过去抢走同桌手里的钢笔，“这支钢笔是哪里来的？是谁的？”“我新买的，刚经过老师的同意，去对面大店买了一只回来，也不知道好不好用，试一下吧！”同桌笑眯眯的，额头上流着很多汗。
我觉得同桌真好，为我付出了很多很多，帮了我大忙，不然，我就没法考试了。
有书读真好的作文600字【三】
这也真是的，好好的路我竟然滑了一跤，身上一下起了淤青，好痛啊。同桌马上走了过来，问我怎么样了，还给了我一张纸巾，我心想：同桌真好啊，真关心我啊！
同桌又用拿着纸巾擦我的伤口，啊！真的好痛啊！我咬咬牙，想用手撑起来，可一用力，伤口又痛极了，一下子又摔倒在地，同桌马上又把我的伤口擦了擦，又把纸巾捂住伤口，一下子舒服了点，可还是有点痛，不能站起来。我心想：同桌真好，在我的痛苦时刻帮助我。只见同桌又把一张崭新的纸巾抽了出来，捂住伤口，想止住，按得可痛了，我心想：好痛，真的好痛啊！这时，同桌又匆匆地走进教室，向老师要来了医药箱，还用棉签弄了点红药水涂在我的伤口上，顿时，丝丝的痛从心中传来，那也还没止住，还在往下流，同桌又用绷带绑在我的伤口，让止住，一下子，一下子，绷带上就有了一些，也还是很疼，我心想，同桌真好啊，在我受伤时，帮助我。我用手相把自己撑起来，可还是不行，一弄，伤口就痛得要命，表现出难受的神情。同桌又紧紧按住我的伤口，这才让我好受点，我也摸着自己的伤口，使伤口恢复得好一点，心想：同桌真是太好了，他实在太关心我了。同桌又把我轻轻地扶起来，陪我走进教室，我还在回忆；同桌真好……
同桌对我真好啊！在我受伤时十分关心我，真的是太好太好了……我喜欢这个好同桌……
