小学四年级作文描写景色的【一】
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”每当我听到这首诗，便不由自主地想起了那美丽的乡村景色。
星期天，我来到乡村，首先映入眼帘的是一片绿油油的草地，一棵棵小草从土里钻出来，像刚出生的小婴儿一样，好奇地看着这个美丽的世界。许多小花从草丛中冒出来，有康乃馨、尾巴草，还有许多不知名的花。花朵五颜六色，有白的，黄的，紫的……装点着美丽的世界。瞧！一只只花间小精灵——蝴蝶、蜜蜂正在辛勤的采着花粉、花蜜呢！我悄悄地走到一只蝴蝶的'身旁，小心翼翼地把它拢了起来，蝴蝶挣扎着，从我的手缝里逃了出来，飞得更高更远了，我抬起头望着那只蝴蝶，心也随之飞翔。
我正陶醉于眼前这片美景之中，突然，前面传来一阵“咯咯……”的声音，我顺着声音往前走，只见一只母鸡正带领着一群可爱的小鸡在草底里觅食。雄鸡呢？则在“大部队”周围走来走去，真像一名“侦察兵”，一旦遇到危险，他就会“喔喔喔”的叫个不停，母鸡就立刻领着小鸡迅速转移到安全的地方，有趣极了！(作文投稿
“敏，时候不早了，回去吧！”妈妈说，我只好依依不舍的离开了乡村。
虽然乡村之旅已经过去很久，可是那朴素优美的乡村景色却永远刻在我的脑海里。
小学四年级作文描写景色的【二】
湖边种着茂盛的大树，叶子碧绿碧绿的，好像是一把撑起来的`绿色大伞。一阵风吹来，柳树的枝条就像婀娜多姿的少女，翩翩起舞。小草绿油油的，一片一片连成草坪，孩子们正在草坪上玩游戏呢！
七孔桥横跨在湖面上，是白色的。在向里走，有一座亭子，上面的柱子五彩缤纷，分外好看。柱子上还刻着龙，很是气派。
龙潭湖的景色真美呀！
小学四年级作文描写景色的【三】
自从我读了《绿山墙的安妮》后，我知道了许多关于安妮的故事。
安妮，是一个很不幸的孤儿，她被马修和马瑞拉收养。但是，他们本来是要一个男孩来帮忙做农活，却因为别人的误会接受了可爱的安妮，善良的他们还是留下了可怜巴巴的安妮。
安妮活泼开朗，有着像玫瑰般的想象力，一张小嘴总是喋喋不休。在安妮眼里，绿山墙的窗外开满了白花的樱桃树是“白雪皇后”，想象着“闹鬼的森林”——把自己吓得魂飞魄散，把葡萄酒当成紫莓甜酒，使自己的好朋友——戴安娜醉的东倒西歪。
安妮很聪明，学习非常好，经常全班考第一，读过女王学院；安妮也很孝顺，有一次，她为了照顾马瑞拉而不去雷德蒙拿奖学金。
这就是善良、可爱、活泼的安妮，我要向她学习，学习她优良的品德和好的学习习惯！
小学四年级作文描写景色的【四】
乡村，总有一道独特的美景；乡村，总是那么迷人；我爱乡村，因为它可以让我亲近大自然，欣赏乡村的独特美景。
春天到了，邻居伯伯扛着铁锹去锄地种麦子，让一片没有生机的农田穿上了绿油油的春装，喝着甘甜的泉水。溪水中的鱼儿就像复活了，又欢快地在水中游动。
夏天，满池的荷花开了。荷花的身姿就像在跳舞，有些弯着腰，如同她们在做下腰这个动作；有些向前鞠躬，好像已经跳完了舞；有些两两相依，犹如在跳华尔兹的优雅舞曲。荷叶呢，成了荷花仙子们的舞伴，又仿佛是一把把碧绿的“小伞”在为荷花们遮风挡雨。
秋天，麦子熟了，乡村的田野变成了金黄色。远远望去，像一片金黄色的海洋，风儿吹来，麦子们连绵起伏，在田野里打起了麦浪。河水因为秋的到来变得更加泛有光泽。在阳光的照耀下，一切显得波光粼粼。乡村的秋天，也因为果子的成熟而多以几分热情与成熟。
冬天，寒风刺骨，可乡村的人们却是更加热情好客，走在街上，邻里邻外，人们总会送出一盆青菜或几袋米，互相分享着喜悦。年味渐渐变浓，整个乡村一派祥和的景象。
啊！美丽的乡村，你是那么的令人向往！
小学四年级作文描写景色的【五】
暑假到了，爸爸妈妈带我去乡下玩。在乡村里我结识了许多小朋友。乡村的夜晚不像中午那般闷热，许多人坐在自家门口乘凉，用浓重的乡音谈话。一见如故的小伙伴带我出去散步，玩耍。不知从哪儿冒出来一只小狗，一会儿蹭蹭我的脚，一会儿咬咬他的裤角，一会儿前面摆摆尾巴，可爱极了。一丝凉爽爽的`清风像妈妈那温柔的手在抚摸我的脸庞，舒服极了。树叶在晚风中“沙、沙、沙”作响，无边的稻田随风翻滚着层层稻“浪”。
最引人注目的要数萤火虫了。它们有的在树叶之间，有的停在花朵上，有的飞在空中，一闪一闪的好看极了。我想捉一只，可费了九牛二虎之力，扑腾了半天，一只也没有捉到。真是“竹篮打水——一场空”。小伙伴们还说：“你真是‘蚂蚁抬钢筋——白费力”’。他们带我去一个萤火虫最多的地方，我趁萤火虫不注意一下子猛扑了上去。萤火虫一哄而散，我两手一开，只见两只提着灯笼的小生灵在我手中飞舞。
夜黑了下来，突然天空下起雨来，我仰望着天空，咦？天上怎么有月亮？小伙伴们说：“这是月亮雨。”
乡村没有城市的繁华，可乡村的宁静在城市中是找不到的，这样富有诗情画意的乡村之夜，使我久久难忘。
