初三学生我的收获作文【一】
在圣玛洛船上，我无意间听到父母在谈论叔叔。
“那流氓他不会回来找我们吧？”父亲担心地问道。
“绝对不能让他再回来拖累咱们，回去我们就搬家，一定要离那臭流氓远远的才好！”母亲气愤地说道。
“轰隆隆！”天空突然电闪雷鸣，大雨随即倾泻而下。甲板上的顾客慌忙地往船舱内跑。我看着这滂沱大雨，想起了叔叔于勒，他还在卖牡蛎吗？还是已经进到船舱躲雨了呢？他的牡蛎都卖完了吗？我不知道自己为什么会这么担心他。
“若瑟夫，这么大的雨，你还站在外面干嘛？”母亲在喊我，她的话打断了我的思绪。我转身走到母亲身边，和她一起回到船舱内。
五年后，我们收到了于勒叔叔寄来的一封信和一张五百法郎的汇票。我们一家人都大吃一惊。父亲打开信大声地念了起来：
“亲爱的菲利普，虽然我现在也不是什么有钱人，但是这几年做了点小买卖，赚了些钱。这五百法郎是我给你们的赔偿，不知道够不够，可我只有这么多了。我身体很好，你们不用担心。等我再赚些钱，就回勒阿佛尔找你们。”
念完信后，母亲高兴地说：“幸亏当初我们没搬家，不然于勒就找不到我们了。这于勒还真是有良心啊。”“是啊，真希望于勒能够早点回来，跟我们一起生活。”父亲也兴奋地说道。
后来，父亲用这笔钱买了一个新宅子，大姐也找到了对象。我们家的生活也大改善了。这都是拜好心的于勒所赐。
那天，天空又下起了大雨，我站在窗户前望着外面来来往往的车辆，心里想着：“于勒叔叔在干什么？他是在美洲吗？还在卖牡蛎吗？他娶了媳妇了吗？这些年他过得好不好？他都经历了什么呢？”母亲看到我发呆，就问：“若瑟夫，你又在瞎想什么？”
此后，我们如往年一样，每到星期日就一家人去外地度假。“好心人于勒”这个词又在大家口中出现了。不过，我们再也没有收到于勒叔叔的任何消息，叔叔也再没有写信和寄东西过来，他就好像在这个世界上消失了一样……
初三学生我的收获作文【二】
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的'两千多年的历史生命给扼掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”
初三学生我的收获作文【三】
“在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥，”每当读到这句诗，我就会想起我的班主任：“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的范老师。
范老师长着一张瓜子脸，这张瓜子脸上镶嵌着一双浓密的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的嘴巴，在鼻梁上架着一副粉红色的眼睛。
范老师长着一头乌黑的头发，有时散着，看起来端庄又大方，有时梳成马尾辫，看起来清新脱俗。
范老师上课时，会让我们沉浸其中，不愿下课。有一次上《九寨沟》时，范老师那声情并茂地朗读，让我看到了连绵不断，直插云霄的山峰；像宝石般镶嵌在沟谷中的大大小小的湖泊；飞流直下的瀑布；体态粗壮的金丝猴；善于奔跑的羚羊；憨态可掬的大熊猫；行动敏捷的小熊猫。
范老师很勤奋。一下课，老师就会捧起书来慢慢品读，还会用“△”“＿”等符号画出优美语句，并在空白处写感受。
范老师很幽默。在选好参加比赛的20人后，范老师对我们说：“你们就是咱们班的精英！”逗得大家开怀大笑。
范老师很严格。有一次，我们跑操很乱，没秩序，气得范老师让我们加跑，再回教室。
范老师很认真。范老师下课时，会认真的准备下一节课的资料，每到星期五放假时，范老师就会精心布置许多作业，开阔我们的视界。
范老师，您是春蚕，到丝方尽；您是蜡烛，成灰泪始干；您是辛勤的园丁，培育祖国的花朵。我会怀着感恩的心，感恩您付出的一切。
初三学生我的收获作文【四】
我的班主任姓李，在我读初中的时候，他开始带我们班。我们班在各位老师眼里的评价都不是好的评价。
我们班上讲潮流，可是班主任比较封建，他说，如果谁穿破洞裤，我把你裤子都扔掉，虽然只是一句短短的话语，却震慑了我们全班，可见班主任的威信是多么的强大。
我们的班主任特别的矮。一次，和朋友聊天的时候，朋友嘴里时不时地蹦出个李矮子，刚开始还有点摸不着头脑，后来才知道我们的班主任就是外号李矮子的人物，班主任虽然矮，却也有矮的优点，他和我们班的高个子打球的时候，嗖的一声就走了，别人眼睛还没有反应过来，球已经进筐了，但是李矮子因为太矮了，和学生讲解题目的时候，往往都是用俯视的眼光来看待我们。
李矮子有一个让我们都害怕的惩人项目，那就是蛙跳，直到现在，我依然记得我们第一次蛙跳的感觉，那是一种麻麻的感觉，我们班的寄宿生只有三人没有跳，其余的人都跳了，跳完后，几乎别人都说我们班的人都是瘸子，下楼梯一个个都啊啊啊的叫，从那以后，每当李矮子说蛙跳时，我们班的人都乖乖的。
李老师虽然思想封建，矮，爱罚人蛙跳，但是他却是班主任中最好的老师，在圣诞节的时候他会用晚自习的时间搞些活动，让我们也过过圣诞节，他还会在三月三为我们准备食物，让我们饱吃一顿。
瞧，这位思想封建，长的矮，爱罚人蛙跳，让我们开心的班主任，他不伟大，却让我心存感恩。
初三学生我的收获作文【五】
知识不存在的地方，无知就伪装成科学，老师不存在的地方，无知就变成了聪明。这里有4篇由边肖整理的关于写我班主任作文的文章。希望你喜欢。
我的班主任黄老师是我见过的最和蔼可亲的老师。每一刻，她的脸上都挂满了笑容，让人第一眼就觉得亲切。而且她的讲课生动有趣。我举个例子:语文课上，黄老师做的课件经常让我们边玩边学。黄老师在阅读课文时，也会借助图片或文字内容，使课堂气氛变得活跃起来。
黄老师虽然很瘦，但是在讲课的时候总是精力充沛，声音洪亮生动，坐在最后一排的同学都能听得很清楚。
为了让我们管好自己，黄老师让班里的每一个同学承担一定的职责，比如组长、卫生组长、体育委员、纪律委员、大管家、护花使者、卫生卫士、美术帮工、文明卫士、数学助手、常规卫士、安全员、整理委员、早读老师、节俭卫士、道路队长、领队、红花社长等。
在班会上，黄老师指定主题后，要求各组每周轮流召开主题班会，要求内容生动有趣，知识面广。主办方自己主持。
作业方面，黄灿老师打不过的“老三”是:1、读书；2、写，3、记住。读书就是看书，看故事；每天写单词锻炼我们的写作能力；每天背一个成语，丰富我们的语言表达能力，提高我们对中国文化的理解。在期中期末考试之前，我们宣布停止写单词，开始快速复习，这样才能取得好成绩。
黄老师每学期写的评语生动优美，总结了我们的特点和优势，看完很受鼓舞。
初三学生我的收获作文【六】
“唉！如果于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
这句话视线的那天，哲尔赛岛上空阴云密布，似乎将一切吞噬，而阴影中走出的男人让我们全家惊讶了好一番。尤其是我的父亲，他就像发生了无人归属的500法郎，直勾勾的盯着这位神采奕奕的男人，看着他迈着踱步向我们走来。
父亲微微皱眉，嘴角不自然地扬起，我听见他在于母亲耳语：“哦，亲爱的，瞧他那衣服，他那发亮的皮鞋，多么有钱呐——难道不让人羡慕吗？我们一定也会的。”
梳着大背头的棕发男人与身旁的人正在饶有兴味地交谈，时而发出爽朗的笑声，他就像没有看见我们全家一样轻松地走出栈桥。我对亲叔叔没有多少印象，他对我也是，于是他与我擦肩而过时我也并不意外，只是我的父亲大呼小叫起来：“于勒！于勒！唉……该的！”
我想，特属于父亲的哈佛尔口音太过于浓重，久居美洲的于勒早就忘掉了，此时父亲就像一个跳梁小丑，张牙舞爪，他甚至冲上了上去，脏手抹上了男人笔直的西装。
男人身旁的壮汉转身，一手抓起父亲的衣服，使他整个身子悬在空中，他还没有反应过来，壮汉的拳头就雨点般的落在父亲的脸上，打得他头晕眼花，还没有缓过神来，腹部就被膝盖猛烈撞击，他以弓状狠狠地跌在地上，裸露在外的肌肤被磨破了皮，鼻子也顺势落下了一道鲜红的温热来。我的亲叔叔于勒轻轻地点了点头，示意壮汉继续，我冷漠的看着父亲被按在地上报答，因为若是出手哀求，就等于说明我是他的儿子，我们全家因此会被牵连。不过事后，我们可以得到一笔丰厚的赔偿金，虽然牺牲了父亲，但可以得到钱，那就没有什么问题了。我朝母亲与姐姐望了一眼，她们的眼神意味深长，我们的想法是一致的。
尔后，我看到父亲，看到他翻着白眼，在地上抽搐了几下后就不动了。
