写人调皮的作文500字【一】
在我的记忆里，我有许多同桌，有性格温和的女生，有温文尔雅的男生，在我脑海里记得最深的是我现在的同桌——廖扬帆。
他是班里最调皮的之一，在四年级我同他也是同桌，当时我对他印象并不深，可能他当时并没有这么调皮吧！没想到在六年级开学时我又同他坐在了一起，他变的很调皮，调皮的我想揍他一拳。
廖扬帆高高的鼻子上有一副眼镜，看起来听斯文的，其实骨子里还是老样子，我与他约法三章，他常常犯戒律，没当我忍无可忍时，准备给他一掌时，他又笑嘻嘻的凑上来说：“熊姐，我错了。”我原谅了他，廖扬帆仍旧屡次不改，他终于尝到了我
熊掌的厉害。
可是他虽然调皮，但他也有颗助人为乐的心。
一次，邓筱怡忘带纸了，她急得像热锅上的蚂蚁——找不到出路，因为我也是像别人借的，所以，也只能爱莫能助了，快要上课了，马上要响起那悦耳的铃声了。这时，廖扬帆走了进来，他见邓筱怡急得满头大汗，便忙询问，得知后，廖扬帆毫不犹豫的从书包里拿出纸来给邓筱怡，我见他这样毫不犹豫，惊呆了，连忙说：“哟，廖扬帆，你也有慷慨救人的时候呀！”“我怎么就不能救人呢！全世界就你能救人呀，救人一命，胜造七级浮屠……”。我们有“吵”了起来。
谁叫我有一个变化多端的同桌呢，我说的对吧！
写人调皮的作文500字【二】
我有一个调皮的弟弟，他叫赵煜骐，长着一头又黑又硬的头发，真像一只小刺猬;水灵灵的眼睛和一张“盆大口”，配合起来，竟然可爱极了。他虽然很可爱，但他可是一个调皮鬼呀!
有一次，妈妈给我买了一个“齐天大圣”的乐高，我开心极了，立刻搭了起来，快搭完了。这时弟弟走了过来要玩乐高，我就给了他一个大的机器人，他拿着机器人跑来跑去，一不小心跌倒了，机器人被跌的七零八乱。他趴在地上，两条小短腿在空中不停甩着，嘴里嘟囔着：“我的机器人，你怎么就碎了呀……”我当时又生气又好笑。
他不仅破坏我的玩具，还常常对我的作业“下手”，为这事我可受了不少批评。那天，我在做作业，他跑来拿笔画画，我给了他一支油笔和本子，仔细地叮嘱他：“你别乱画哦，只能在这本子上画，知道了吗?”他睁着大眼睛乖巧地点了点头。结果我回来一看，作业上满是线。我一脸绝望：这下完了，老师定会打我的。果然不出所料，老师拿着我的作业对我吼道：“赵煜恒，你的作业怎么这样子!”我只好解释了一遍，老师还不信。
这就是我的弟弟，一个调皮、可爱的弟弟。
写人调皮的作文500字【三】
要说最调皮，要说成绩最好，非我的同桌阳阳莫属了。她的调皮可是天下第一的，我做什么事都要让着她，她每时每刻都很神气，从来没有看到她失落的样子。
她有着苗条的身材，眼睛里闪着智慧的光。她是我们班的学习委员，还是一个名副其实的学霸。可谁能想到，就这样一个学霸，她竟然也这么调皮！
她可能记性不太好，今天忘带尺子，好不容易明天带了，可又忘了带铅笔。有一次，她没有带铅笔，我就把我的借给了她。从此以后，她不是忘记了带橡皮、尺子要跟我借，就是文具带齐了还理直气壮地管我借。数学课上，我想用尺子她也想用，我就对她说：“阳阳，你等一会儿再借，我先用，可以吗?”“不行！”她笑眯眯地说：“你是不是不肯借我?”说着，她就像变戏法似的，从我的笔袋里拿出了我的三角尺。唉，真拿她没办法！
还有一次，她说她的尺子丢了，我就借了她一把。结果你们应该都猜出来了，她没有还给我。事情是这样的：我叫她还，她没还，过了几天我又问她：“阳阳，你都借我尺子好几天了，你应该有尺子吧!”“我已经有尺子了啊！”她不以为然地回答道：“不过你那把被别人拿走了！”“谁拿的？”她朝我翻了个白眼，没有回答，我也没辙了。
最郁闷的是，有一天我的圆珠笔不见了，碰巧她在座位底下捡到了一只。虽然上面没有贴名字，可这分明就是我的笔！我让她给我，她偏不还，还振振有词地说要交给老师。我当时急了，想要阻止她，于是我就到她手里抢那支笔，可她就是不松手。一来二去，我心想算了，抢不过你就拉倒吧，大不了让妈妈重买一只。可谁知道就在我松手的一瞬间，笔尖戳坏了她的衣服，最后我被老师狠狠地批评了一顿。我真是太倒霉了，谁让我摊上这么一个调皮的同桌呢？
知道她有多调皮了吧？虽然我现在已经不跟她做同桌了，但是我真心希望她能够稍微改一改，让大家能够更喜欢她。
写人调皮的作文500字【四】
我的弟弟住在平湖，我去过一次，要好几个小时才能到。中秋节到了，弟弟自然也从平湖乘着舅舅的汽车来到了奶奶家。
我弟弟今年8岁了，比我小两岁。他长着可爱的脸蛋，不大不小的眼睛，脸上一直挂着两个小酒窝，一笑，眼睛便眯成一条缝，十分讨人喜欢。
我一来到奶奶家，弟弟就一溜烟似的向我跑来，我开心地说︰“这才过了一个多月时间，你又长高了。”“多谢夸奖，离吃饭还有好一会儿呢，我们一起玩吧！”弟弟开心地说。
我们二话没说，抬腿就跑，跑了一会儿，我就气喘吁吁，弟弟说：“我们就在这儿玩吧。”“好的”我说。我先歇息了一会，弟弟提议比赛跑步，我连忙摇头，说：“不行，不行，你跑步很快，我们比扔石头，好吗？”“哈哈，害怕了吧！比扔石头就比扔石头，谁像你这么胆小啊。”弟弟开心地说。
我们开始玩扔石头，我得意洋洋，心中暗想：和我玩扔石头，肯定是我赢。弟弟先扔，我再扔，我扔的比弟弟远，我赢了，弟弟不甘心，还玩，接下来我又赢了，我们接着又玩了好一会。
玩了一会，我们有些累了，我们便上楼去休息，弟弟像一只蛤蟆一样在床上爬来爬去，一会又变成活蹦乱跳的青蛙在床上蹦啊蹦，蹦啊蹦，一会儿又一个鲤鱼打挺，玩得一刻也不歇着。
“吃饭了！”妈妈在下面大声喊。弟弟吃饭有点挑食，不要吃青菜，说这是小兔子吃的。不要吃鱼儿，说这是猫吃的。
第二天，弟弟又要回到平湖去了，我望着弟弟的背影，还有些依依不舍……
写人调皮的作文500字【五】
自从到了六年级的下学期，我就一直和一个人做同桌，这个人就是我们们班最倒霉的吴玫材了(好像不该这么叫，可是名字就是这样，没办法。
他有一个大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，脸上长了黄色的斑，一头发白的短发(不是因为他是老头，可能是天生的吧，谁叫他“倒霉”呢!天天无所事事的样子!
他自从上课就开始发呆，搞的老师每次以为我在和他说话一样，几次我被他害的很惨(他是班里女生最讨厌的，见都不想见他一眼，并且他的东西都不敢摸，有时候甚至用脚踢开。
有一次，发本子，应为发本子的是个女生，见到吴玫材3个字，就来了个比排球运动员发球还优美的姿势往天上一抛，来了个180度的大脚把它踢了过来，不正不歪的正好踢到我的脑门上，气的我没办法，拿起吴玫材的本子往那女生身上一抛，那一刹那，老师走过来了，打到了老师的身上，我心虚的恨不得把头钻到书桌里。这可害惨我了，老师拿起本子后一看，吴玫材的本子，寻视了周围，发现躲在桌子下的我，就确认是我了。“崔良宇，这本子是你仍过来的吧!？”我跳起来回答：“是…是…我…不小心…仍过来的。”我吓的说不出话，是不是他的晦气感染我了？他真的是个“倒霉”的同桌。
他的学习虽然不怎么好，但是他跟同学之间从没闹过矛盾(女生除外，只是女生们一个个都讨厌他，他对人特别的好，天天都坐在座位上，打扫卫生和发本子他最积极。
有了这个倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不过，他很喜欢英语，有些不会读的单词或句子，他都问我，这只是我觉的，不知道别的同学怎么想的。
写人调皮的作文500字【六】
我的弟弟今年六岁了，他十分调皮。
弟弟是家里的开心果。每逢双休日，我都要回奶奶家和弟弟玩两天。我一进家门，只要弟弟在，他就会跑来迎接我。好戏马上就开始了。我放下了书包，写起了作业。弟弟跑来给我唱起了《老鼠爱大米》，弄得我心神不定只得听他唱完再做。他唱得还挺入神，闭着眼睛，舞动着双手。唱完后，他会活蹦乱跳地问我；：唱得怎么样？如果你说他唱得不好，“山洪”马上就爆发了，他会哇哇地大哭起来；如果说他唱得好呢，他的脸上就会露出得意洋洋的笑容。
有一次，我在喝饮料瓶里的水，弟弟争得要喝，我知道他又要调皮了，便专不给他喝。不一会儿，我俩玩起了抢水瓶，我趁他不注意。把水倒进了水杯里。便得意地走了。没想到，五分钟过后弟弟口含着水，仰着头张着嘴，“呼噜胡噜”的水花声从他的嘴里传出，一些水花从他的嘴里喷出来。“哗”突然他把所有的水都吐了出来。“咯、咯、咯”。地笑个不停。二爹闻声走来。“好个调皮小子。”说完往他的屁股上轻轻一拍，弟弟却满不在乎，把头一昂说：“哈哈，我是调皮大王。耶！”弄得我和二爹哭笑不得。
真是个调皮的弟弟。
写人调皮的作文500字【七】
我的同桌李凯可是个货真价实的捣蛋鬼，经常是轻轻一笑就会生出一个鬼主意。
上一次老师让班长收玩具，他竟然把玩具偷偷放在了鞋子里面，因为他实在舍不得把玩具交给老师。
还有一次正在上课，我的同桌正在玩我前面一个同学的橡皮，老师看见了把给他没收了。那个同学下课时走到我同桌的面前说：“谁让你玩我的.橡皮还被老师拿走了，你赔吧。”我的同桌听了脸都红了，不好意思的说：“对不起，我真的不是故意的，你就原谅我吧。”那个同学看他那可怜样儿便原谅了他。
大家可不要向我这个调皮的同桌学习啊。
有时我真想对同桌说，同桌，你能不能不再捣乱了，语文老师已经说我们组是最乱的啦，希望你能改掉你身上的那些坏毛病，我也会尽大努力去提醒你的。
写人调皮的作文500字【八】
在五年的小学生活中，我换过许多同桌。我现在的同桌是李培哲。他有一双小小的眼睛，鼻梁上架着一副黑框眼镜，脸蛋白白胖胖的，乍一看还挺可爱的。但是，上课时，他经常调皮捣蛋，不认真听讲。
有一次上英语课时，他拿着一个没有装笔芯的空笔杆儿，往里面装上一个小纸球，然后轻轻一吹，吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同样的方式“回敬”了他。一开始，我当没看见似的，继续听课。可是，他们两人玩得愈来愈欢，直接影响到我听课，简直烦了！我严肃地提醒他：“别玩了，现在在上课呢！”李培哲却当作耳旁风。我忍无可忍，一把夺过他的空笔杆儿，警告他说：“你再玩，我就没收了！”这下，他才安静了下来。
还有一次，李培哲不知道从哪里捡来了一个图钉。几乎每节课上，他都拿着那个图钉扎自己的手指。我不禁产生了一连串的疑问：他明明知道疼为什么还要扎自己？为什么偏偏在上课时玩呢？看他这么折腾，我很烦躁。我对他说：“现在是上课，不要玩了。你想玩的话下课再玩！”可是，他跟没听见似的。没办法，我只好眼睁睁地看着他被图钉扎得龇牙咧嘴的。唉，李培哲呀李培哲，你难道有自虐症？你这是自作孽不可“活”呀！
这就是我的同桌——李培哲，一个调皮的男孩。如果他能改正自己的缺点，学习其他同学的优点，他一定会很优秀。
