三年级作文看海【一】
晚上，我们全家一起去海边玩。
坐在车上，我的心情非常激动，我马上就可以亲眼看到大海了!
终于到了，我们下了车。我们刚走到入口处，一阵清凉的海风就迎面吹来，凉丝丝的，还夹着一种海水特有的咸味儿。我们接着往里走，眼前出现了大海。果真跟书上描写的一模一样：蔚蓝的大海一直连到天边，一望无际。从远处，不时涌起一个个的浪。大海的气派果真不同，绝非是那些小河流所能及的。沙滩上都是细细的沙子，踩在脚底下软软的，舒服极了!这时，一个大浪打来了，向我们扑过来了!海水打在身上，真舒服!慢慢的，浪越来越高了，都已经漫到了沙滩上。我拉着表妹，来到了沙滩上玩沙子，沙子先在水里沾湿，再捞出来，把水捏一捏，再揉圆，放在沙滩上，就像一个个小馒头，好玩极了!随着海浪的推进，慢慢的，海水升起来了，开始涨潮了，脚下的.沙滩被海水淹没，我们只好依依不舍的离开了沙滩。
看完大海后，我带着这片海的传说，快快乐乐的回家了。
三年级作文看海【二】
今天，我们去海边。
来到海边，我便迫不及待地跳下水游泳，一开始我还以为浪很小的呢，没想到浪不停地涌来，一个浪打过，我口里灌满了水，好咸啊！
老爸带我来到蓝色的海边，我想，为什么那边的水是绿色，而这边的海水却是蓝色的呢！
还没等我想，就来了一个大浪，把我们都打飞了，把老爸的眼镜都打掉了，幸亏老爸用脚踩着了，一个猛子扎下去，把眼镜捡起来了。
要中午了，爸爸带我去堆沙摊，我在一个地方挖了个坑，一个浪打过来，就平了。于是换了个地方，挖了个长8分米，宽6分米的大坑，装了一点水，有个人还差点掉下去了呢！只可惜沙子碰了水会散掉，所以我得不停补。
大海真美啊!
三年级作文看海【三】
小时候，我从动画片中知道我们生活的地球上有大面积的海洋，甚至远远超过了陆地的面积，于是我萌发了去看一看大海的想法。
有一次跟爸爸妈妈到离家不远的东峡水库游玩，当时我是第一次见到那么大面积的湖水，便傻傻地问爸爸：“这就是大海吗？”爸爸听了哈哈大笑。妈妈说：“傻孩子，咱们这地方哪有海？海可比这大多了！”爸爸接着说：“大海离我们很遥远，如果你想去看海，就等你长大了再去。”
上小学了，偶尔听大人们说，山的那边就是海，我兴奋极了。我想，也许我很快就可以看到盼望已久的大海了。我将我的想法告诉了和我一样想看海的小伙伴，并约好了一块去看海。
那天，我们瞒着大人去看海，因为县城四周环山，于是我们去了最近的一座山。一路上，大家欢歌笑语，到了山脚下，抬头看着高高的山顶，我们的信念十分坚定。
登山的过程对于几个小学生来说很艰辛，甚至有好几次有几个小伙伴差点从山坡上滑下，但是我们没有放弃。费了好大周折到达山顶时，大家身上早已沾满了尘土。一个个满头大汗，手一抹就成了大花脸。令我们失望的是，我们并没有见到海，眼前是比我们脚下的山更高的山……可是我们再也没有力气爬眼前的山了。
回到家中，我跟爸爸说了我的疑惑，爸爸非但没批评我偷偷跑出去爬山，还语重心长地说：“孩子，山的那一边不一定是海，你只有好好学习，长大以后，才可能有机会看到真正的海。”
我想去看海，这是我多年来的梦想，也是我现在奋斗的目标。相信我，我一定会见到它。
三年级作文看海【四】
这辈子，看过海，就再也不要，看海……
——前记
不知不觉，来到海边。
看到海！海！是海！霎时莫可言喻的心动，想要看海！看海……
所以我，很自然地，沿着延绵的海岸线独自徜徉。悠悠地，任着风的吹袭，任着鸟的孤鸣，随浪的一起一伏，间隔双脚重叠不了的时差，一步——两步——三步……踏开一个一个参差错落的脚印，将海的边缘划成一道弧。
一边走，一边凝望视野里的船，不觉中拉远了物理距离。渐行，渐远——是从身后一直延伸至起点的脚印，渐行，亦渐远……
——宛然，宛然脑际的回忆。随流年的浪，飘。飘荡脑海。可最终也总能寻到它的起点，它的终点——不论，飘至何处；不论，是远了，近了；又抑或近了，又远了……因为，那是怎么也逃不开的羁绊。
原来，海是回忆翻腾的轮廓。
夹杂着流年里溅起的点滴，翻腾在始终决堤不了的遗忘边缘。一起一伏间，激荡的，是浪，是回忆。
只是，我不明白，为什么海是天蓝蓝蓝的一片；而灰白的，却是回忆……
——或许，那是被流年褪了色的照片；是寂寞到连鸟也飞不过的天空；又抑或是……我遐想着任何可能的答案，在浪的咆哮间，了无边际地
可最终，遐想还是避不过浪——断断续续的咆哮。寻觅的痕迹，凌乱了思绪。只消须臾。我茫然回神，敛步于此，静止。凝望海，凝望视野里几乎模糊了轮廓的船，在霎时间被勾起了回忆。
纵然如此，我也任着回忆在脑海里恣意的激荡。我只默默，默默凝视。聆听着，耳畔浪激荡海岸的绝唱，倾诉了谁谁谁的伤；感受着，身旁风摩挲脸庞的轻柔，有撩拨了谁谁谁的泪……
果然，勾起回忆，泪，便肆意得溃不成军。
哭吧！我告诉自己。哭吧！放肆的，毫无保留的……纵然只是挣扎；纵然只是徒然；纵然，不是坚强……
就让，那些每次被回溯起的忧伤，随决堤的泪，如浪般，一起被倾泄，一起被浪掷；也让，每次泪流，冲淡回忆里——它的味道。
该走了。我想，该走了。
本来，还期待着，那海的浪，海的风，能让我暂时忘了回忆的痛。却不曾预料，在渺茫的期待前，像被浪打破了的泡沫，怎么也挥散不了，桎梏于心的忧伤。
视野的海，倏然成了瞬息而过的恐惧……
该走了。真的，该走了。
下意识转身，离开。咏唱与海的离歌。彳亍间，却又不舍地回头，恋恋看了海最后一眼。竟发现，刚才凝望的船，还在！依旧在视野里，显出很清晰的轮廓。
近了。近——了……
原来，回忆，便亦如此！
我笑笑，抹着泪——这辈子，看过海，就再也不要，看海……
后记：这篇文章，算是“文如其人”了。像极了我，难以让人读懂。却又在字里行间，透出文章的本质——回忆的原形内在。
海不是回忆。是我对回忆进行诠释的载体，读懂读不懂，只在于是否用心读。读懂的人，我想，多多少少会有一段与我相似的经历；反之，读不出其中暗示的情感，是因为没经历过我经历的一切。
不过，似懂非懂，不也是一种境界么？如此，便足矣。
三年级作文看海【五】
从小，大海就是我的一个梦。这次寒假，一直以来的梦想终于可以实现了。
坐在飞机上，想象着烟波浩渺的大海和一望无际的沙滩，我仿佛已经闻到了海的味道。赶到酒店，天色已晚。趴在窗边听着远处传来的阵阵海浪声，我对大海的期待愈加强烈了。
第二天，我早早爬起来跑去看海了!
海滩边，一棵棵椰子树迎风摆动，就像一群并肩交臂、迎风欢笑的姑娘，在跟天南海北来的游客们打招呼。穿过椰林，我来到海滩。远远望去，波光粼粼的大海上，大大小小的船儿自由自在地飘荡，几座小岛如珍珠般散落其间。松软的沙滩上，慵懒的人们躺在太阳伞下，尽情地享受着休闲时光，小朋友们和大人一起欢快地在海边嬉戏。我张开双臂迫不及待地向大海跑去，奔向我日夜期盼的美丽景色。
站在沙滩之上，这才看清大海的真面目：她如涌动的碧玉，又如跳跃的翡翠，纯洁诱人，清澈见底。我和妈妈手挽手在沙滩上散步，那沙子是淡淡的黄、微微的白，软如棉，细如面。赤脚走在上面，好像有无数个小人儿在脚下轻轻地挠我们的痒痒，酥酥麻麻的，舒服极了。在太阳的照耀下，淡黄的沙滩和蔚蓝的大海连在一起，再加上习习的海风，真是让人心旷神怡!
沙滩是孩子的天堂，小朋友们在这里尽情创作。有的修了房子，有的做了海星，还有的堆起了卡通人物……我也不甘示弱，修大桥、建城堡，玩得不亦乐乎。看着手中完成的一件件沙雕作品，我仿佛走进了自己建造的童话世界。
三年级作文看海【六】
又有了一个闲暇的时间，我的脑海浮现出一个画面，画面是浪花一朵朵的漂浮在我眼前。我回忆着前几天去看海的情景。
这是一个下午，太阳斜射着大地。我们漫步在海滩，不禁想起名作家金波所写的《我们去看海》其中的几句：海的胸怀如此宽大，海的家园如此富足，海是我们的另一个家……是啊！海的胸怀如此的宽大，装得下世间万物；海得家园也是那么富足，一圈圈的波浪好似迎难而上的涌到我们面前。我们换好泳装走到海的胸怀里去。随着脚步海水蹚过我们的脚底，越来越高，越过我们的膝盖……
我们一家在海的胸怀里遨游着。泼着咸咸的海水，欢呼着，轻轻的跳着，一切那么惬意，那么快乐……真有一种家的感觉，海不仅仅是鱼儿的家、贝壳的家、海沙的家、波浪的家、还是我们的家，这个富足的家。
三年级作文看海【七】
这一次，我看到了大海。那里的天空是那么明朗，海水是那么清澈，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。天与海的界限不那么清晰，使我总感到自己不在海边，而在只有蓝色渲染的中国画中了。还连着天，仿佛全世界都成了兰一片汪洋了。小帆船在海里飘荡，无论在海浪之上，还是在岸上停泊，它们都是一朵梦想之花，绣在了无边的地毯上。在这境界里，济源就离亡，又任浪花拍打，在这境界里，连凶猛的鲨鱼和可爱的海狗都有时静立不动，好像回味着海洋生活的无穷乐趣。
我也有玩的地方是海南，船在海上一晃就是二十海里，二十海里全市海，再走二十海里也还是海。在海上行船十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。刚刚下海，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了引擎的轰鸣声。行了许久，远远的望见了一座翠色欲流的“龟背”——小岛!岛上的居民欢呼着，从小木屋里飞驰出来，迎接我们的到来。欢呼声持续了许久，在海面上回荡。我们的船靠了岸，他们还不等我们下船，就一拥而上，像多年的老朋友似的，握住我们的手，放不开来，我们虽然不太听懂他们的方言，但依旧十分热情，此时，还有什么能够阻挡民族之间的深情厚谊?
不知怎噩梦，就走上了岛上人民的小木屋，木屋十分寒酸，一张厂牌木桌子，几张小凳子，简朴至极。主客都坐下，茶倒上了，鱼干摆上了，谁都有礼貌，谁都那么亲切。村委会向我们敬酒，我们回敬，村民们向我们敬酒，我们再回敬。你聊你的，我聊我的，语言各不相同，意思却是一样，总的意思，就是民族团结互助吧。
饭后，姑娘们唱民歌，跳舞蹈，男人们表演下海捕鱼，并且还要亲自下海捕鱼。此时已经是傍晚了，谁都不肯走，是啊!海上生明月，天涯共此时!
