我们一会儿玩机器人,一会儿玩捉迷藏,一会儿看书……玩得可高兴了。下午,我和爸爸妈妈一起到烈士公园拍照。因为我们学校要我们拍一些有关环保的作品参加比赛。我们在烈士公园看到很多人在草地上跑来跑去,有的在放风筝,有的.在你追我打,尽情的玩耍。
而地上的小草被他们踩来踩去,非常可怜。我赶快拿起相机把他们都拍下来。开始,我不会照,爸爸叫我拍了一张,我就知道照了。我们继续往前走,又看到了很多垃圾被人们四处乱丢,我们也把它照下来了。还有很多人在买食物喂金鱼和鸽子,我真担心那些鱼和鸽子会涨,我把他们也照下来了。今天我真高兴,因为我学会了照相。我要把这些相片交给老师,并且告诉每一个同学:要爱护环境、保护我们的朋友——动物,保卫我们的家园,保卫我们的地球。
今天,我们“梦园”文苑的同学到新城中学学习写古诗的技法和要领。我们来到新城中学,看见这里绿树成荫,鸟语花香,到处都弥漫着浓浓的书香气息。
活动开始了,新城中学的校长向我们简单介绍了新城中学的情况,然后就由文学社的老师向我们介绍写古诗的技法和要领。老师告诉我们,古诗可分成古体、绝句和律诗三种。绝句又可分为五绝和七绝。老师说:“写绝句必须要注意‘押韵’,所谓押韵,就是把同韵的字用在句尾,那个字又叫‘韵脚’。”老师又给我们举了几个例子,大家都饶有兴趣地学习。
老师接着讲“平仄”的用法,她说:“平仄即声调,‘平’分为阴平和阳平,而‘仄’又有上声、去声、入声。‘平’也就是指汉语拼音中的第一、二声,‘仄’为第三、四声。作诗一定讲究平仄,要看诗是平起还是仄起,这由第一句的第二个字的声调决定。”老师给我们欣赏她写的两首诗,第一首诗描写了荷花婀娜多姿的外表和它丰富的内涵;第二首诗写了荷花枯萎败落的景象,给人凄凉的感觉,两首诗描写的景象形成了强烈对比,我们一个个叹为观止。老师又给我们出了一道题,是她的学生写的一首诗,叫我们找出诗句当中的错误,我们马上找了起来,呀!我找出了一处,诗句中的平仄没有用对,其它的我就看不出来了。最后,还是由老师揭开谜底,她认为有两处地方不对,一是被我找到的平仄没有用对,二是这首诗当中,同一个字多次使用,这是写诗的忌讳。啊!原来写诗还有那么多的讲究!
老师给我们讲了个故事,宋朝著名诗人王安石写《泊船瓜洲》,也是经过反复推敲才写出来的,第三句中,白居易原先写的是“春风又到江南岸”,可是他觉得“到”字不好,又换成“过”,但他还是认为不行,又用“入”“满”,仍觉得不满意,最后想到“绿”字,这个“绿”字很形象地写出了春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化,王安石这才满意。我们祖国的语言文字真是丰富多彩,值得我们细细品味!
快乐的时光总是过得飞快!我们要回家了。今天下午,老师给我们上了一节有意义的课,我们学到了写诗的基本方法,感觉“听君一席话,胜读十年书”。真好!
今天天气晴朗,下午火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空上,小鸟在树上唱歌,花儿在微笑,天气好极了。
我骑着自行车从家里出发去学校,我边骑着车边哼歌儿,我来到了一个十字路口等待红灯,突然“扑通”一声吓了我一跳,我回头一看,原来是一个几岁大的孩子骑着自行车摔倒了,趴在地上,哇哇大哭,看到他那大花脸,我忍不住笑了,就在这时,一辆大货车向他这边开来,小孩子哭得更厉害了,旁边的路人没有一个去扶他起来,一个中年孕妇沿着这个方向边走边喊,以示叫人们去扶那个孩子,我看了看手表已经2:30了,很快就要上课了,心想:帮不帮他,不帮他,他会有生命危险,帮了他,我会迟到的,老师会骂我的。当我想到生命重要时,扔下车子,冲上前抱起他,跑到马路旁,这时他的母亲跑过来了,气喘吁吁地问我他有没有事,我说“没有吧”“没有就好了,不过,我非常感谢你,是你帮了我们一把。这点钱你拿去用,算是报酬吧”我笑了笑说:“不用了,你的心意我领了,这是我应该做的.,我该去学校了”说完我骑车去了学校。
当我来到了学校,已经上课了,随后老师批评了我。我低着头回到了座位,同学们个个都盯着我,我的脸刷一下子就红了。恨不得钻进洞里。 虽然我被老师批评了,但我还是很高兴,因为我做了一件好事。那天的天多么美,多么蓝,小鸟的歌声多么悦耳!
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