小学作文写事专题训练【一】
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
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2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
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4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
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5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
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6、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
8、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
9、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
10、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
（二） 陈述句变反问句
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ ______ ___________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 ________________________________ __________________
小学作文写事专题训练【二】
续写一般要求：必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的，那么怎样续写呢？
小学作文写事专题训练【三】
这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的.人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。
这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人。
小学作文写事专题训练【四】
小学的生活就要结束了，在这5年的生活中，许许多多的事情总在我的眼前晃过，像天上是星星一样，熠熠发光，叫我难以忘怀。
那次我们上体育课，玩拔河比赛，同学们都高兴得一蹦三尺高。第一场是我们组对第一组，同学们有的摩拳擦掌，准备“决一战”，有的在做准备活动，还有的仗着我们组的笨熊——王明力气大到处炫耀。
拔河比赛开始了，老师一声令下，我们立刻拔了起来。不一会儿，我感觉绳子搓得手疼，就放小了劲儿。这时，有的'同学失去了重心，摔了个大马趴，斗志锐减，有的怕弄脏了衣服，只在这里装装样子……只有王明在那里拼了命的拔，但对方拔的人多，一个猛冲就把我们给击败了。大家一哄而散。
“集合！”王明喘着粗气一声大喊，同学们很快跑了过来，或许此时他们是怕这头“狮子王”了吧！见到王明气的样子，我心想：一定要鼓励大家团结一致，才能胜利。于是，就对同学们说：“同学们， 我们要团结起来，共同奋斗，没有战不胜的苦难。让我们挑战自己吧！”“好！好！让我们挑战自己吧！”我们班的同学群情激奋，情绪高昂。
“开始第二盘！”老师刚宣布，第一组同学就得意洋洋地说：“这盘你们就认输吧！”一阵爆笑声。 面对着对方的挑战，我们的勇气更足了。
“开始！”体育老师发令后，我们就憋足了气，用尽平生的力气拔着，脸涨得红红的。我的脚勾着地，用手猛拔。王明把绳子卷在了身上，眼珠子也直盯着绳子。同学们看见我们这样努力，都给我们加油。“为了胜利，加油”王明高喊道。我感觉每个人都不约而同地鼓足了力气，使劲儿一拔，“哎哟！”一组的几名同学摔倒了，我们乘胜追击，取得了胜利。
“第二组获胜！”我们听了高兴得欢呼雀跃，而第一组的同学却像霜打了的茄子——无精打采。一名一组同学走过来不解地请教“秘方”。
难忘小学生活，难忘我的老师，是你们给了我快乐，是你们给我向上的力量，更是你们教给我做人的道理那就是挑战自己，没有战不胜的困难。
