不想要老师管的作文【一】
云很淡，风很轻，在这样的季节里，浪漫的人总会遇到一些美丽的事情。可有时，即使是不浪漫的人也会。
“想飞，飞出这牢笼，超脱这一切…”
我静静地坐在教堂外的长椅上，在笔记本上写下这句话。那时的我，是一个孤单的小孩，喜欢独处，喜欢一个人走在铺满落页的街道上，倾听树叶飘落的沙沙声响。这是寂寞吗？我不知道。但人们总说，没有爱情的小孩是寂寞的。
而我和他，就是在那个季节认识的，那个寂寞的秋天。
那天，我像往常一样，坐在铺满落叶的长椅上，远远地望着教堂。我很喜欢这里，这座教堂是这个城市里唯一一座法式建筑。肃穆的教堂东西合壁，融天主教和拜占庭文明于一身，通体洁白，在四周法国梧桐的掩映下，更显平静。在这里，仿佛可以脱离城市的喧嚣，心中升腾起空灵的感悟。
不知道从什么时候开始，我狂热地迷恋上了欧洲，迷恋上了位于我们西方的那片土地。我对那里的一切都着迷，一种浓浓的很难散开的情素。那里承载了我太多的梦想…
突然，我看见一只可爱的小松鼠跳到我脚上。我惊喜地俯下身去将它抱起放在腿上，轻轻地抚摸着。
“你看起来好象很寂寞…”他说。我慌乱地回过头去，竟发现后面站着一个人，一个高高瘦瘦的男孩。在他身上，我闻到了淡淡的丙烯味，一种熟悉又陌生的\'气味，或许他是附近某个画室的学生吧。
我站起身来，不知所措，小松鼠从我腿上逃开。
他看着我笑了，眼神里弥漫着温柔的阳光。
“你是在和我说话吗？”我轻声问道。
“要不然呢？”他说着，蹲下将逃走的小松鼠抱了起来，放到我手里。“这个小家伙之前是我的，不过现在它属于你了。我想，你比我跟需要它。”
他转身走开了，我依然站在原地，纷飞的落叶在我周围轻舞着。
之后，我也常去那儿，依旧坐在长椅上思考。不过，我常常会突然转过头去，看向身后。但是，除了满地随风滚动的落叶，什么都没有。
我心头掠过一丝失望。
他是谁？那个和我说话，送我小松鼠的人。
秋渐渐更深了，天气也越来越凉，我很少再去长椅上等待了。不过，每当路过那里，我总会朝里面望去，希望看见一个身影。但是，宽阔的庭院里一个人也没有，冷冷清清的，只有落叶总是眷顾在那儿。或许，我再也见不到他了吧，或许他只是我人生中一个匆匆的过客。
可能是因为寂寞的关系吧，我总是会将与我有一点点交集的人牢牢的记住，忘也忘不掉。也许，我已经在心里暗暗给他留了一个位置了吧。
不过，我不能这样，我还有学业，我还要考大学，完成爸妈对我的期望，完成所有人认为的一个学生应该完成的任务。
寒风渐渐来了，城市的天空更加阴霾。我讨厌这样的天空，讨厌城市喧闹的空气。唯一感到庆幸的是，还有梧桐，在这里，到处都是梧桐，地地道道的法国梧桐。传说法国梧桐实际上是出产于四川的，后经法国传教士引种到法国。
那天我在戴氏补习完英语，从顺吉大厦的9楼坐电梯下来。到6楼时，电梯门开了，我看见了那双熟悉的眼睛。我们相视而笑，并没有多说什么，安静地站在电梯里，我甚至听到了自己的心跳。
走出大厦，我们沿着顺城大街向南走去。
“你是谁？”我急急地问到，因为这是藏在我心里很久的问题了。
“莫耐”他答道。
我突然冷笑到，“莫奈？法国印象派代表人？”
“怎么？”他对我的反应有些吃惊。
“就是用白色或黑色弄脏四分之一的画布，用黄色薄涂画面，随意地点上红色和蓝色，就会产生一种令追随者们欣喜若狂的春天的感觉嘛。”我一口气说完了我能想到的诋毁印象派的话。可是这不是我心里真正所想的，最开始，我就是从这些艺术品开始认识法国，认识欧洲。我甚至梦想自己是一个流浪画家，穿梭于宁静田园乡村，零距离得感受欧洲的魅力。但是，没人理解我，所有人都认为选择艺术就是糟蹋生命，正常的人生应该是循规蹈矩地学习，工作，最后汇入平庸。于是，我将这些梦想深深地藏在了心中，再也不拿出来。
“你真这么认为吗？”他望着前方，自语道。
“……”我没办法回答是。
顺着大路，我们走到了那个熟悉的地方，那个我最喜欢将自己埋藏在里面的地方。他指着附近一所私立大学说，我就在那儿上学。
“你学什么的呢？”我问道。
“你猜呢？”
我对那所学校不陌生，因为，我通过一个偶然的渠道了解到，那所学院的有一个艺术专业是与法国圣艾蒂安艺术学院合办的。在那里，优秀的学生就有可能得到去法国进修艺术的机会。
“我不知道，但是我希望有一天我成为那个学校艺术专业的学生。”我没有回答他的问题，而是说出了我的梦想。
“为什么呢？”他的嘴角露出一丝笑意。
为什么呢？我也常常这样问自己啊。或许我天生并没有什么艺术才华，但是，它能提供到法国的机会，它可以帮我圆我的欧洲梦。
“因为，那里离家近啊。”我又一次隐瞒了我的真实想法。
“这也能成为理由吗？”
“怎么不能！”我强词夺理。
“让我来告诉你吧，因为在那里做一个小画匠与做梦的机会同时存在。你可以梦想在法国蒙特利尔高地上做一个街头画家，可以梦想操着一口纯正的法语在塞纳河畔与当地人聊天品咖啡，还可以穿着随意的牛仔裤漫步在香榭丽舍大街上…”他一口气说完了他的话。
“你怎么知道？？”这次轮到我惊讶了，我深藏在心中的欧洲情结居然那么轻易地就被他发现了。
“这就是我选择那里的原因。”他笑着说。
“真的吗？你也喜欢欧洲？”我高兴到快要窒息。
“那当然。”他依然平静，“因为那里有肃穆的教堂，有地道的咖啡，有热情的歌舞，有童话中的城堡，有芬芳的郁金香，有最地道的圣诞气氛…”
“还有开朗的法国姑娘。”我抢着说道
“哈哈哈…”肆无忌惮地笑声充满了整个寂静的小街。
“我得回家了”他说。
“恩，我也是”
“好吧，再见，Bonnenuit。”
“Bonnenuit。”
暮色中，我们各自走向了自己的归途。
之后，我们常常会很有默契地在一些地方不经意地碰到。我很喜欢和他在一起，因为我觉得我们很像，我们都渴望解脱，渴望到另一个完全陌生的地方去。他曾说他小时候最大的梦想就是到欧洲开间属于自己的农场，能和心爱的人躺在软软的草地上肆意享受阳光。自由是他的心境。
也许，这种学校和家两点一线的生活模式能给你以安详亲切之感，它使人想到一条平静的小河，蜿蜒流过绿草茵茵的牧场，直到最后汇入烟波浩淼的大海。但大海总是那么平静，总是沉默无言不动声色，你便会突然感到一种莫名的不安。于是，液里渴望一种更狂放不羁的旅途。
或许，有些人诞生在某一个地方可以说未得其所，机缘把他们随意抛掷到一个环境中，而他们却一直思念着一处他们自己也不知道坐落在何处的故乡。
在出生的地方他们好象是过客，从孩提时代就非常熟悉的浓阴郁郁的小巷，同小朋友游戏其中的人烟稠密的小道，对他们来说都只不过是旅途中的驿站，并不是他们想要的长久居住的地方。
感情有时候很难说清，我不知道他为什么偏偏选中了我，一个永远无法摆脱平凡的女孩。他说，当他第一次在教堂外的长椅上看见我孤单的背影，他就有一种莫名的感觉。
就在那个深秋，他用他温暖的手焐着我冰冷的手，对我说，我们一起走把。
我眼睛湿润了，我不知道我到底想要什么。也许我不是一个浪漫的人吧，也许我注定寂寞着生活…
我拒绝了莫耐，拒绝了一切，甚至拒绝再回想那帜热的梦。
他去了那个他梦中的地方，他曾写信回来说，他偶然到了法国的一个小镇，竟神秘地感觉到熟悉，感觉到亲切，好象这里的一切都是他从小熟稔的一样。他说那里在下雪，很大很轻的雪花，但天空却还是那么明亮。
而我在家里不想出去，不想碰到任何能让我想起他想起我自己梦想的东西。因为我最终没能抵抗过世俗的规定，依然在中学之后继续着大学的学习。
他真的注定就是我生命里的一个过客，他好象一个终生跋涉的朝圣者，永远思慕着心中的一块圣地。
那个在笔记本上已经渐渐泛黄的笔迹，仍然固执地眷恋着我，不肯轻易离去…
“想飞，飞出这牢笼，超脱这一切…”
不想要老师管的作文【二】
“你今天发的什么疯？不但和同学打架，还和老师顶嘴！”邻居孩子的爸爸生气的问。
“爸爸，事情不是这样的......”孩子竭力争辩.
“你还敢狡辩？你们老师刚才打电话来告诉我，你打架骂人，还和老师顶嘴......”紧接着又是一阵大人的.打骂声、孩子的哭声......
晚上，我向邻居打听下午发生的事。邻居说：“孩子老师打电话来‘告状’，我气急了就狠狠打了他一顿......”
听了邻居的话，我心想，现在有不少老师发现学生犯错，不是在学校里解决问题，而是拎起电话向家长“告状”，老师很少到学生家里家访，有的老师甚至连学生的家在东南西北也不知道，中学生《假如老师家访不“告状”》。就算偶尔几次家访，也是“无事不登三宝殿”——为了向家长“告状”。这一招我们多么害怕啊！因为“告状”的结果往往是让我们挨一顿打骂。其实，作为学生，我们心里多么希望老师能来家访。当然不是“告状”，而是把我们在学校里各方面的成绩和进步告诉家长。如果我们犯了错，也应该告诉家长我们是怎样知错就改、取得进步的......
亲爱的老师啊，假如你们经常来家访，又不“告状”我们会从心底里说：“老师您，太好了！”
不想要老师管的作文【三】
午饭后，爸爸急着要走。是啊，不然就错过火车了，别给耽搁了。妈妈把爸爸送到火车站自己也去上班了就留下我独守空房。虽说是盛夏，可我的心已经凉透了。家里面有一丝的`响动，静得可怕，偶尔有一阵风扫进屋子，扫的我瑟瑟发抖，同时也吹灭了那最后一丝的希望。“风啊，你不是会唱歌吗？你会为我唱一首歌吗？”“哦，对了，她不会，因为我从没有聆听过她的歌声”“那，窗台上的仙人掌你会和我分担寂寞的痛苦吗？”“不对，不会因为他不了解我”“一面面墙啊！你会用你的纯白色染干净缠的我快喘不过起来的苦恼黑带吗？”“不会的，因为我们很少交流。”“钢笔、本子你会为我写出安慰我的诗吗？”“不会，因为他们不懂我“望着空荡荡的房子，我的心也空荡荡的。
什么时候能和父母坐在一起谈心呢？哎，什么时候有人陪？
不想要老师管的作文【四】
梅特林克的《青鸟》中，主人公们追求的幸福就是他们心中认为的幸福。作者在结尾处补了一段话：“阳光里，空气的流转中，到处都充满了幸福，你找到了属于你的幸福吗？”
很多人都说：“我好幸福。”但是他们是否真如自己所说的那般幸福呢？
在我生命中的十五年里，我经常感到幸福。当然，主要是在孩童时期：小时候得到了变形金刚，我满足，所以我幸福；在街上捡到了一块钱，我幸运，所以我幸福；亲朋为我庆祝生日，我感动，所以我幸福……于是在这漫长的十五年里，我可以说我是被幸福包围的。
可真的是这样吗？
儿时的`变形金刚早已不知去向；街上掉落的一元钱，换到现在，即使看到，也只不过是径直的走过去而已。所以说这些所谓的幸福根本就不能满足我长久的需要，随着时间的推移，这些幸福就像是握在手心的水，迟早会流逝干净的。
越长大，我就越不会轻易满足或觉得自己幸运，一切都会试着平淡的应对；越长大，心中越发平静，不会随便的激动了。至于幸福，我都忘记了什么是幸福了。
也许在若干年以后，回想起儿时可笑的“幸福”，可能换来的不过是浅浅一笑罢了。
我想把儿时的“幸福”全部挽回，可是时光荏苒，失去了的，既然都没有留下深刻的痕迹，又何从挽回？
如果唤作现在来思考何谓“幸福”的话，也许我会说，满足就好。
我迷惘在这里，似乎是在一瞬间，我曾经认为的幸福如梦般崩塌。有人唱过：“走不出的路口，一个人一瞬间消失在人群中，寂寞的路口。”当我漫无目的的行走的时候，令我满足的幸福从路口的各个方向悄然溜走。在这个情绪波动不是很大的阶段里，连满足都不好实现。
是否在家的避风港中我才能满足呢？我安安心心地躲在那里，享受着爱和温暖。
到底我要的幸福是什么？
那我追求的幸福又是什么？
为什么长大后才发现想要幸福其实不容易呢？在童年的时光里，心像开满花的路，幸福在我看来是无处不在的。长大了，发现自己找不到幸福了。而想要留住自己已经拥有的幸福也实在是不容易，尽管我不明白我所拥有的含义。
时至今日，我才突然发现：原来我一直拿着一个叫做“幸福”的气球，站在充满了仙人掌的房间里，很久很久。
不想要老师管的作文【五】
他叫王元，一个不一样的老师，她的皮肤很黑，黑到了像古代铜镜般的地步，就差不能反光了。一头蓬乱的头发，随心所欲的穿搭。上课时不时会吐几句“芬芳，看他这样，没人会想到他竟是一个地理老师。
一天的地理课，总是以“狒狒来了，作为开始，他慢慢地走上讲台，等到我们课前读完了之后，才开始正式上课。
上学期的一节课，让我记忆犹新。
那是一个阴沉沉的午后，天上乌云密布，潮湿而又闷热的教室里，电脑上，电脑上的`是经纬网的课件，他讲课讲得正精彩时，调皮的电脑把PPT跳到了下一页，一道练习题出现在屏幕上，他说，我也讲得差不多了，这题我叫两个人上来做。
这题其实也不难，但因为大家都还没上过几节地理课，所以上去的两个同学都做错了，他又叫了一个同学上去，可惜那个同学还是做错了，他显得有些生气，又走下来看别的同学的答案，原本就皱着的眉头几乎像是被揉成了一团，终于，他忍不住了，大声的训斥着我们，“一群狒狒，啥也不是，我差点就笑了出来，但还好忍住了。
训完，他又开始，他就开始讲题，虽然他给我的第一印象不是很好，但不得不说老师讲题是十分仔细的。他告诉我们：a点在B点的什么方向，看题，这是北极。a和B哪个离极点近?是不是a?那第一个方向就出来了北，那第二个方向是什么?地球自转是自西向东，所以箭头方向是东，把箭头延长，第二个方向就出来了东，所以答案选A，东北。
听了这一番讲解，我也算是又学到了一个知识点，至少我认为他讲题十分认真，我跟着王老师学地理也有半年多了，我觉得他是一个不一样的老师，其中的重要原因是我认为它不仅十分幽默，教学认真，还十分有个性。
这就是我的地理老师，一个不一样的老师。
不想要老师管的作文【六】
假如我是收展主管，首先是抓好团队建设，在我经过十余年的寿险营销生涯后，我坚信没有完美的个人，只有完美的团队 要打造一支高效协作、充满激情与斗志的专业化收展队伍就必须做到以下三点：1关心下属。主动关心属员的生活和工作。比如，属员过生日，主管应该前去庆祝一下或者送上一份礼物；属员生病住院，主管应该到医院慰问；属员对工作和前途感到渺茫时，主管应该进行安慰和开导，帮助他消除顾虑和压力；属员专业知识和业务技能不足时，主管应及时组织学习、交流以提升大家的能力。2、以身作则。主管应该与属员打成一片，不搞特殊化，言于律已。严格遵守公司的各项规章制度，违反时，主管应该主动接受处罚，营造一种制度面前人人平等的氛围。在困难和问题面前，作为主管更要勇往直前，敢于承担责任；当出现棘手问题时，与属员并肩作战，解决问题。3、树标立杆。作为主管，应该在片区内着重培养服务品质、销售业绩、学习意识等各项综合表现突出的属员，并将他们作为典型，在例会中介绍推广他们的优秀成绩和成功。假如我是一名收展主管，我不光要加强自身业务技能的学习和掌握，还要通过运用科学的管理制度、管理手段，［文章来源于 ］对所辖属队员进行督导和管理。首先强调活动管理。每天的二度早会，检查属员的工作日志了解具体情况，解决难题。组织学习共同分析市场，单独与每个属员谈心，及时关注和把握属员的思想动态，我会成为在发现员工不良情绪之后的协调者，以最快的速度去了解、排除这种情绪的思想根源，让其以更快更轻松的心情去工作。同时活动量是关键，它是团队、属员成功的基础和生命线。现在我们已经拥有了一个固定的客户群，如何维护这群客户，提高这些客户的满意度，将客户流失率降到最低，是一个急需解决的重要问题。
我将根据不同的客户群基以真诚服务，稳健发展为根本，制定出不同的服务计划：1、做好客户群的细分工作。按业务量的大小分成大、中、小客户群，不同客户群制定不同的营销策略。抓住工作重点、服务有的放矢。2、建立起回访制度。对一般客户，除催费、签单、日常的理赔等事宜进行沟通外，保证一年二次信函或电话问候，一至两次的面访。对重要客户，年初制定一套具体的面访及销售计划，订出工作时间表。有计划、分步骤进行客户的拜访、跟进工作，提高工作效率。3、边收边展，情系客户加强公关。维护老客户，发展新客户，重视做好新业务拓展工作，通过真诚的服务，提高客户的满意度，最大限度的挖掘客户资源。总之，收展收展，由收带展，先抓收费，落实服务，专业化销售流程，成果展现在新单。
能力决定岗位、岗位决定价值这就是说，只要全身心的投入，必然会拥有美好的未来。世间或许少有完美，但我有追求完美的决心、勇气，我有追求努力向上的毅力。假如我是一名收展主管，我坚信我一定会是一名合格的收展主管。
