渴望读书的小孩作文【一】
我读了奥黛梨克伦毕斯写的得过纽伯瑞儿童文学奖银奖的《屋顶上的小孩》这本书后，觉得既有趣又伤感，但最主要的是它很真实，失去亲人的痛楚在这本出色的小说里被表现的淋漓尽致。
《屋顶上的小孩》的主人公无疑是薇拉和小妹。自从最小的妹妹不幸夭折后，她们全家就陷入了深深的悲痛之中，为此小妹更是不再开口说话，家中一片混乱。妈妈自责没有尽责，孩子心情阴郁。于是来到了派蒂姨妈家中。小说就写了在派蒂姨妈家中的一天。
为什么小妹不开口说话，而情愿比画手势?用我的角度来看，应该是悲伤过度吧。小妹如此喜欢自己的妹妹，肯定也希望有一天那个小妹妹也像自己跟着姐姐薇拉一样成为自己的“跟屁虫”。可是现在却被突然到来的亡夺走了。
姐妹俩为什么要爬上屋顶呢?她们是这样想的：宝宝去世后会上天堂，屋顶离天近，那么上屋顶就跟宝宝离得近些。她们忘不了宝宝!妈妈在家不停地画宝宝和天使在一起的样子，薇拉和小妹思念妹妹而压抑自己，终于在那一天爆发，她们登上了屋顶，坚决不肯下来。
派蒂姨妈是家中的权威，一切都要听她的。好心接了姐妹俩到家里来住，从衣食住行各个方面，派蒂姨妈一手包办，想方设法让孩子们高兴起来，可是恰恰相反，她的所作所为却和姐妹俩格格不入!这令姨妈非常气恼。
在屋顶上，通过霍伯姨丈，薇拉知道人在面对突然而来的悲伤时要“适时地学会坦然无惧地流泪”，学会坦诚地表达自己的痛苦和爱。最后，一家人，包括派蒂姨妈，都无比地接近了对方的心。
我希望每个看了这本书的孩子都能推开封闭的心灵之窗，让屋顶的阳光照亮自己!
渴望读书的小孩作文【二】
看了这本书后才发现，原来潜意识就是内在小孩。记得第一次听到“内在小孩”这个概念是在几年前看了《遇见未知的自己》，也许那时才开始好好认识自己。原来在我们的内在，有一个内在小孩，知道所有关于我们的一切。如果没有好好照顾我们自己的内在小孩，就会产生一系列情绪。而当我们能和内在小孩好好相处时，我们自身就会变得不一样。原来一切的.根源是我们有没有好好照顾好自己的内在小孩，我们的状态会因为内在小孩的状态而变得不一样。
荷欧波诺波诺认为，所谓“问题”，不过是“内在小孩”重播出来的记忆而已。只要你为问题负百分之百的责任，与自己的内在小孩建立起亲密的关系，他必定能给你意想不到的帮助，让你的人生更加圆满，继而遇见“真正的自己”。
原来，对于潜意识的神奇力量就觉得不可思议。之前会想是不是潜意识和意识存在一个通道，让我们能意识到。原来，与潜意识联结就是与内在小孩联结。在看过这本书之后，有了新的思考，就是对潜意识新的认识。我们需要照顾好内在小孩，需要与内在小孩产生亲密的联结，因为一切都从这里开始。
有时候，一些想法自己也不知道哪里来的，但就是那样想到了，事后看来就是我们想要的方式。我们看不到的，或许内在小孩早已看到。又比如灵感，就是在好好照顾内在小孩之后来到的讯息。内在小孩的神奇之处，在于我们意识不到，但却像另一个意识和生命体，会知道如何为我们安排对我们最好的。
我们会有很多记忆，很多也许我们自己都忘了，但内在小孩会记得，一直都记得。也许这就是功课，我们需要清理这些对我们有影响的记忆，所以我们需要和内在小孩联结，有良好的沟通，于是便会开始清理。所以是不是所谓的仪式感也是基于此？仪式感是让我们的意识完完全全清楚知道我们要做什么，比如要开始一个行动或者是要忘记过去。
因为往往我们的大脑需要有这样的一个里程碑式的时刻来彻底进行到下一个动作，或者说我们自己需要有这样一个时刻去记住。就像《具身认知》里面所讲，我们的身体行为和大脑所想是连在一起的，我们需要对自己说或把想要表达的行为做出来，然后大脑会以为是这样，就真的是这样了。因为也许内在小孩会以为我们这样做，就会要这样想，于是会开始以我们想要的方式真的那样去想。
既然叫“内在小孩”，就说明是小孩，孩子都是非常有创造力的，会天马行空，于是灵感迸发。甚至我们的创造力也来自于此，内在空间若足够大，灵感和创造力的发挥也不受限。也许勇气也是内在小孩给的，有时候会想要突破，想要跨越舒适区，意识接收到指令，要想办法跨出这一步，需要勇气，需要有这股力量，来产生突破。
其实留下的思考还有很多，关于如何清理在尝试中，这本书更多是让我知道了要和内在小孩建立亲密联结的重要性，我们在自己和自己对话的时候，也许就是一种沟通了。在这个过程中，也许就是一种清理。内在空间大了，一切也就可以进来了，比如灵感，比如勇气，在对自己更加了解的过程中，达到最佳的灵感境界。作者：雯雨霏
渴望读书的小孩作文【三】
《小小孩的春天》这本散文集获得第九届全国优秀儿童文学奖，是当之无愧的。
这本书受到读者的喜爱，首先在于题材的选择。全书共收入30篇散文，它们所叙说的，都是作者和他的小伙伴们童年与少年的生活。写他们的向往与渴求、烦恼与欢乐，写他们在上世纪70年代物质生活和文化生活都比较贫乏的农村里，当自己的追求得到有限的满足时所产生的愉悦。文学创作的一再证明，怀念亲情、追忆过去、回味童年的题材，是最能感染人、最容易引起读者共鸣的。《小小孩的春天》出现在当下儿童文学的百花园里，以它的清新、真实感染着读者，自然为读者所欢迎和接受。
该书成功的另一个原因，是对题材所蕴含的内在美感的体悟、发掘和生动的表叙。作品写的是上世纪70年代的北方农村中孩子们的生活，无论从时代，还是生活环境来说，对今天的孩子——尤其是生活在现代大都市中的孩子，新奇之外，都难免有一种隔膜感，如何把这些故事讲得让他们能接受，很大程度上取决于作者在处理题材时的着眼点。作者在“后记”中说：“这些文章，是我对童年和少年时代的回忆，对我来说，那是我最快乐的生活。虽然那时缺吃少穿，但精神生活丰富，一本书，一张纸，一支笔，可以让我高兴很多天。如果时光可以倒退，我真想回到小时候，而且，我会认真过好每一天，每一个小时，不着急长大。”作者在选择和表现这些材料时，他的笔触，没有停留在事件本身，而是通过事件深入地透见到孩子们所共有过的那份质朴与纯真，那种特有的企盼与向往，那份好奇的心态和带有强烈向上意识的冒险精神，乃至颇富滑稽色彩的处事态度。农村不太富裕的生活，使得吃腊八粥、炸油饼、偷吃一个西瓜都成了孩子们的.奢望；照相、看戏、看电影、坐火车、逛西安成了农村孩子心目中无比崇高的精神享受；和大人一样买书、订报纸，进而雄心勃勃地给报社投稿，想成为一个“很有本事的人”；因为买不起录音机和磁带，浪费了许许多多的时间去抄流行歌曲，抄得昏天黑地；被老师体罚了，站在高高的桌子和窄窄的窗台上，竟然会觉得很好玩……读这些文字，你会感受到，在孩子们的心中，蕴藏着如此众多的美好记忆，蕴含着一个永远美丽的春天。作者是写给孩子们看的，但读完全书，我反倒觉得，它的读者面，完全可以扩展到几代人，甚至我们这些白发苍苍的老者。
朴实而又清新的笔调，贯穿了《小小孩的春天》。也许有人会认为，儿童文学似乎不必讲究太多的写作技巧，只要写得感人就行。但一个成熟的作者，不管他从事哪一类文学体裁的创作，都必然会形成自己的风格特点。这种风格是否符合他所写的题材的特点，以及他所面对的读者的阅读要求，其实是他的作品能否取得较好的社会效益的一个很重要的因素，尤其是当他将这些作品结辑成书，推向社会，奉献给读者时，就更会是这样。《小小孩的春天》辑入的30篇作品，从题材的取舍，到基本的情调，乃至语体风格都浑然一体，作者似乎是把他在近10年中感悟到的写作经验，融汇在一起，形成了自己特有的叙述风格。平实的故事，浓浓的乡情，娓娓的叙说，完美地结合在一起，贯穿着全书的始终，使全书的文字显得朴实而又清新。
