小童鞋的作文【一】
??小动物的作文：小螃蟹一天，妈妈陪着我出去玩，我看到有人在卖小螃蟹，就让妈妈给我买了一只。
回到家，我把小螃蟹放在脸盆里，又放了些水。妈妈说：“螃蟹喜欢生活在泥里。”听了妈妈的话，我出门挖了些泥放在脸盆里，又特意买了几条小鱼儿跟它做伴，小螃蟹在它的家里快乐地爬来爬去。
它的样子十分可爱，身披盔甲，两只大钳子像剪刀一样，八条腿横着爬，还有两个米粒大小的眼睛。我用小棍子逗它，它就用有力的钳子把棍子夹住往嘴里送，当它发现不是吃的\'东西时，就扔掉了棍子。我又拿出面条插在泥巴里，它便伸出它那有力的钳子夹住面条，塞进了它的大嘴巴……
我的小螃蟹是多么可爱呀！它陪伴着我度过了一个又一个开心而快乐的日子。可惜天渐渐冷了，小螃蟹越来越不爱动了。妈妈说：“小螃蟹是要冬眠的，你把它放了吧！”我虽然有些舍不得，但是为了这只小生命的未来，我还是依依不舍地把它放回了家门前的一个泥沟里。我祝愿小螃蟹生活愉快，并希望明年有一天能再见到它
小童鞋的作文【二】
你们好！我是小创“虫虫漫画”的主人公虫虫，你们最贴心的朋友。
“虫虫漫画”是小创的特色栏目，小朋友人见人爱，大朋友人爱人见，是一颗不老的长青树。我的粉丝可多了，遍布全国乃至世界各地，还有月球嫦娥姐姐（我猜的）。
昨天，我收到一位小朋友的来信，说：“我很是郁闷呀！我的虫虫片段竟然被修改咧，与我的初衷大相径庭！我很费解呀！”的确不错，这个问题最近我也注意到了，但你们不能怪编编老师，你们有没有在自身上找找原因呢？
大家都知道，虫虫漫画脚本是集体创作的结晶，是你一节我一段的接龙游戏。既然是接龙就要有接龙的规矩，要有一条主线，大家都围绕着这根主线来尽情地想象发挥，有劲往一处使，不能各写各的，各自为阵，不然，就不具有整体性，像一盆散沙，哪怕编编老师有再大的能耐——如来转世，也没办法做成漂亮的结合体。也正是因为这个原因，许多童鞋的作品从编编的指缝里落选了，与我失之交臂，很是惋惜！
童鞋们，最近几期，就单个来说，大家都写得很好，有的还很棒，但轮到编编老师选用时，想找出一条核心主线就犯难了，哭笑不得。为了珍惜大家的写作成果，为了不让外面翘首以待的粉丝们失望，怎么办？编编老师必须给脚本做大的手术，截肢安假腿也不是不可能。这样以来，每月“虫虫漫画”同大家见面时，许多人看到自己的作品可能就会陌生，说：“咦，这不是我的.？”“呜呜，做手术很疼的，我也不愿意！”——你们委曲，我受罪。但看见那么多粉丝关注着“虫虫漫画”，我有选择吗？又只好硬着头皮帮大家支撑着。
童鞋们，你们都是聪明能干的小机灵，知道了事情的原委，对编编的工作理解支持，就OK！万岁！我受点苦也心甘情愿。
今后，我希望你们团结互助，特别是六年级的大朋友要主动带头，把小弟弟小妹妹们召集在一起，拧成一股绳——一根粗状有力的绳，并希望所有热爱“虫虫漫画”的童鞋们都参与进来，开动脑筋，多出点子，如周．com所说的，别人没发现的你发现了，别人没想到的你想到了，这就是创新！只有创新才有更多采杂的机会，只有创新“虫虫漫画”才有更强大的生命力，才能像“神七”一样，冲出地球，走向宇宙！啦~啦~啦~童鞋们，我要飞……
祝
学习进步，吃嘛嘛香！
小童鞋的作文【三】
这是一位颇有才气，颇具智慧的考生，他将一个很多人都熟悉的名人故事巧妙翻新，借一双童鞋为道具，并用作标题，紧扣话题，为我们讲述了一个“入乎其内”，“出乎其外”的感人故事。
这是一个多么可敬的老人啊！近似于祥林嫂的外形，却有着美丽的心灵、崇高的品格。你看她的那身穿着，可以说是贫穷的那一类，但其精神上的富有却是远远超过了那些王侯贵族、大款富豪的。你看她对孙子的那份爱，既幸福了孙子，也美丽了自己；她为孙子买童鞋，既愉悦了自己，也感动了别人；她对那位莽撞的旅客的宽容，既化解了尴尬的局面，也和谐了人与人之间的关系。这些看似不经意的“出”与“入”，实是精心的构思，它将一个高大完美的老太婆形象凸显在读者面前。
故事写得一波三折，悬念迭起，感人肺腑。整个故事的叙事，生动、深情而又充满诗意。结尾那诗情画意的景物描写和古诗的巧妙的引用，不但拓展了思路，深化了主旨，而且将文意推向了极致，使文章弥漫着一股迷人的哲理芬芳．
小童鞋的作文【四】
“唉，我真的老了，今后的日子没法子过了。”大乌鸦感到有些悲哀，难过地对两只宝贝小乌鸦叹息着。
“不，你没老，还年轻着哪，”两只小乌鸦齐声安慰着：“别担心那么多，还有我们两个呢！”
于是两只小乌鸦轮流着外出觅食，衔回巢里哺养大乌鸦，另一只则留在巢中给大乌鸦作伴解闷，天天如此。
“多懂事的两个小精灵，多善良的一对小天使呀，”与鸦巢比邻的喜鹊见了羡慕不已，它对小乌鸦的行为赞不绝口，同时问大乌鸦：“你教子有方哪，如何培养出有孝心的小宝贝呀？”
“我哪里懂得教育呀，”乌鸦怜爱地望着两只小乌鸦倍感欣慰：“我只是从小就对它们倾注了全身心的.爱，无微不至地呵护着它们，天寒时宁愿自已受冻也不让它们冷；缺食时宁愿自挨饿也要让它们饱，我就是这样抚育它们长大的。”
“真是言教不如身教呀。”听了大乌鸦的一番话，喜鹊由衷地发出感叹。它从大乌鸦一家子的言行中领语到一个道理：你只有真心对他人付出了爱，才能得到他人对你爱的回报。
