紧张复习作文【一】
??习的夜晚作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的复习的夜晚作文，希望对大家有所帮助。
七点半，我回到家。换上“制服”后，我抓起闹钟，来到书桌前为明天的月考做最后的拼搏。
一次次地抬头，窗外满天星斗一次次地旋转着。
八点半了，我口干舌燥，马上灌了一大杯水。每一次复习我都到了教科书编者们日复一日地把教科书从“言简意赅”的沼泽中往外扯的辛勤努力，因为他们，我们的试卷上不再只有孤零零的几行字，而是群蚁排衙般的`壮观场面。我回过神来，继续复习。
一次次地抬头，桌上的闹钟一次次地嚣张地挥着手臂恐吓我。
九点了。楼下的街道不再喧闹了，我也有了个安静的环境来背书。昏黄的台灯下，一只飞蛾神气地飞舞着。它试图靠近它一生都在追求着的光明，却又一直没有触碰到发烫的灯管。终于，“啪”的一声后，又恢复了寂静。我为飞蛾的逝去感到惋惜，又马上回过神来，继续背书。
一次次地抬头，屋外的灯火一次次地无情地熄灭了。
十点了。往常这时我也该睡觉了，现在却与书为友，在没有刀光剑影的沙场上奋战着。窗外的一股冷风从窗缝里钻了进来包围了我，我感到一阵倦意袭来，便关上窗。捧着一杯热水，我的思绪飘到了那近在咫尺又十分遥远的未来：考完试就是劳动节了，三天假期又没作业……马上，我又意识到考不好那三天就不再叫假期了，马上继续背书。
一次次地抬头，窗外却已一片漆黑。
十一点了。三个小时的热身运动已经把我的大脑激活了，大脑已经处于兴奋状态了，可我又感到了一种不可抗拒的想睡觉的。于是我抱着书爬上床，但由于疲倦等不可抗力因素，我倒下了，抱着书睡着了。
梦里，我仍在背书，只有闹钟陪伴着我，又有一只飞蛾神气地在昏黄的灯光中飞舞着……
紧张复习作文【二】
考题形式：本文的论点是什么？文章是怎样提出论点的？作者的主要观点是什么？文章主要阐述了一个什么道理？
1.注意区分论点与论题：
论点是作者对某个问题的观点和主张，在形式上应是完整的句子。
论题是作者所要议论的问题，范围。
试题演练1：判断以下题目属于论点还是论题
“敬业与乐业” “应有格物致知精神”“中国人失掉自信力了吗”“尊重别人就是尊重自己” “谈耐心” “让善行成为习惯” “勤出智慧”“空谈不能成就事业”
属于论点的是： 属于论题的是：
试题演练2：找出下面片段中作者的论点
一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。在这里，我向大家谈谈“一件事原则”，即专心地做好一件事，就能有所收益。
----《坚持一件事原则》
中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过“业精于勤”。 这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。----《说“勤”》
【解题思路】
1．找论点的方法：
（1）标题， （2）开头，（3）篇末（常是结论句），（4）文章中间（常是过渡句），（5）分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）
注意语言提示:文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”、所以等。分论点常是首先、其次、第三等。
2．中心论点是怎样提出的？
（1）题目或者开篇直接提出论点；
（2）引用名言诗句或列举生活中的事例提出论点；
（3）提出论题，摆事实讲道理后归结论点
紧张复习作文【三】
如《背影》的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”
《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。”
从上面的这些结尾点题中，我们可以体会到，结尾点题既有点题的作用，有时也是点明文章的中心，还能达到照应开头，或者是抒发感情，表达愿望的作用，同时做到结束全文。考场作文中，一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出你的作文主题，还能产生一种言有尽而意无穷的联想，让人感觉很有品味。特别是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是太紧，有些模糊，这时结尾点题，点示中心，更有一种扶正的效果。
紧张复习作文【四】
考题形式：分析文中某个词语或某个句子的表达效果；
【解题思路】议论文的语言准确、严密、简练、生动，句式整齐，表现力强，具有说服力和感染力。
紧张复习作文【五】
由于点题的时机或者说位置不同，对点题语言的内容要求和作用也不同。
