做一个自信的小学生作文【一】
于老师在书中提到，老师在孩子面前不能太像老师。于老师要求自己在平时的教育教学中，不将手倒背起来。他认为倒背着手站在学生面前，仿佛树立起了自己的权威，拉远的自己和学生的距离。课上表演课本剧，他会和学生一起，扮演剧本中的一个角色，还会“反串”扮演，让学生真切感受，就像他在书中说的：“是师非师，是课非课。”；课后游戏，他也要求自己站到学生中间，同孩子们一起玩耍；大扫除任务，他也主动去班长那里领任务，和学生们一起打扫卫生，俨然是一个孩子。
于老师认为教师只有拥有一颗童心，才能真正走进学生的心，知道孩子真正需要什么。学生的眼睛是摄像机，耳朵是录音机，教师的一言一行将会定格在学生的人格磁带上，并且自动终生播放。每个学生都是心理学家，他们会对教师的所作所为做出评判。只有教师做好了，学生认同教师了、信服教师了，才会仿效教师的做法，才会接纳教师的建议。
做一个自信的小学生作文【二】
《做一个学生喜欢的老师》，暑假的时候学校向老师们推荐读过，当时就有反思，很好读，不是理论，案例居多，是于老师的封笔之作。这个月，新学期开始，再拿出来回味回味，看着自己曾经的圈划和笔记，又有了新的看法。
在“人生流横—写在前面的话”中，于老师就提到，他写这本书的目的是为了给自己从教五十多年做一个较为全面的总结。
做一个自信的小学生作文【三】
事物质量越大，一个人的责任感就越强，你成功的机率就越大。我们要做一个质量高，有责任感，文谈举止优雅的人。
说话方面，你帮助别人，别人对你说谢谢，你内心会感到快乐，责任感也就会变强。一句“对不起”，可以化解对方的矛盾，和好如初。一句“我相信”会许自己充满信心，会迎难而上，刻服困难，会使自己变得坚韧不拔。一句“太好了”使自己变得更加开朗，活泼，发自内心的鼓励自己，表扬自己。一句“需要帮助吗？我来帮你！”会使自己变得有爱心，友好往来，更加乐于助人。
外貌方面，不打扮，不带金首饰，不穿奇装异服。穿戴整洁，衣物多换洗、洗澡、洗头，显出
某些人打着“做一个人有质量的人，做一个有责任感的人”的口号。却每天坐在那，不劳动，还催别人工作，真是坐着说话不腰疼。只赚钱不给职工按时发工资，只顾自己利益，不顾他人的安危，只在乎结果，不在乎质量。人的质量犹如产品质量的好坏，保质期一过，就是垃圾。质量，责任，这两个紧密相连的词语和我们的生活息息相关。做食品的`商家也需要做一个有质量，有责任感的人。过期的食品不能出售，要及时做出处理，更不能做人情送给别人吃，到结果还是自己自作自受。所以做一个有责任感的人非常重要。自己犯的错自己承担，自己的事情自己做，学会自力更生。学会包容别人，学会感恩，学会创新……
社会需要有责任感的人，加油！让我们去做一个有责任感，做有质量的人……
做一个自信的小学生作文【四】
记得有一次，这一位著名的戏剧大师代表英国去中国参加一个活动。当他在夜晚的大街上散步时，遇见了一个可爱机灵的中国小姑娘，她长着胖乎乎的小脸蛋儿，长长的辫子，俏皮极了。他忍不住停下脚步，把自己当成了一个孩子一样，和小姑娘玩了起来。小姑娘也很喜欢这个和蔼可亲的外国人，和她高兴地玩了起来。
玩了一段时间之后，这位戏剧大师要走了。在分别的时候，戏剧大师就俯下身，摸了摸小姑娘说：“你回去可以对你妈妈说，今天陪你玩的.是世界上有名的戏剧大师。”
他本来以为小姑娘听了之后就会手舞足蹈，可是令人没想到的是，小姑娘听了却十分平静，她拉着戏剧大师的手，抬起头，天真地说：“哦，我不像你那么出名，只是一个普普通通的小姑娘而已，不过你回去可以告诉别人，就说今天和你玩的是中国的一位小姑娘。”
这位戏剧大师听之后，心里就愣了一下，他下意识到自己有些太自已为是了，同时也深深地佩服这位自信的小姑娘。
从这件事以后，戏剧大师每次遇到朋友的时候都会说，这位中国小姑娘是他的老师，他一辈子也忘不了她。
