让青少年追星600字作文【一】
当下校园里似乎到处都弥漫着流行歌曲的味道，校园里随处可以看到流行歌手的演唱海报，仿佛整个社会已经变成了流行歌手的天下，开放的青春校园，若没有流行歌手的存在，不能设想是什么样子。站在那截树枝上方面信息，模仿偶像的一笑一颦，美其名曰“个性”，他们整天沉浸在缠绵哀怨的流行歌曲中，置学业于不顾，却还以此为乐。他们哪里知道，一味模仿明星，会丧失自我，费尽心思向明星们学“个性”，最终会失去自己的个性。
中学生崇拜明星，无可厚非，但我们不要盲目地追星。对于明星们的个性风格我们不要一概收纳，而要“择其善者而从之，其不善者而改之”。天王周杰伦凭着自己独特的作曲风格，赢得歌坛霸主地位，拥有一大批铁杆歌迷，但他的自闭性格让人难以和他沟通。这一点我们是应该舍弃的。再有，“百变天后”蔡依林，她的每一个舞姿都凝结着辛勤的汗水，每一个造型都充满了诗意和新奇，但她太善变，太张狂。我们可以选择听她的歌曲，学她的创新，而不可刻意模仿她的造型。
现代社会是个个性张扬的社会，竞争日益激烈，为何有的歌手在歌坛的地位屹立不倒？这是需要思考的。现在大多数同学都只是凭着自己的感觉去追星，他们认为有些歌手之所以红得发紫，是因为他们长得漂亮，又有好运气。其实，这些明星和普通人没有什么两样，他们只是凭着自己的努力一步步走向红地毯的，明星也不是用什么特殊材料做成的。他们只是不喜欢坐以待毙，他们顽强地向命运挑战永不服输而已。
有些歌手每制作一张新专辑都有全新的创意，每唱一首歌曲都尽力追求完美。他们的辉煌就是靠自己的实力取得的，而不是单凭漂亮的身材和好运气就可以永立歌坛的。现实证明：只有勇于进取，才会不断取得成功，停滞不前就永远不能梦想成真。刘德华虽然已经成为家喻户晓的大明星，但他不骄傲自满，仍然不断进取，拍戏的间隙还写歌词，学舞蹈，成为流行歌坛一颗璀璨的明珠。相反，有的歌手如昙花一现，这常常是因为，这些歌手一时间取得了成就，就沾沾自喜，再也不肯向前迈进，最终只能在流行的漩涡中迷失自己。去年的超级男生海选早已拉下帷幕，胜出者曾经在一夜间红遍大江南北，然而发行了一张唱片后，就销声匿迹了。
目前，流行歌手的素质也是参差不齐的，因而，我们应该擦亮眼睛，保持清醒的状态，我们可以学习林志炫一丝不苟的工作精神，学习刘德华不断完善自己、超越自己的自强不息精神，学习S·H·E的天衣无缝，完善极致的合作精神，学习张韶涵为了梦想不懈奋斗的永不言弃的精神，追星应取人之长，补己之短，只有这样，才能不断完善自己，提高自己，超越自己。
追星无妨，切莫疯狂！
让青少年追星600字作文【二】
追星是现代社会普遍存在的现象，每个人心中都会记住几个不同明星名字。然而，时常有人问起，到底该不该追星？而应该是发自内心的对名人身上品质的尊敬或热爱，即坚持理性，合理追星。
坚持理性，不要让明星蒙弊了你的双眼。追星也应该保持理性，不要由于对事物的过分狂热而导致自己丧失了作为正常人所具有的判断力，然而这样的反面例子屡见不鲜，各大粉丝团之间互“黑”甚至开战，“脑残粉”一丝一时间有网上走红，无不是由于追星并非坏事，但无论干任何事情，都要基于理性的思考和客观的判断，不要让明星的光环迷惑双眼而使你沦为丧失理性的“脑残粉”坚持理情，客观看待，合理追星。
坚持理性，合理追星，追星需有度，过度则害人害已，追星作为对明星的尊敬与爱戴是一种值得你肯定的行为，然而当追星被额外地强加上一些“附加属性”的时候，便是对追星行为的曲解。追星应该作为一份信念，而绝不是作为盲目跟风，尾随潮流的行为，追星不应该对生活造成影响，追星只能作为兴趣和话题体现在茶余饭后，而不能主导你的生活，当追星占据你生活的绝大多数的时候，便谓之过度。过度追星有百害而无一利，追星，追的应是名人志士身上的豪气，矢志不渝的高尚节操，只有适度追星才不会影响生活，才能发挥明星的榜样作用和激发斗志与勇气的作用。
坚持理性，选择性追星，追星不能盲从潮流，而是要看到明星身上的品质，评价一位明星是否值得去追，并不在于他火不火，帅不帅，而是在于他身上有没有你所尊敬，值得你刮目相看的品质与气节，追星更不该局限于明星的范筹，而是应包容各界名人志士。如果仅仅局限于歌舞明星，那么追星的价值就减少了一大半，什么样的人值得我们去追，不仅仅是那些光鲜亮丽的明星，更应该是那些励志创业，通过奋力拼搏而取得一番成就，创造辉煌的人，如马云，乔布斯，库克，这些高业精英身上哪一个没有你所需要的品质与豪迈？如莫言，郭敬明，史铁生这些女人身上哪一个没有你所需要的气质文雅？所以坚持理性，选择好追星对象才能发挥追星给人的鼓舞作用。
坚持理性，合理追星，让追人志士带给你拼搏努力的勇气和不竭动力。
让青少年追星600字作文【三】
在成长的岁月里，有一位值得崇拜的榜样是件幸福的事。在我看来，追星的意义并不是对偶像的狂热崇拜，而是应该学习偶像的珍贵品质，学习他们在成功路上付出的努力，和对梦想的执着。
遇见他，我的生命里多了一抹色彩，学习中多了一份动力。是他的精神不断感染着我，伴我在成长的路上勇敢前行。
他便是我的偶像，权志龙。一位从小就励志要当说rap最好的歌手。一直在为自己的梦想努力着，在多年的练习生涯中，他有过迷茫，有过痛苦，可是对音乐的热爱支撑着他坚持下去，泪水与汗水的浇灌，终于让他拥抱了成功的人生，终于让更多人爱上他的音乐。而每每想起他，就仿佛看到了自己。在追梦的路上，我默默的前行着，面对未知的未来，我充满迷茫，我彷徨，犹豫着，可是却也从未想过放弃。是他的成功鼓励着我，向着梦想努力拼搏，哪怕前路漫漫，也有执着一路相伴。
追星的意义其实很简单。就像小王子对他的玫瑰的热爱，他知道在浩瀚的星海里有那样一朵花，遍觉得满天的繁星就像一朵朵盛开的花。偶像带给我们希望，带给我们信念。正确的追星，促进我们进步。然而，即使是最美好的事物也有自己的不足，偶像只是拥有值得我们学习的优秀品质。我们不要盲目追星，凡事皆有度，过犹不及。
追星的狂热者有很多，而最让人震惊的就是刘德华的粉丝杨丽娟。她疯狂追星13年。为博与偶像一面，倾家荡产，家破人亡。其父最终自，命丧黄泉。她的热爱是偏执的，她的行为与追星本质的意义背道而驰。这样的盲目与狂热必然带她走向毁灭。
每个人的成长都需要一个榜样，所以追星是正常而又值得提倡的行为。只是我们要明白，面对偶像，我们要择其善者而从之，学习偶像的优点，理性的崇拜。这样才是正确的，理智的追星。
对于偶像的爱，我是理智的。我爱的并不只是他的歌声，爱的是他的坚强，他的勇气。感谢有这样一个人，如同倾城日光穿过屋顶照亮我，并承载着我寂静的喜欢。感谢在漫漫的青春岁月中，有这样一个人，就像耀眼的星辰，照亮我成长的前路。
就这样，追星。就这样，迈向成功的自己。
让青少年追星600字作文【四】
名人，明星是时代的先锋，他们有着超越普通人的影响力，他们的言行影响想着一代代人，所以他们有无数追求者。但是就算这样，我们也不可盲目的去追星。追星我们要选择名星的优点去学习，追星要控制一个度，别为之着迷，别忘了正事。
我的偶像是成龙，他是影视界的明星，他的杰出电影有（A计划），（警察故事系列），（醉拳），（红番区）等。但是在这些成功电影的背后，成龙付出了许多心。电影里的每一个危险动作，都是成龙自己演的。这都是让观众看到最好的影视效果。但是在演危险动作的时候。又一次成龙在演一个跳跃悬崖戏的时候，不小心从掉入悬崖。当时成龙已昏迷，流不止，住了好久的医院。这种敬业精神不但演出了好看的电影，也得到了大家的好评，还得到了一个“一哥”的好称号。
成龙不仅是一位影视明星，还是一位慈善家，因为成龙小时候没有好好学习，他认识到不认识字的可怕。所以他常常向穷苦地区的孩子们捐出自己的一片爱心，让他们可以读书。以后报效祖国，在汶川大地震的时候，他为汶川人民捐出了三千多万。成龙还是一个尊老的人，有一次他去敬老院看望老人的时候，当地居民为了看成龙，把敬老院围个水泄不通，成龙怕居民伤害到老人，便亲自当起保安，维持秩序。
这些辉煌和他小时候的努力也是分不开的，小时候的成龙读书不用功，喜欢和别人——外国小孩打架，最后他决定弃文从武。成龙拜师后，一开始，成龙在练功，练得很辛苦，他想起以前的曰子，很后悔，本想放弃现在的习武生活，但最后还是坚持了下来，长大后他经过无数的努力成了大名星。
在成龙身上，我看到了，坚强，坚持，善良，爱国和敬业，所以成龙是我的偶像。
让青少年追星600字作文【五】
追星，对于我们来说，应该是一种理智性的敬仰、钦佩。而不是盲目的崇拜，追随。
对于自己心目中的明星，应该是一种榜样，一种催人奋进的力量，而不是天天茶不思饭不想，疯狂的喜欢。
那只是一种现象，如果你仅仅喜欢他的歌，他的成就，他的外表，那么，你很盲目，你没有认清追星，所谓追，到底指什么。
你应该了解他的歌怎样创作，他的成就如何取得，他的外表背后，到底隐藏着什么。
你应该以他的歌为动力，以他的成就为目标。喜欢以一个作家，购买她所有的书，就应该从书中读懂些什么。喜欢一个歌手，听过他所有的歌，就应该从歌中听到些什么。如果喜欢明星，你会没有任何收获，而且会失掉很多时间。那么，请重新审视你对待他的看法。以及它在你心中的形象。
当然提到追星，我想我不得不提及最近几年，社会上的一些“哈韩”现象，我不知道这些所谓“哈韩族”到底心中是怎么想的，但，我想就此说一些我自己的想法。
我喜欢韩国的明星，但我有我自己的看法，我不是在为我自己打掩护或做辩解，只是想通过这篇文章，来表达我内心一些真实的东西，仅此而已。
我承认，我喜欢韩国的明星首先是依据外表，但我不得不承认，倘若只有外表，我喜欢他们不会超过3天。我承认，我喜欢韩国的明星包括它们的歌声，但我不得不承认，另一个国家的语言，对我没有任何意义。
他们坚强，为自己的梦想打拼。他们纯真，为了哥哥可以放弃自己。我喜欢他们的性格，他们的歌声，他们的坚强，他们的勇气。
但我厌恶韩国的文化。韩国说自己有9000年的历史，貌似中国还不存在，那么？汉字是韩国人发明的？是从韩国传到中国的？韩国说孔子是韩国人。那么，战国时期的孔子，为什么写的是汉字呢？
中国拥有5000千年的文化史，不知有多少文明礼节，是从中国传播的。然而韩国人却不这么认为，他们觉得自己的国家是最强大的，他们的文化史及为悠久。
所以，我喜欢韩国的明星，与他们的国家，毫无关系。我喜欢他们的歌声，与他们的文字并无瓜葛。我并不排斥中国的“周杰伦、潘玮柏”，只是看法不同但我想，个人有个人的欣赏观，重要的是，让自己的偶像给自己以动力，朝着一个目标，迈向成功的自己！
让青少年追星600字作文【六】
“追星”在当下已经成为一种时尚，成为年轻人追赶潮流的标志。“追星”并非是一种好现象，但如果适当的选择好的“星”作为自己的榜样和奋斗目标，倒也是一件好事。但如果以近乎夸张、疯狂的态度追星，不仅对自己没有好处而且对社会也无益。
那些明星和我们一样，也是人，不是神。崇拜也得有个限度，不能只是盲目地喜欢。记得以前曾在电视上看到过：有四个女生太喜欢自己的偶像，但却怕对他不够忠诚、热心，并决定要将那明星永远留在“心中”，便活生生地吞下了那偶像的照片。但那有什么用？这样就能留在“心中”了吗？这样疯狂的“崇拜”又有什么意义呢？到头来还不是被一个个地送进医院！那张吞下去的照片证明了什么？更有甚者因为不能去看偶像的演唱会，便认为是对偶像不够热爱，不够忠诚，直接从八楼跳下结束了自己年轻的生命。这种做法实在太恐怖了，不仅给人留下诟病，还增加了家人的负担。到头来还不是一场空。
明星之所以会成名被崇拜，除了一些运气以外，更多的还是在背后付出的心和汗水。他们并不是一生下来就具有成为明星的特质，一切都是靠自己。例如林书豪，他在NBA的求职之路一句话便可带过：被勇士裁掉，充当尼克斯的充气吉祥物。一次又一次赶赴低级别的联赛报道，捧着无保障合同的瓷饭碗。然而他并没有因此而放弃自己的篮球生涯。正如他在《纽约时报》报道他和他信念的文章里说道“经历成就性格，性格成就希望，希望永不会使我们失望。”正因为心怀希望，永不放弃，使他在NBA球场上上演了“灰姑娘”一般的童话。他这种逆境奋斗，不言放弃的精神难道不值得我们崇拜吗？像这样的明星才是值得我们崇拜，值得我们信仰的！
追星并不可怕，可怕的是盲目的追星，追星不应该只看他的才华，更重要的是他的精神！如果你仅仅只是喜欢他的作品，而不是他的精神，那只能叫崇拜，不算是正真的追星，正真的追星，是要以偶像为榜样，成为自己生活，学习中奋斗的动力，以这股动力前进，成就一个完美的自己。愿正真的追星族越来越多，让追星不仅仅成为时尚，更多的是成长道路上的一大助力。
让青少年追星600字作文【七】
追星也是广大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年时期，是生理和心理的重要转型时期，性的发育正走向成熟，但性意识仍是朦朦胧胧，对异性产生好感，心中或多或少都有异性的影子。在年轻人的眼里，明星是快乐的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他们都向往梦幻般的青春，生活在自己虚拟的世界中，幻想着自己成为了明星，成为顶尖人物，并以此成为生活中的目标。
另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力，课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。当明星以光彩夺目的形象展现于大众，进入他们生活后，他们就会情不自禁去崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。
追星热还是社会诱导的结果。有的商家和“星”们的经纪人利用各种手段，对“星”们大肆包装，以追求最大的利益。这些“星”高高在上被推了出来，满足了青少年的心理需求。有的孩子经受不住诱惑，出现了种种偏差。
偶像崇拜是青少年对人生追求的体验，是人生的一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标和偶像，当前的追星也是这样。因此，对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对，也不要放任自流出现问题，而要积极引导，使之理性化
杨丽娟从16岁开始痴迷刘德华，看遍了刘德华所有的影片，唱遍了刘德华所有的歌曲，而且还日日夜夜背诵华仔影迷和歌迷组织的《华仔颂》。此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟的父母劝阻无效后，筹资供女儿多次赴港及赴京。此次，杨丽娟一家三口借了1。1万元，于2007年3月19日来到香港。他爸爸无奈跳海自。
我认为她这样做很不好，对一个人来说，和他最亲的人一定是她的父母，父母为了我们付出了很多，我们应该懂得回报，但是这个女孩子却为了追星，不顾家庭的困难，最后还导致了父亲跳海，到父亲最后生命的最后一刻的时候，都还只想着明星，这样不懂的回报自己父母，而伤害父母的人，不懂得知恩图报，不是这个世界上最低等的人吗？
总之，我认为追星的弊大于利！
让青少年追星600字作文【八】
从CS游戏聊到路程与位移、用“极品飞车”解释“瞬时速度”概念、弹吉他时以什么样的角度触弦可以支撑出最有力量的杠杆……作者用“90后”特有的诙谐语言和生活，分享了自己的物理课程学习心得。
中国工程院院士樊明武在为这本书所作的序言中如此评价：“本书前所未有的开创意义在于无代沟沟通下的学习零障碍交流。”如何将科学素质教育融入中小学生教育中，是科学界和教育界长期探讨的话题。其中，怎样激励一线科研人员参与科普教育、怎样在日常课程学习中融入科学思维和科学精神、怎样提高科学教育的成果收效等，都是人们最关注的问题。
然而在这一过程中，青少年学生的主体地位常常被忽略。当人们的注意力主要聚焦于“如何教”时，一样重要的“如何学”的问题却鲜被提及。
事实上，“教”与“学”从来不能分割开来。成年人价值体系所认同的教学方式，即便再严谨规范，如果无法激发青少年的学习热情，甚至由于代沟问题引起理解和接收的错位，都谈不上是成功的`科学教育。
《学霸君的物理笔记》一书的启示在于，让一部分学有余力的学生从“学”的义务中超越出来，承担一定“教”的任务。与此同时，像樊明武这样的科学家或资深科研工作者以某种形式参与其中，扮演好引导、把关、升华的角色。这两方面相辅相成，不可偏废。
一方面，学生本身的学习经验是一手的、新鲜的。他们更清楚同龄人在学习方面可能会遇到的困难和困惑，知道用何种方式阐述科学才能引起同龄人的最大兴趣。 另一方面，科学家的参与不光提高了青少年实践活动本身的社会关注度，也为这种教与学的交流带来了专业的科学精神。
《学霸君的物理笔记》是针对普通高中的教学辅导读物。如果进一步发展这种“科学家+中学生”的搭档模式，并应用于更有针对性的科学素质教育，应能取得意想不到的效果。如青少年在接受科学家指导的基础上，发挥自己的创造性，产出相应的科普作品。这样既不会占用科学家过多时间，又能充分彰显青少年在科学素质教育中的主体地位。这或许是一条成本低、效果好的科学教育途径。
