儿童好作文【一】
最近，深入研读了刘晓东教授的著作《儿童文化与儿童教育》，感受很多，收获也很大。结合自己30年的工作实践，深刻感受到儿童教育在目前阶段面临的巨大挑战和困惑。人类用智慧创造了环境，文化产品是人类智慧的表达和反应。中西方文化由于民族文化的不同而各具特色。西方文化一味的强调征服自然、改造自然，最终造成了环境破坏，而中国文化强调的是人与自然和谐统一，美与善统一。那么，中国文化的特色是什么？众说不一，如果用一句话来概括中国文化的话，我国著名学者张岱年先生、季羡林先生和汤一介先生都曾经说过，就是“天人合一”。“天人合一”是中国文化最精髓的地方，“天人合一”就是强调人和自然和谐相处。
在人类精神产品中，文化是最灿烂的一颗明珠。从三四岁开始，幼儿开始逐渐注意到实际物体与符号之间的关系，自然地对人类文化发生兴趣，他们会在某一个特定的自己感兴趣的领域内提出自己的疑惑或是想象，而且开始有强烈的求知，并进行探索。在这一时期，他们的观察力开始成熟，开始萌发创造性的思维，操作动手能力开始形成，这时成人应该帮助孩子进入到对文化本质的学习和探索，而不是限于表面知识的记忆。在这一时期，孩子们对学习文字、故事的形式非常感兴趣，而且，孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识，他们对自然的探索兴趣会非常浓厚。
孩子们会对音乐产生热爱、对动植物表现出关心照顾、对天文地理产生兴趣和疑惑，并力求追问为什么。那么，这一时期，我们应该做些什么呢？
儿童好作文【二】
今天我为大家推荐一个好地方，就是我们衢州的儿童公园，它位于我们衢州市西区春江月小区的西面，这里有很多游乐项目。
一来到儿童公园大门口就看见由白百合，红牡丹等十几种花组成的儿童公园四个大字，边上的蝴蝶展开翅膀迎接我们的到来。一个个哆啦A梦头像的卡通造型玩偶立在那，一个个活灵活现，好像在对我说“欢迎光临”。
我迫不及待的冲进游乐场，和同伴驾驶着碰碰车，这可是我想了很久的项目，我们俩碰来碰去，一会撞击，一会漂移，一会来个360度旋转，驾驭着我的小车和同伴分享着快乐。
摩天轮也很好玩，飞到高耸入云的`高度，俯瞰衢州的风景，这时候的我正在体会大诗人李白的诗句“欲穷千里目，更上一层楼”的心情。
你知道大摆锤吗？它是一个更好玩的项目，我走到大摆锤面前，大摆锤是一个犹如四脚支撑的锤子，它的形状和电视机中怪兽的巨人大锤一摸一样，这大摆锤可受人喜欢了，我排了好长的队才轮到，等我坐定后，地面下降了，摆锤开始晃动，一开始只是轻轻摇动，后来是剧烈摇动，巨大的离心力使我飞了起来，我尖叫着，心脏都提到嗓子眼了，最猛的一次摆动居然摇到了水平面。经历了两分钟，终于结束了，我颤颤巍巍的下来，双腿不停的抖，实在是太刺激了。如果你们来儿童乐园一定要尝试下哦。
经历了大摆锤，我的内心强大了不少，接下来我要去挑战更刺激的——过山车。
“哇哇哇”……一阵阵的大喊声从远处传来，我很疑惑，于是我跑了过去一探究竟，出现在我面前的是一条巨大的长龙轨道，只见上面的人已经吓得不轻。只见一开始是很慢的我很疑惑这是蜗牛过山车吗？紧接着一个上坡也很慢，突然一个下坡，上面的人都双手立起来头发乱飞嘴巴大张，脸被风吹到变形，仿佛马上就要飞起来，在大家叫破嗓子的那一刻，车子停下来，看看他们跌跌撞撞的走下来，我就吓得一身冷汗，真佩服他们的勇气。
这就是儿童公园，一个制造快乐，让我流连忘返的地方。
儿童好作文【三】
在拿起放下，放下拿起的过程中，慢慢品味着《儿童文化与儿童教育》一书中深刻道理。文中提到了蒙台梭利的观点，她认为：“与儿童接近能够表现我们最高尚的一面”，“儿童唤醒了成人的观念、牺牲的观念、无私的观念”。我觉得很有道理，不管是做家长的还是我们做教师的都要善于向孩子学习，教学相长，主动走进孩子的世界，与儿童手牵手，心连心，为他们提供符合其本性的食粮，让他们在成长中体验到自由和快乐。
记得曾经教过的一个孩子佳佳，6岁的她乖巧懂事。有一次和她妈妈闲聊中，她妈妈说：“在培养和教育佳佳的过程中，自己好像也经历了一个学习成长的过程。比如：现在的孩子都是家里的独苗苗，倍加宠爱，万分呵护，很容易养成自私自利，缺少爱心，凡事以自我为中心的骄傲性格，在我们周围不乏这样的例子。所以在佳佳出生不到一岁的时候，我就注意有任何好吃的东西，必定要让她给爷爷奶奶爸爸妈妈分享，有时候，家里的老人不愿意配合，我就给他们讲道理，统一认识，一致行动，渐渐地佳佳就知道有吃的就要给大人留点。”她还说：“有时在公交车上给老人让座，佳佳就会问我为什么？我就给他讲尊老爱幼是中华民族的传统美德，老人行动不方便，我们应该爱护他们，有人给我们让座，我也告诉佳佳一定要对让座的叔叔阿姨说“谢谢”。以后再坐公交车，孩子一看到有老人就会对我说“妈妈我们让老爷爷坐吧”。时常在公交车上看到不少年轻人见到有老人或幼儿上车依然稳坐泰山，我就庆幸我的孩子没有成为他们这样的无“爱”一族。我要让我的孩子在接受爱的同时也要学会去爱别人，体贴别人。我就是这样，在教佳佳怎么做的同时，非常注意自己的一言一行，以自己的实际行动去带动孩子，所以，在佳佳成长的过程中，我也学到了不少。”
正是如此，母亲是孩子的第一位老师，除了对孩子言传身教，更要掌握教育孩子的多种方式方法。教育孩子的过程其实也是成人不断提高自身素质的过程。
作为教师的我们，更应该与孩子一起成长，读读儿童文化书籍，了解孩子的游戏，走进儿童的世界。看到孩子的略些进步，要鼓励和放大，看到集体的进步，及时鼓舞，为大家凝聚一种动力。少一些硬生生的莫语，少一些干巴巴的表情，少一些踌躇的忧心，少一些“不留情”的训斥，少一些挺起腰板地否定，多一些心灵的呵护，多一些善意的安慰，多一些弯腰抚摸，多一些共同的兴趣话题，多一些谦虚，“谢谢你给老师指出的问题”、“你真能干”“我要向你学习”让我们与孩子一起成长！
