二年级五官作文【一】
我们每个人随时随地都带着我们的五官，永不离身，然而每个部位都有它的长处与短处。
眉毛处在所有五官的最上处，它对每个人来说缺一不可，形态各异。有又弯又细的月牙般的柳叶眉；有关公那般浓厚的扫帚眉；还有那娇滴可爱的卧蚕眉……总之人的喜怒哀乐都可以从眉毛的弯度看出，所以它又被人们称为情感探索地。
眼睛比眉毛稍微低一点，但它也很重要，俗话说“眼睛是心灵的窗口。”有了眼睛，我们才能看见这个美丽的世界，前方有人，我们会侧身通过，前方亮红灯，我们会停下来等候，这些不都是眼睛的功劳吗？
鼻子处面部居中，身段高而挺。它能让人们闻到各种气味，香的、甜的、臭的……只要空气中一出现，它便能立刻分辨，并作出反应。当然倘若逢感冒时，它将变成了一个“红鼻子小丑”，让人见了后会哈哈大笑，十分有趣！耳朵在鼻子的两旁，一边一个，它们能让我们听到世界的各种声音，音乐、新闻，虫叫、鸟鸣、风声……
有了它，我们的世界也变得不是无声的。但是，当我们听到一些响彻云霄的噪音时，轻则会令我们心烦意乱，重则精神崩溃！
想要与人交谈，聊天。可少不了我们的功臣——嘴！一张能说会道的小嘴，可以使他人对你产生好感，不受排挤。另外，它还是我们著名的“美食家”，每顿饭吃什么？吃多少？都有它说了算！什么美味好吃，什么不好吃，它都能辨别得仔仔细细、不留下一丝一毫，因此才让我们逐渐健康成长！
脸上的五官，除了有形态的差异，它们并没有什么不同之处，只要将它们合理使用，那样它们就个个都有用，都有力量，都会成为人类的小帮手。
二年级五官作文【二】
众所周知，五官决定了一个人的颜值，各有各的作用，各有各的姿态。
眼睛：听说我是五官中的压轴大戏，我有几个兄弟睫毛，眼珠，他们一个圆溜溜的，一个又长长的，数不胜数，我还会变脸，一会我变得溜圆，一会又眯成一条线，一会儿，眼珠像四周转，一会儿眼珠眼角看眼角，被人们俗称斗鸡眼。我在帮人们看书看手机时，经常在昏暗地方，这会儿让我工作量加倍，我就不能够耍花样了，看图说话时，我先浏览，再发信息给大脑，不然人们根本完不成任务。
鼻子：唉，你瞎说啥啊，我也是有功劳的，忘了介绍我自己我鼻子，软软的，造型奇特。我有两个呼吸通道，才让人们的呼吸系统不出问题，姿态比起眼睛、嘴巴，奇丑无比，但我主管气味，呼进去的空气对身体有帮助，呼出来的二氧化碳对人体有害，没有我，人们迟早会生病，吃饭的时候，我感知香气浓郁，嘴巴就会食欲大开，将食物一股脑塞进嘴巴，会务，食物一旦使我感觉不对劲会让人远离这些东西，常与我合作的眼睛，他打心眼看这些东西。是样貌友好，还是不友好，这一关过了，再过我这一关，最后嘴巴冒昧的异常确定没问题，再适当处理。
嘴巴：哈哈！从幕布里仰天大笑着过来，老弟，我扁而长里面还有一堆牙齿责搅碎食物，舌头负责将食物团运输到身体里，我就是维持生命最重要的人，我不吃东西，人就会饿着，就会诱发各种疾病。嘴唇可以摆出各种花样，分别表示不同意和同意还有许多情感，我和眼睛搭配，动作，能把人笑得人仰马翻，四脚朝天，多亏了我们才能品尝到酸甜苦辣咸的味。
二年级五官作文【三】
都说看人先看脸，而每个人的脸上都随时随地得带着那五个器官，他们各有所长﹑各有所短﹑各有那不同的姿态、各有那不同的性格……
先说说那个鼻子吧！鼻子在五官中可算是“台柱子”。要是没有了他，那么其他器官可就全部停机，不再工作了。那可就成了玩具店里的枪炮——中看不中用。可这“大哥大”也不是那么好当的！他总是被认为是最邋遢﹑最脏的。鼻涕，鼻屎全都黏在他的身上。臭味﹑刺鼻味，也由他一个人“独享”。有时主人挖挖鼻孔，他只能忍者；眼睛前那层“破玻璃”只为眼睛效劳，收益的当然是那眼睛，而那重重的眼镜架只能由鼻子来承担，还留下那丑丑的痕迹，破坏了鼻子那高大笔挺的形象。你们说，鼻子这官好当吗？
说了鼻子，再说说嘴巴吧，在五官中嘴巴可是最风光的。明明是脑袋想出来来的词，但别人夸赞的总是这个嘴巴：你的嘴巴真甜；你的口才真棒；你说的真好……但嘴巴好归好，总有他的不足之处。“并从口入，祸从口出”，这八个大字真正贬低了嘴巴那种风光。烫伤﹑吃苦药﹑吃药丸，还有那得罪人的话语，全部由嘴巴来承受。
看到了那风光的`嘴巴，知道了那当官的鼻子，接下来就看看那双心灵的窗口——眼睛吧。在五官里，眼睛可是相貌最堂皇的：像王熙凤的丹凤眼，显示出那泼辣的人物性格；关公那红眉大眼，显示出一代豪杰的英勇气概；维吾尔姑娘那双深邃的眼睛，更是叫人不敢正视。而且，眼睛就如古代的皇上，“上朝”时，鼻子嘴巴就是那文武众将﹑眉毛就是那扇风的宫女﹑而保护“皇上”的卫兵无如耳朵。就是那皇上享受那荣华富贵的生活。
耳朵和眉毛则无疑是被冷落在一旁。当时女娲捏人的时候，为何让耳朵两兄弟分别一方，永不团聚；把眉毛安排在眼睛上方，却尽让眼睛抢风头。耳朵的作用则在于听，可那句俗话“耳听为虚，眼见为实”深深的打击了耳朵的心。眉毛的作用无疑就是增加眼睛的美丽，“提眉亮眼”这个词很好的说明了，眉毛只是个装饰品，没人注意他。
脸上的五官，我只觉得姿态与性格同人的五指一样。各有各的风光，各有各的不足，要是能形成一张五官端正的脸，那再也没有强、弱、丑之分了。
二年级五官作文【四】
我悠闲地在家里走来走去，走过镜子的一刹那间，我不经意间的一回头，便看到了镜子中的我，我慢慢的走进镜中世界的我。嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵，虽然每天都带着这些器官，但我还真的没有注意过。每个事物都应该有自己的价值、自己的优点与缺点。一张脸上的五个器官，各有不同姿态，各具不同的性格，各有所长、各有所短。我望着镜子进入了幻想……
“主人，你的眼睛，我来了！”一语未了，便看见一双水汪汪的眼睛飞了过来。眼睛的形状实在是好看，圆溜溜的，中间还镶嵌着一颗黑珍珠。“主人，在你的五个器官中我可是最有用，对你也最有帮助的。每天，你都要用我看东西。例如，如果没有我，你怎么看书，怎么把知识灌入你的大脑，那么考试你能考几分呀？如果你没有我，你怎么认路，怎么在路上按交通规则走路，那么在路上你有多危险呀！”是呀，如果我没有眼睛，做事就很麻烦，也就看不到这美丽的大千世界了。
“主人，主人，我也来了！”原来是我的嘴呀，小巧红润，“主人，我的功劳也不小呀！如果没有我，你饿了，就不能吃东西；你渴了就不能咽水；你烦了，就不能向别人倾诉了。”嗯！说的很有道理，的确嘴的功劳很大。
“还有我们呢！”我一看，原来是我的鼻子和耳朵啊。耳朵骄傲地说：“主人，我才是最有用的呢！我能帮你听到各种声音，如果没有我，你就听不到任何声音，那世界多没意思啊！” “等等，还有我鼻子呢！主人你要是没有我，你就闻不到任何味道！”
“我最厉害！”，“我最有用！”……他们混打在一起。
我连忙把它们拉开，说：“我们是一个团体，我们要互相帮助，互相维持，只要我们团结在一起，就可以了，并不要争谁的功劳最大。”
忽然，我从幻想中醒悟过来，望着镜中的五官，回想了一下刚刚出现在我脑海里的画面。脸上的五个器官，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，并无爱憎在其中。器官的全体，同人群的全体一样，只要团结在一起，那么五个器官就都有用处了。
二年级五官作文【五】
脸上的五官：口耳眼鼻眉。我们随时随地随身带着它们，它们各有各的姿态，各有各的用处，各有所长，各有所短。
先说口，长得不太好看，扁扁宽宽的，可它却负责干两件重要的事情：吃东西和与人交谈。与人交谈，对于它来说应该很累，因为人的一天就是在和别人打交道中过去的。吃东西，听起来很简单，但遇到一些不知名的食物，再苦再涩都得由它去试，嘴可算是身经百战了！
再看鼻子，它在脸上可是最最突出的，它也掌控着一个非常重要的任务：呼吸！这个任务比吃东西还要重要。但他是个麻烦家伙，天一冷，鼻子便会马上堵上，吸气吸不进去，吐气也吐不出来，感觉像岔气一般，难受极了，甚至有时候还会留下鼻涕。看在它重任在身的面子上，还是待它好一些吧。
看看耳朵，人缘好，它跟嘴和手是绝佳搭档，跟人打交道，功劳也有它那一份：最负责说，它负责听，只要它俩中少一个，那人基本无法交流了。在奏乐器时，功劳也有它那一份：手负责弹，而它负责听，做出判断。当然它也有独当一面的时候：在欣赏音乐时，人能感受到音乐的美妙，都全靠他来干的呀！
最后来说眼睛与睫毛。眼睛，在很多人看来，它是一个非常重要的东西，他可以让我们看见这个五彩缤纷的世界。他的外表如钻石一般，晶莹、透亮。作文中描写眼睛的词都是“炯炯有神”、“水灵灵”……但同时它也很脆弱，不像皮肤那样，受了伤可以慢慢恢复，它一受伤就没了。而眉毛与睫毛正是它的侍卫，眉毛用来挡住头上留下的热汗，睫毛则可以挡住风沙，防止沙子进眼睛里，它们就像关羽的一文一武：周仓和关平。
我认为人的五官生来都是有用的，每一个都有存在的理由，组合起来就是一张脸。我相信，人也一样，团结就是力量！
二年级五官作文【六】
可是有一天，他们四个却闹别扭了。眼睛说：“我的本领最大，要是没有我，你们就生活在黑暗的.世界中。”耳朵说：“我能听音乐和各种声音，给主人带来快乐。”鼻子嗡嗡地响了：“我的作用最大！我不呼吸，主人就会憋，我不工作，吃饭就没有味道了……”“我才最有用呢！我不说话，主人就像哑巴一样，我不吃东西，你们都会饿！”嘴巴大叫起来。
四个好朋友都说自己最有用，他们谁也不理谁。眼睛紧紧地闭上了，耳朵、鼻子也不工作了，嘴巴也不张开了。主人看不见、听不着、闻不到，肚子饿得咕咕叫，头昏脑胀，东倒西歪的，不小心摔倒了，跌得鼻青脸肿。
主人生气极了，说：“你们四个太不像话了，把我害成这个样子。眼睛赶快睁开，嘴巴赶快吃饭，鼻子、耳朵快去工作。你们四个人各有各的用处，谁也离不开谁，你们要团结友爱，互相帮助，才能更好地为我服务！”
他们四个认识到自己错了，后悔极了，都争着向对方道歉。从此，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴更认真更努力地为主人工作了。
二年级五官作文【七】
这次考试我考得很好，高兴得我做梦时都能笑出声来。
一天晚上9点左右，我把《激励故事大王》放下，钻进被窝，很快进入了甜美的梦乡。不知睡了多久，我忽然醒了，感觉有一团绿色的光雾向我移来。我心里一惊：“啥玩意？难道是鬼？”这时，它发话了，“嗨，王琦。”我问：“你是谁？”“我是你的眼睛呀！”我真不敢相信！这时，又移来红色的、蓝色的.、黑色的、白色的光雾，分别是耳，口、鼻、手。我的天啊，我问：“这不是我的五官吗，你们咋都出来了，找我干啥？”
这个时候，眼首先发话了：“王琦啊，你取得了好成绩，我们五官兄弟都为你高兴，可是，由你来评评，说说我们几个兄弟谁的功劳最大？”这下可把我难住了，我不知该说些什么，就说：“你们都有功劳，自己先说说自己的理由吧！”这时眼先说了起来：“我的功劳呀，是最大的，因为我能看见老师在黑板上所讲解的各种复杂难题，从而让脑子牢记下来，你才能做出题来；此外，你考试的时候，哪一道题不是先由我看到，然后由大脑分析，再动手做出来，我的功劳是最大的！”“不对，不对！”鼻子抢着说“应该是我的功劳最大，王琦，你想想，你从一出生我就开始工作了，你的其他五官都可以歇会儿，甚至几小时不工作，我呢，如果我不工作了，你一会儿就去见阎王了！”“也对，你的功劳挺大的，那听听别人咋说的吧！”我忙对鼻子说。这时候耳朵再也忍不住了，开了腔：“王琦，你也太偏心了吧，你给眼做保健操，冷的时候给口和鼻子戴过口罩，还给手戴过手套，你给我戴过啥，而且还把口罩绑在我耳朵上；再说了，老师讲课的时候，不全靠我听进去了吗？”手在一旁也开始嚷嚷：“你们吵什么吵，功劳最大的是我，当老师发下卷子来的时候，你们几个动了么，还不是我拿起笔来一个题一个题的做出来的！”
这时，口开始说话了：“我认为大家的功劳都很高，眼记住了难题，耳朵听到了老师讲的课，手才可以写，同时鼻子也很重要，正如它说的它不工作了，我们都完了。每个人的功劳都很大，我们只有相互配合好，才能干成一样事！”还是我的口会说话，一番话说的他们几个服服帖帖，他们又乖乖地回到我身上，成了好兄弟。
二年级五官作文【八】
夜深了，小主人正睡着甜美的梦，可是屋子里却发出争吵声，是谁在争吵呢?原来是小主人的“五官”在争吵。
高高在上的眼睛说：“在五官里我的功劳最大，如果没有我小主人就再也看不到五彩缤纷的世界了。”这话被鼻子兄弟听见了，鼻子兄弟生气地说：“你才不重要呢!重要的是我，没有我小主人就再也不能呼吸了，如果没有我，小主人就再也闻不到香喷喷的味道了。”鼻子兄弟刚说完，嘴巴又听见了，嘴巴生气地说：“如果没有我，小主人就再也吃不到东西，不能说话了。小主人饿的时候，想吃东西，却又吃不着，迟早有一天，小主人会活生生地饿的。”这番话被大脑听见了，大脑火冒三丈地说：“如果没有我，小主人早就变傻了，小主人就再也不能有思想了，那该多难受呀!”
这话被耳朵听见了，耳朵说﹕“好了，好了，你们都不要在争吵了。其实大家都是一样重要的，你们每个人都有各自的功能，谁也离不开谁，。我们几个当中缺了一个都不行的。如果不信的话你们几个就比赛吧，我来当裁判员，任何人都不能工作，5分钟过后看看小主人怎么样了?”过了几分钟，没有工作的五官看了一下，小主人已经倒在病床上了，它们看了都觉得很难过、大家都赶紧工作起来了，小主人的病也慢慢好了起来。
这个故事告诉了我们，人与人之间要互相尊重，团结友爱，生活才会充满阳光。
