红心向党专题作文三年级(红心向党主题征文五年级300字左右)

红心向党专题作文三年级(红心向党主题征文五年级300字左右)

首页笔记更新时间:2024-06-07 14:28:13
红心向党专题作文三年级(红心向党主题征文五年级300字左右)

红心向党专题作文三年级【一】

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年,培养孩子们的爱国主义精神,让他们了解战争的残酷和胜利的来之不易,告诉他们要勿忘历史,进一步学会感恩,珍惜现在的幸福生活。同时也让社区里的青少年儿童假期变得更有意义,2016年8月25日上午9:00,户县甘亭街道人民路社区在三楼会议室开展童心向党--我听爷爷讲故事暑期青少年课外辅导活动。社区特邀请辖区退休老教师李长庚,为社区近50余名孩子讲述革命故事。

退休老教师李长庚是一位有30年党龄的老党员,他在自己近30多年平凡的教育岗位上创造了不平凡的成绩,特别是在教育学生方面,言传身教,以自己的人格魅力去感化学生,赢得师生的好评。如今的他已是桃李满天下。他始终怀揣“有教无类”的教育思想,退休后也不忘发挥余热,尤其是在社区开展的“两学一做”学习教育活动中,李老师积极主动联系社区,义务辅导辖区青少年儿童学生不计其数,开办书法、朗诵、书画培训班十多期,以自己的博学和人格激励他们精神上的成长,帮助他们探究世界,认识人生。只要在小区提起李长庚这个名字,居民都会竖起大拇指称赞,是社区里有名的热心人。

活动在“爷爷好。”“小朋友们好。”的对话中展开进行,在打完招呼后李长庚老师并没有坐到讲台上,而是坐到了小朋友中间。他慷慨激昂、声情并茂为小朋友们朗诵了一首《我骄傲,我是中国人!》后,语重心长的说“孩子们,现在你们的生活很幸福,可是我们不能忘记中国人民遭受的'苦难。别的不说,光1937年12月的南京大屠,日本鬼子就害了20多万的中国人。”说到这李老师的语气有些沉重,孩子们也收起了笑容。

整场讲座李老师用他那铿锵有力的声音,如数家珍,将数十个革命故事向孩子们娓娓道来。铁英雄黄继光在抗美援朝战争中奋不顾身堵住敌人的枪口,为我军赢得了宝贵的进攻机会;“有志不在年高”,年仅13岁的抗日英雄王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈,乡亲们安全转移,自己却被日本侵略者害;刘胡兰因叛徒告密而被捕,国民党胁迫她供出同党,并许诺给她土地,刘胡兰誓不从,最终英勇就义,毛泽东同志评价她“生的伟大,的光荣”。他都选取了具有代表性的故事为小朋友讲述,故事情节扣人心弦、生动真实,大家听得津津有味、格外认真。

伴随故事情节的跌宕起伏,小朋友们都被老一辈无产阶级革命家为解放祖国和人民不怕艰险,英勇善战的故事感染,对他们肃然起敬。“王二小哥哥了不起,他是大英雄!”、“我要学习他的勇敢”“平时我就喜欢看抗战题材的连续剧,得知今天是李爷爷给我们讲革命故事,我特别高兴。”、“今天在听李爷爷讲抗战故事,让我对平日书本里的故事理解更深刻了。如果没有他们,就没有现在的我们,我们一定会好好珍惜今天的生活”。。。。。。听完故事后大家你一言我一语说道,现场互动交流气氛十分浓厚。

在二楼会议室,孩子们还观看了十大红色经典电影《闪闪的红星》,并且在李老师的带动下齐唱它的主题曲红星闪闪。社区党总支书记白利娟表示,开展此次活动是想要通过讲英雄故事,传承革命情怀,让孩子们从小牢记历史,珍惜来之不易的生活。

此次活动的开展,为社区青少年儿童上了一堂生动的党课,受到了一次很好的价值观教育。进一步增强孩子们爱党的思想意识,也使他们对我们党的历史和发展有了一个全新的认识。

红心向党专题作文三年级【二】

在北京精神中,有一个十分重要的精神叫做包容,但是包容究竟是什么呢?包容是被别人误解后轻轻的一句没关系,包容是一种善良的结晶,是人类一种至善至美的沉淀。

记得那天,我去奶奶家,写了会儿作业后,觉得手酸了,就打算去玩会儿朋友借给我的苹果平板电脑上的切西瓜游戏,放松一下手腕。玩着玩着,我觉得腿有些麻,就站了起来,可是这一站不要紧,放在我腿上的电脑一下子摔到了地上。我一惊,连忙蹲下去查看是否摔坏,可当我摁下紧急开关键时,电脑却没有反应。我一下子愣住了,不是吧,这可怎么办呀,这又不是我自己的电脑,她会原谅我吗?怎么办呀!我急了,立即给她打电话:“喂,是小悦吗?我不小心把你的电脑弄坏了,真是对不起——我查了一些修理店的资料,希望能派上用场——”“别说了,没关系,修一下就好了。这电脑以前也坏过,很正常,没关系的。”

有时候,一句简简单单的没关系,常常可以化解朋友之中的隔阂,反正事情已经发生了,再怎么埋怨也没有用,可以修补友谊,又何乐而不为呢?

红心向党专题作文三年级【三】

镍都小城金昌,以矿藏闻达于世,因企设市,一度声名鹊起,数载繁盛。曾经风沙大石遍地翻滚,戈壁瓦铄一片荒芜,人烟稀少,鸟雀绝迹。伴随着改革开放的.号角吹响,党的春风吹遍了这个小城。镍都开拓者们的脚步勇敢坚毅的踏上这片土地,多少党员同志们身先士卒、探测矿藏,多少巾帼英雄们义无反顾、奉献青春。峥嵘远去,镍都崛起。现如今,花香满城紫韵悠然,神秘骊靬浪漫紫金,似一幅幅绚丽画卷,如一颗颗灿烂明珠,跨越转型发展的金昌在这丝绸古道上悄然绽放、魅力无限。

一、巾帼守护---景美灵魂至美

清晨的紫金苑,空气中散发着浓郁的花香,无尽的紫在晨雾中芬芳缭绕,流水小桥、花叶广场、爱情列车……这些景点都以最沉寂的姿势存在着,似乎都迷恋在这惊世之美中,久久不愿醒来。怕惊扰了这样的美景,缓步其间,静心感受,在不经意间发现有环卫工人顶着蒙蒙薄雾收集落地的花瓣,清扫各类废弃物。她们大多为女性,佝偻着腰身,在整片花海中认真清理,或扫、或捡,沉浸在自己的世界里默默忙碌着。朝阳升起,气温随之升高,紫金苑又是一番奇景:大片大片的紫在阳光下跳跃着、闪烁着,万寿菊、太阳花等金色花朵零零星星点缀其间,看客似潮、游人如织。这时候的环卫工们更是辛苦,随着游客量的增加,她们的工作愈加繁重,不停来回查看清理,保证这仙境般的紫金苑时刻美丽着。都说女人如花,这些环卫女工们却默默守护着这片花海,日复一日、年复一年,无怨无悔。她们这些可爱的人儿啊,是这醉人的花海里最迷人的花朵,是这花城的最美的巾帼守护者!

二、金芝巾帼---平凡彰显伟大

鹰击长空,是因为它胸中有一片广袤的蓝天;

鱼跃碧波,是因为它怀中有一片无垠的海洋;

我们跋涉不止,是因为我们心中的志向——向着党走,为人民服务永远坚不可摧!

这样的豪言壮语或许对一个基层社区工作者来说略显沉重,但岁月见证了这样的豪情壮志在最平凡的她身上践行!她就是金芝里社区居委会主任李zz,李zz同志曾任金芝里社区居委会副主任多年,是社区的一名老党员,有着丰富的工作。她热爱社区工作,热心帮助同事,同事们有不懂的问题总是爱找她,因为她总是不厌其烦的传、帮、带,无论社区搞什么活动她都积极参加,并且还鼓励家人也参加,努力为社区居民排忧解难、调解邻里纠纷、为周围居民做了表率,起到了一名普通党员的带头作用。

她热爱家庭,尊重丈夫,照顾老人。虽然丈夫失业了,没有正式的工作,靠打工为生,但她还是鼓励丈夫,支持丈夫的工作,从来没有因为丈夫的工作而有过任何埋怨的话语。她的贤惠和支持,也得到了丈夫深情的回报。面对家中长期患病的老人,她更是承担起了所有的照料责任,一有空闲时间总是陪伴在老人左右。李zz对此没有半点怨言,她认为老人患这种病本来就已经很可怜了,如果再不照料老人那他的良心何在?更何况自己还是一名共产党员

李zz和丈夫还有孩子一家三口生活简朴,两人都没有正式的工作,一家人日子过得并不宽裕,她从不浪费,提倡节约,精打细算,用之有度。他们还经常教育孩子一菜一饭,当思来之不易。在他们的教育下,她们的女儿衣着朴实大方,从不大手大脚乱花钱,从小就知道自立,养成了勤俭节约的好习惯,在她的努力下,女儿成功完成了研究生的学业。每当提起她的孩子她总是一脸的笑容,因为那是他最大的骄傲,也是她一生的幸福。

李zz同志几年如一日照顾老人、支持丈夫、教育孩子,对家人关心备至,毫无怨言,她和家人一起,严于律已,宽以待人,以德治家,成为社区创建“最美家庭”和“平安家庭”的先进典型。在她平凡的生活中处处彰显着一个共产党员的高贵品格,“巾帼”二字在她身上当之无愧!

当朝阳再次升起在西北边陲的镍都小城---金昌,旖旎绚丽的霞光映着这座紫金交辉的花城,空气中浮动着诱人的甜香,人潮渐涌、气象焕新......花城儿女们,让我们在中国共产党的带领下踏上新的征程,昂首阔步走向更美的明天,让我们的巾帼魂在党旗下历久弥新、愈加坚贞!

红心向党专题作文三年级【四】

是的,我赞同先生的观点,我以为:文章无法!

武功境界讲究以有法为无法,以有限为无限;书法之最上乘也是不拘章法,听由心灵之挥洒。文章区别于武功、书法,又与武功、书法有着千丝万缕的联系。文章之最高境界也是无法。

从语文教育乃至整个教育体系来说,有法将限制学生潜能的发挥,极有可能造就一批毫无人气、灵气的书呆子。学生阶段本是思想最活跃的阶段,如果让我们整日牢牢记住文法,记住所谓的凤头、猪肚、豹尾,那么,如溪流般的学生思维将会被遏制,长此以往,极可能使鲜活的溪流变成一潭水。如果每个学生写出的作文都是凤头、猪肚、豹尾,请问,老师们,你们能不厌烦吗?

文章有法,不仅仅限于作文的有法。它的实质,是限制个性,是指令我们顾头、顾尾、顾中间,按理想化的程式来学习。这在很大程度上违背了因材施教的原则,因此我说,文章有法可能会给整个教育体系带来负面的影响。

更重要的,从文化的丰富多姿、文章的千变万化来讲,文章有法也是不可取的。试想一下,如果古代诗坛的诗人全是杜甫的风格,将会怎样?那无论我们高兴不高兴,都要沉郁顿挫一番了。这显然是不行的。杜甫有杜甫的写法,其他人有其他人的写法。李白有李白的写法。同写长江,我们可以读恰似一江春水向东流;也可以读大江东去,浪淘尽,千古人物。这便是文章写法的多姿,这便是文化的多姿,这便是整个人类精神文明的多姿!

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