校园空间作文(关于校园空间的作文)

校园空间作文(关于校园空间的作文)

首页笔记更新时间:2023-12-16 03:20:10
校园空间作文(关于校园空间的作文)

校园空间作文【一】

《意外空间》,在没有出口的空间里讲述人性。35年一循环,也是人一生中最值得拥有的时光,一旦走错一步,可能导致迷失自我,造成终生遗憾。电影手法不算新颖,可是讲述的哲理却值得思考,当生活发生爆炸时,如果再给你一次机会,你会选择放弃,还是选择按下“电梯”或走进“警车”?

电影最后阐述了,无论怎么选结局都是一样,区别在于是选择自我独自毁灭还是带着身边的人一起。老人用一生的经历给予我们忠告,而很多人再用一生的时间去证明对与错,而得不到的终究还是得不到。

校园空间作文【二】

人生从来不能选择做什么 但能决定不做什么

无论35年如何度过 健身与心灵的向往不能没有

往复是每一天的始终 然后一切有序的发生

走过熟悉的路 吃过了解的饮食 遇过认识的人 与爱人再一次啪啪啪

几乎每一天都一样 只有一小点改变 可是日积月累 终究能过上自己想要的生活

没有目标的在一条没有尽头的河流上漂流35年

在一把楼梯上下35年 在一条路上往返35年

最终年轻人成年了 青壮年老了 好像时间永远不够

以未来之名

校园空间作文【三】

看了一知半解。。感觉大致剧情这样的,有不对欢迎纠正

没有源头的一个大魔王(上帝??或者某种神

选择人物a进入了循环A

告诉a,你会遇到b,你要跟b说,要记住自己的名字

并且千万不能上电梯、警车等等,那是循环C的入口

你进入循环后你会忘了自己名字,所以一定要记住自己的名字一定要写下来

你会有一个新的身份

这些都是谎言——这个老头的时候反复在说

于是故事开始了

顺序是

大胖子小时候进入了循环A

35年后,船夫要了,跟胖子说,不要上xxx(另一个循环入口,记住自己的名字

胖子没听,走出旧循环

于是立刻忘了自己的名字,被灌入了新的记忆

于是带这小男孩一家进入了循环B

35年后,小男孩长大

胖子临突然想起35年前在循环A里的事

跟男孩说:记住自己的名字、千万别上警车

已经成年的男孩说:这里没有警车啊

然后老头了,警车出现,他上了警车,进入循环B

他立刻忘记自己的名字,变成了警察,被灌入记忆以为有老婆有孩子

于是到了犯罪兄弟

追犯罪兄弟到了楼道,这是循环B

35年过去,快,突然想起自己的真实身份

告诉那个弟弟:记住名字,千万别上电梯

弟弟:可是这里没有电梯啊

然后他了,电梯出现了

弟弟进入电梯,忘记自己的名字,有了新的身份

接着进入了循环C

循环C就是开头的新婚夫妇

C循环里,妻子已经老了,手里拿着那个小本本

就是一开始让他们写下来,记住自己名字的那个本本

不懂导演想表达的意思

是想说不要一错再错造成蝴蝶效应,还是想说人生不要说谎面对自己的真实人生

反正没明白

而且不懂的.是,如果不上电梯不上警车,是要上这个在循环里的受害者掉终止循环吗

那这个受害者未免也太惨了

不过最后老头说了:真实的我们在另外的世界,只有我们在这里受苦,真实的我们才有能量和快乐之类之类的吧

校园空间作文【四】

尺度(大小)、质感、空间秩序

设计与空间中,确定了某一空间的用途之后,就可根据用途来确定空间的大小,铺装的质感和形式,墙面的造型、绿化的质感和形式以及该空间与相邻其它空间的秩序关系,考虑在整个行进过程中,该空间所处的位置,如何从其它空间中对该空间形成渗透或阻隔,形成对比或过渡。

不同功能不同性质的空间通过组织形成秩序,在秩序中就可形成空间层次的对比过渡,其中的高差变化,材料质感,精细程度,空间尺度大小,疏密开合作为打动人心的重要设计要素,可以作出极具变化的内容和形式。甚至就连照明系统,根据空间属性的不同,也应该设计出不同的灯光氛围,比如临江湖的静谧空间和高墙围合的静谧空间;开敞的运动空间,下沉的运动空间,都需要不同的'灯光氛围。

需要注意的是,在外部空间具有某一个确定的方向性时,在尽端需要设置具有吸引力的内容,也即是我们经常说的端景或对景。同时要避免空间走向没有任何转折变化的一直向前,形成一条看不到尽头的直线,这样会造成空间的扩散,形成质量低劣的空间,难以吸引人。此外,除了尽端的端景,沿途的空间也要有不断能吸引人的内容,以丰富人们对空间的感受。

在尺度考量上,人作为步行者活动时,心情愉快的步行距离为300米。乘坐交通工具的距离为500米。作为人的领域而得体的规模是500米见方。(该段数据不太理解与清晰,暂寄于此)

同时D/H关系符合在1和2之间的变化规律,小于1则有压迫感,大于2则有远离感。在每20到25米的长度距离上要有变化,或形成节奏,大于这个距离则会给人以枯燥感。同时,预先了解从什么距离看清材料,在设计阶段选择适于不同距离的材质,能大大提高设计与空间的质量。

高差、墙壁、水景要素的应用

高差可以明确的划定不同领域的界限,可以自由的切断或联系结合空间,有效利用地面高差也可以创造出变化无穷的外部空间。

墙壁在外部空间中起到分隔、围合的作用。

H=30厘米:勉强能区分领域。

H=60厘米和90厘米:区别领域,视觉上有连续性,未达到封闭程度。

H=1.2米:大部分身体看不到,产生一种安心感。划分空间的隔断性加强,视觉上仍有充分的连续性。

H=1.5米:头部之外的部分都被遮挡,产生了相当的封闭性。

H=1.8米:人完全看不到,封闭性强。由于视觉上地面的连续性被墙壁隔断,产生了感觉上的封闭性。

当有连续的墙壁时,在开口处和两处墙壁之间区域、D/H规律开始起作用。由此可产生想快速通过,盼望进入,入口开阔等多种感觉。此时,墙壁的高度位置质感长高比成为设计重点。由于设计与空间的限定要素是地面和墙壁,所以墙壁(竖向,绿化,堆坡)成为重要的设计内容。

外部空间中水、石的运用

静水可使空间显得深远,倒影使空间更加开阔。

动水:流水,喷水,跌水。增添了水的动势和趣味。

水景可以保持视觉的连续性,可以划分空间,可以限定界限,可以出发听觉。与石结合可以引发对自然山水的联想联系,丰富人的感官感受和精神体验。

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