小学生怎样写一篇作文【一】
今天，春暖花开，老师带我们去大龙湖游玩。
下了车，我们来到草坪，草坪像一块大地毯，小草儿都从泥土里钻出来了，有的好奇地伸出了头，好像要看一看外面的精彩世界；有的已经长高了，一阵微风吹来，小草好像在和我们打招呼。老师带我们去湖中间的小岛参观。湖面上架着一条长长的木桥，我们走上桥，俯视河面，有点儿飘飘欲仙的感觉。一阵微风吹来，河水拍打着岸边的`石头，我想“惊涛拍岸”就是这种情景吧。风过了，平静的湖面犹如一面硕大的银镜，小鱼把头浮出水面好像在讨一点吃的，我把馒头掰一点给小鱼，它们一个个扑上去，你争我抢，一会儿，小鱼吃饱了，就开始顽皮地吐泡泡。到了小岛，旁边的柳树枝就像小姑娘长长的头发，水珠落在花瓣上，好像要给花儿洗洗澡。中午，我们到一块草坪吃东西、玩耍、打滚……
最后，我们在快乐的笑声中，回到了家里。
小学生怎样写一篇作文【二】
十月一日妈妈带我去合肥逍遥律公园玩，公园里真好玩，我来告诉你好吗？
大风车像一个大圆圈，两边有板凳，在空中像一个圆形转来转去。
小汽车从下面往上跑，然后再从上面慢慢地沿s形开下来，我像一个小司机坐在板凳上开汽车。
还有一个急流勇进我坐在小小的船上，沿直线平平地往前飘，然后再上坡，接着就冲下来。然后小船再平平地飘，再上坡，再冲下来我感觉心里很害怕。
我觉得逍遥律公园特别好玩，下次我还想去玩。
小学生怎样写一篇作文【三】
十月一日妈妈带我去合肥逍遥律公园玩，公园里真好玩，我来告诉你好吗？
大风车像一个大圆圈，两边有板凳，在空中像一个圆形转来转去。
小汽车从下面往上跑，然后再从上面慢慢地沿s形开下来，我像一个小司机坐在板凳上开汽车。
还有一个急流勇进我坐在小小的船上，沿直线平平地往前飘，然后再上坡，接着就冲下来。然后小船再平平地飘，再上坡，再冲下来我感觉心里很害怕。
我觉得逍遥律公园特别好玩，下次我还想去玩。
小学生怎样写一篇作文【四】
看完这篇短文，心情似乎沉重起来！为了什么？一个花季的少年，渴望被理解，渴望一个倾诉对象，他给自己写了一封信；一个曾经拥有天真的少年，渴望自由幻想的天空，却只剩下家庭社会给予他的压力。能不能给孩子松绑，让孩子只是为求知而求知，不要负累太多的功利。
文章围绕“一封信”展开，从寄信到伫立沉思到最后信被风卷走，被车碾过，从“我”想通过寄信来排遣心中郁闷到最后的失败，我们看到的不是一个阳光的少年，而是一个抑郁的少年的形象。是啊，结尾我“平静”地将信寄给了马路，我们还能平静吗？是不是该还孩子们一个自由飞翔的天空呢！
