从高兴到伤心的作文六年级(难过作文650字六年级)

从高兴到伤心的作文六年级(难过作文650字六年级)

首页笔记更新时间:2023-01-06 02:50:37
从高兴到伤心的作文六年级(难过作文650字六年级)

从高兴到伤心的作文六年级【一】

公交车站内,大家在等车,我看到‘母子上车处’五个大字的告示牌下站的是四位身强体壮、西装革履的男士,而‘母子上车处’外却站着一位目光迟疑、衣裳单薄的抱子妇女。这就是著名漫画家华君武画得《假文盲》。

看了这副漫画后,我马上想到:这副漫画是在讽刺,在告诉社会生活越来越好了,可是,有的人文素质却越来越差了。那些身强体壮的男子们,难道没看到‘母子上车处’这五个大字吗?他们难道是文盲吗?不是,他们看到了那几个大字。可是,无非是为了早点上车,抢一个好位子。而他们却忘记了身旁真正需要照顾地的抱子妇女。他们也不是文盲,他们的眼睛没有失明。更何况现在进行九年制义务教育,他们不可能不识字。

其实,在当今社会上,这种‘假文盲’的现状大有人在。就说说我们学校的垃圾桶吧!学校为了保护环境,维护学校的校容、校貌。买了三个垃圾桶,分别放在校门口、中学部和小学部。可是垃圾桶刚装好的那天,很多同学就去玩弄垃圾桶。有的在垃圾桶上跳‘山羊’,有的在用力地敲打垃圾桶的‘头部’,有的抱着垃圾桶的‘身子’往下滑,当滑滑梯玩。过了几天一个崭新的垃圾桶变得面目全非了。它的‘身子’被扭歪了,‘头’被打破了。可是垃圾桶上清清楚楚的写着‘保护环境,人人有则。请不要随意破坏垃圾桶’。试问他们都是文盲吗?他们还正在受教育呢!这样下去的话,他们以后怎么为祖国做奉献呢!怎么为人民服务呢!

记得每年桂花开放时,不管男、女同学许多都会冒险爬到围墙上去摘香喷喷的桂花,在花园的中间还立着一块铁牌子上面写着‘爱护花草,请不要去采摘’的字幕,花、草、树都是有生命的植物它们也会疼的。假如,你在摘花时不小心摔到了哪里,吃亏的是你自己,谁叫你要充当假文盲。

不久前我们学了课文《为人民服务》,我觉得这些假文盲应该去读读写的篇着作,它告诉我们党的宗旨是全心全意为人民服务。张思德、孔繁森、雷锋他们是为人民服务的典范。假文盲其实是自私自利的心理在作怪,离为人民服务还远呢!他们还要从自己抓起。虽然,现在‘假文盲’只是大多数人中的一小部分而已,但是这一小部分,终究会“传染”那一大部分的他们是社会主义文明窗口的污染制造者。“假文盲”们,快快觉醒吧。

从高兴到伤心的作文六年级【二】

我叫厦门。从炮火前沿走来的我,原来是一个不起眼的灰姑娘,搭上了改革开放的时代列车,已经完成了一个女神从内到外的蜕变。

白天,我自信大方,站在国际的舞台上接受来自世界各地仰慕者的目光。

鼓浪屿是我额头上的一颗明珠。1985年时任厦门市副市长的主席对于鼓浪屿“国家瑰宝”的定位,到20xx年申遗成功,长达11年阵痛般的改变,让本已扬名国际的“万国建筑博览”更有了文化魅力。明珠耀耀生辉。

环岛路是我身上飘扬的彩带。海天一色,金色的沙滩和绿化带,散发迷人的光彩,更是一幅美丽的画卷。每年都被设为国际马拉松赛道。加油、呐喊的热情,带动跑步健身。这条美丽的绸带环绕着我,让我越发健康和愉悦。

我有一双很特别、美丽的鞋子,这双鞋已经有好几百年的历史了。这双鞋有一个很好听的名字——中山路。晚上,建筑形态和雕花在LED灯的照应下,层次分明,给我一种十分舒服的感觉。鞋子的前沿有鹭江宾馆和夏商百货两栋大楼金碧辉煌,尤为醒目。古老与现代完美结合,繁华与静谧相互交融,这才构成了这世界上独一无二的鞋。

我还有一顶魔术帽。晚上八点,魔术开始了:随着《鼓浪屿之坡》的想起,白鹭女神开始翩翩起舞,时而优雅,时而强劲,时而曼妙,时而震撼,串起涟漪和浪花,并且不断交换绚丽的礼服,美轮美奂。半个小时后,魔术结束了,我还意犹未尽。

岛内外一体化的大格局发展,观音山、五缘湾、海沧、集美、同安、翔安的'高速布局、崛起,给了我更为远见和光明的目光。特别是地铁、翔安机场的建设,给我插上了飞翔的翅膀。

夜晚的我展现了另一幅绝美的容颜,惊艳了来自五湖四海的宾客。我的绸带边上,遍布着高楼大厦,有的几座连一起,大楼上的灯变成了光的海洋。海洋中,有成群结队的中华白海豚在遨游。海豚旁边簇拥着一群色彩斑斓的小鱼。有的自己一座,外墙上印着厦门的白城海滩,蓝天碧海,帆船划水而来,别样生动。还有的一枝独秀,颜色与众不同,强烈的色彩冲突,让这片海洋跳跃欢腾。

四十年的改革开放,如春风化雨,使我脱胎换骨。金砖国家的举办地,更是成长,更是成长为一代女神。

从高兴到伤心的作文六年级【三】

??我既高兴又伤心的事-作文

每一个人的生活都不是无忧无虑的,我们要珍惜每一天!在人生的道路上,总会有一些磕磕碰碰,每当我们遇到困难的时候,我们都应该坚强的去面对,而不是一个劲的去逃避!每个人也都会遇到令你高兴或令你悲伤的种种事情,而我,我与众不同,我有一件既令我高兴又令我伤心的一件事情。事情的经过是这样的:

那时,我还在读小学,是在我四年级的时候发生的一件事情,让我记忆很深刻。

一日,我刚从学校回到家,我爸妈都不在家,我便在家里写作业。当我作业写到一半的时候,老妈回家了!妈就开始去做饭去了!不一会儿,老爸也回来了诶!

当我的作业写完后,我就开始画我的绘画作品了!画着,画着,画着,画着,当我画着正入迷时,突然,一阵吵架声把我的思路给吵乱了。我便随着这阵吵架声飘然而去。我老妈又手上拿着刀,我老爸有手上拿着棒棒!我便站到他们中间,他们在我的卖力的解说下,终于他们放下了手中的所有“武器”!而我也含着泪水画完了绘画!

第三天,我的绘画作品的了第一名!当老师公布出来时我惊喜万分!因为那是我含着泪水画出来的,我万万没想到我的`画居然能的第一名,当场我就哭了!在我哭的那一瞬间,我的泪水里饱含着我的一家子的爱!

为什么说这件事情既令我高兴又令我伤心呢?高兴是因为:我的绘画在泪水中画的居然也能的第一名。伤心是因为:我的爸妈又吵架了。

每一个人都要经历各种各样的困难,大家一定要勇敢的去面对!

从高兴到伤心的作文六年级【四】

有些人明明有一双明亮的眼睛,可以看见世界万物的美好,但却感到不满,喜欢看不见的感觉,喜欢视而不见,这些人我们称为“假文盲”。

一天,凛冽的寒风呼呼的刮者。在写有母子上车处的候车口那儿,站着几位强壮的男士,奇怪,这儿不是母子上车处,他们不是男士吗?近看看,那几位男士将眼睛闭得紧紧的装作看不见,瞧他们那样儿,一脸的茫然,好像若无其事。不仅如此,一位带着小孩的妇女都被他们挤到了一边,那位妇女只好眼巴巴的望着,望着……

从这个故事中我为那位妇女感到气愤,一群身体健壮的大男子汉,和一位带着小孩的妇女抢位子,这真是太可笑了更加可恨的是,他们还装成文盲,来剥夺其他人士的同情。他们也不好好想想,那位妇女多么需要别人对她的关心与照顾。而他们不仅没给予她关爱,还伤害她,真是不可理喻。这样的事,不仅仅在社会上随处可见,就连我们美丽的校园里也存在着一些假文盲。

有一天,一位低年级的小朋友在校门口随手仍了一片小纸屑在地上,这时正是同学们进校门的高峰期,不知道多少同学从那片纸屑上跨过,就不见一个人将它捡起,一个人,两个人,三个人……只到同学们的身影远去,它依旧静静的待在那里,一动不动。

从纸屑上跨过的同学一定都看见了那片纸屑,可就是没有一位同学愿意弯下腰捡起那片小纸片,他们一个个都装作没看见,对年那片纸视而不见。

社会上的假文盲越来越多了,要是他们再多一丝公德心,多一丝对弱者的帮助,世界将变得更加美好!

同学们,要是我们再多一些细心。相信我们校园会变得更加的辉煌!

从高兴到伤心的作文六年级【五】

现实生活中的假文盲还真不少啊!他们经常坐着不耻的事。华君武先生在一九八四年一月画的《假文盲》就讽刺了这些人。这一幅画批评了一群无视社会公德,只图自己方便的不文明现象。

画上的故事是发生在一个候车站里。那是一个寒冬腊月的早晨,在这个标明是“母子上车处”的候车站里,站着四位“妇女”,有的身强力壮,有的人高马大,有的站得东倒西歪。哎?完全是四个男生嘛!那么真正的母子呢?哦,他们在“母子上车处”的外面站着。母子俩既悲愤又疑惑地盯住那四位先生。难道他们四位先生看不见那字?他们是文盲?不,我看不像!他们发福的身材,华贵的名牌衣裤,一看不是养尊处优的国家干部,就是文质彬彬的读书人。

看完了这张漫画,我由此联想到了我的现实生活,仔细一想,我所遇到的假文盲还真不少,而且我自己也当过嘞!

太阳快落山了,我和妈妈匆匆忙忙地跑向汽车站售票处,有序的排好队!在等待的过程中,我不经意间看到了墙上的几个字——请有序排好队买票。这时,一个黑胡子大汉一声不吭地走到了我们前面。“这不是明显插队吗?这个怪蜀黍怎么这样!道德品质还不如我们小孩纸!”我气愤地走上前去,“蜀黍,请问这几个字怎么读?”“请有序排好队买票!”蜀黍回应了我,我说:“哦哦,那么为什么有些人没有做到呢!”

说着说着,黑胡子大汉红着脸推到了队伍的最后……

生活中,应该杜绝假文盲再次出现,给大家一个公平的社会。

从高兴到伤心的作文六年级【六】

??到伤心处有关写景的作文

谁说过,我的轻狂。五月的我,又被谁遗忘?还是,路漫长,要流浪,独奏一曲,《青春散场》。

当岁月的风尘埋没了过去时光,你的到来,谁的希望?沉沦的思想,我的绝望。不离不弃的诺言,在哪个世纪回响?

你的微笑,早已不在。早晨的第一束阳光,折射不出你的快乐忧伤。《相信》的话语,你不曾去想,《笔记》的伤痛,你难以遗忘,伴着《爱如潮水》的旋律,谁在想象?《你》的深情,是谁在为你歌唱?

半夏的`夜,我在想,我的诚心换来了什么?是一曲《男人海洋》,还是《爱的下半场》?这样的答案,谁会感伤?

明天的明天,谁被谁遗忘?谁在歌唱?唱断《天涯》,唱尽《白月光》。而,又有谁能诠释一曲《披着羊皮的狼》?

路漫漫,心彷妨,何处是方向?何处是天堂?

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