六年级的作文我的成长故事【一】
每个人都有自己的理想，而我的理想则是当一名科学家。
小时候，每当我看到我喜欢的玩具时，我便会开心不已。因为那是我小小的脑袋里充满了对玩具的渴望。因为那时能让我开心的东西，恐怕只有玩具。有一次，我玩着玩着小小的脑袋瓜里有了一个想法。便问问妈妈：“妈妈，玩具是谁发明的啊？”我妈妈显示愣住了，回个神来时对我微微一笑：是科学家发明的。”那时的我就有了一个念头：科学家一定是一个很伟大的人。我长大了也一定要成为一个科学家。现在，随着年龄的增长，我对科学家的崇拜也日渐深厚。我看到一本叫《科学家的故事》的科学书时不禁感叹了：科学家是那么的伟大，莱特兄弟发明了飞机；诺贝尔发明了炸药；卡尔森发明了静电复印……爱迪生发明了2000多项发明，科学家真伟大！
如果我长大了真的成了科学家，我会发明很多的东西，为人类造福。什么机器人老师、梦幻云、天空电视、智能玻璃……我会用双手造福社会。
我的理想是当一名科学家，我会为我的理想而努力奋斗。
六年级的作文我的成长故事【二】
成长的经历就像一片星空，有无数闪亮的星星，每一颗星星就是一个成长的故事：在这里，有快乐的事，有感动的事，有伤心的事……其中有一个故事，让我至今难以忘怀。
在一个阳光明媚的早晨，妈妈带我来到人山人海的菜市场，菜市场已经被挤得水泄不通。不久，我们来到一个小摊上，菜主是一个老爷爷，衣裳上有补丁，一看就是“地道老农民”。妈妈拿了点菜放到称上，看了一眼价钱，于是说：“七毛就算了吧！”老爷爷立即说：“不行！”他俩争得面红耳赤，老爷爷活不肯降一分钱，妈妈也半分不多拿。我着急上前说：“妈妈，你是差几毛钱的人吗？”说完，妈妈就马上把钱付了，我们便急忙忙地走了。刚到家门口，我们便发现钥匙不见了，左思右想，决定去小摊上找一找，于是我和妈妈来到老爷爷的小摊上，对他说：“不好意思，老爷爷你有看到我的―”话还没说完，老爷爷就立马说：“有有有，你的钥匙在我这里，下次要记得拿。”老爷爷用长满茧的手把东西递给我，我们向老爷爷表示深深的感谢。
这件事像烙印一样刻在了我的脑海里，挥之不去……
六年级的作文我的成长故事【三】
在我小的时候，被比自己大的人欺负时，我就会想着，要是自己快点长大就好了，这样我就不会被欺负了。但是长大了真的就会很好吗？
光阴似箭，日月如梭。时间一点一滴地过去了，慢慢地年龄也随之增长。这时候的我，想着自己终于长大了，很多事情自己都可以做好。
逐渐长大后，我开始试着自己生活，自己洗衣做饭，自己打扫卫生。但是啊，复杂的人际关系还是让我适应不了，当大人的感觉不点都不好。不管多苦多累，都不会在人前表现出来，总是以微笑面对任何人或事物，这虽然是好的一方面，但是压抑感却随之而来。隐藏自己的真实情感，有时候觉得这样真的是遭透了。每天就像傀儡一般，有肉体，没灵魂。
现在想想还是小时候好，不用不在意别人的什么想法，情绪想发泄就发泄，不需要想那么多事情。而大人的生活，在注意的东西太多了，要顾及的东西也十分的多，每天都要面对复杂的人际关系。
虽然长大以后的感觉不怎么样，但是我们阻止不了时光的流逝。所以呀，一切顺其自然吧，既来之，则安之。
六年级的作文我的成长故事【四】
白云匆匆飘过，落叶漫天飞舞，秋踏着轻巧的步伐，慢慢地，悄悄地来到了我的身旁。在这暮秋里，我快乐过，也伤感过。秋天带给了我美好的回忆……
小时候，在秋天，我入学了。妈妈牵着我的手，带我来到了老师身旁。当我被老师带到座位时，我清楚得知道：我已是一名学生了！在我那个无知的时期，是小学老师敞开了我求知的心扉，使我在以后的学习生活中培养出了坚强、求知、永不言败的心。
长大了，随着我年龄的增长，在秋天，我成为了一名有知识懂礼貌的少先队员。步入了社会，要时时关心周围的事物，帮助有困难的人。这时，我感觉到了责任的重要。
后来啊，在秋天，我申请到了团员。这时，我懂得了“天下兴亡，匹夫有责”。有趣的动画片已经成为过去，我要关心的是小到家庭，大到国家的事。我没有经历过“安史之乱”，也没有步入过“三国鼎立”，我们现处于和平年代，那么就更应该关心国家事，自此以后，我知道，我是一名社会公民了。
而现在，还是在那个凉爽的秋，我来到了初中，学习任务一点点的加重了，学到的知识也越来越多了，我知道了自己的责任就是努力学习，长大后为祖国效力，这也是我的责任。
美丽的秋，多么令人难忘！在这个温馨的秋里，我不断的成长着……
六年级的作文我的成长故事【五】
在小学二年级的时候，有一次，我落课了，王老师利用午休的时间帮我补课，老师把我不会的题讲了一遍又一遍直到我学会为止。所以从小我立下了一个愿望——当一名光荣的人民教师。
时间过得可真快呀！一转眼二十年过去了，我现在是一名光荣的人民教师了。开学的第一天，我的心情格外的激动，而且也很高兴。因为这是我第一天进入工作岗位。来到校园，迎接一批一年级的小学生。刚开始，他们不太适应这个环境。我把同学们领到教室里，排好座位，开始上课。
我第一次走到讲台上教同学们怎样握笔，写出又漂亮又工整的字。我拿出粉笔，在黑板上工工整整写出1-10这10个数字。当我回头看到有的同学玩他自己的铅笔盒。我走过去对我的学生说：“你现在是一名小学生了，上课不能玩铅笔盒，应该认真听讲才对，这样学习成绩就会不断提高。”
那位同学听完我说的话，不好意思地低下了头，又回到课堂上专心致志地听讲。时间过得真像流水一样，一天的课就这样结束了。回到家，我还在认真地背课，迎接第二天的教学。虽然我知道当一名人民教师是很累的，但是这是我儿时的愿望，现在终于实现了。我要培养出更多有用的人才，使祖国更加繁荣富强！
六年级的作文我的成长故事【六】
身处逆境，是否能够凭借自身而立足是强与弱的分界线，唯有突破那道屏障，才能立足扎根于逆境之中，否则，会将自己推向更深的泥潭，所以，我们点化阻碍的动力，自立不逆境之中。
年轻人对胡杨树的百般照料，使其产生了依赖性，无法将根扎得更深，无法自立生存，而老人的方法，则是让成活的树苗自己去汲取养分，从而打下深深的根基。显然，两者的结果是截然不同的。立足于逮住社会来看，若不靠自己，如何能稳住脚步，若可以凭借自己的能力，反而在身处逆境时能够更加糖炼出自己的意志，坚定不移，稳扎不倒风暴过后依然直着身板。所以，在逆境中，更需自立。
如果问起原因的话，那自然是因为自立于逆境中是成功的重要要素。成功道路上哪里不会有失败，哪里不会有坎坷，好能在这之中自立而存，那么，又有什么要吧停下你通向成功的点呢？立足于逆境，通向成功，这不正是我们所需要的吗？
但是说不做，又哪里能够真正地自立。要自立，首先当然得摆脱依赖，要从小事开始能够自己动手解决，而不是总是依靠别人，才不会形成思维定势——依赖。能够自己的事自己做之后，便是要培养“心灵有自立”，也就是使自己更加强大起来，以便在逆境中仍保持自己的自立、而不至于在慌乱之中失去原有的自立。所以自立于逆境摆信赖，强大内心。
当你真正做到定自于逆境时，你会有真正乘风破浪的能力，以致于突破逆境，并在逆境中磨砺自己，反而会更加有益。真正是自立于逆境中，就在现实生活中更能立足于社会上。
逆境而自立，使自己突破屏障，向着更大的方向走去，向着成功的方向走去！
六年级的作文我的成长故事【七】
发生在我成长中的故事多得像天空中的星星一样，数也数不清，其中有一件事情非常深刻，那就是骑自行车。
在我六岁的时候，爷爷给我买了一辆自行车，由于这辆自行车左右都有轮子，所以不会倒下。小时候经常骑，后来不怎么爱骑了，一直放在车库里，已经积起了一层厚厚的灰。
有一天我回家看见一个个子和我差不多高的男孩熟练地骑着自行车在小区里飞驰，真威风啊!我回家后就吵闹着要妈妈把自行车上的两个小轮子拆了。妈妈对我说：“把小轮子拆了你会摔得很疼的。”我说：“我不怕疼。”最后，妈妈拗不过我，只好把两个小轮子拆了。
第二天正好是星期天，天气特别晴朗，妈妈也在家休息。她一大清早就把我叫起来，我疑惑地问妈妈什么事情，妈妈说：“今天教你骑自行车。”我欣喜若狂，急忙换下睡衣。把自行车从车库里推出来，一开始妈妈扶着我骑自行车，可妈妈手一松，我就摔得四脚朝天。终于我坚持不住了，大喊一声：“我不练了。”就气冲冲地准备回家。这时妈妈大声地说我：“胆小鬼，这点痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而废。”然后她又温和地说：“我相信你一定会成功的!”
妈妈的话鼓励着我，我忍着痛又骑了起来，摔了一次又一次。终于，妈妈松开了手，但我还是骑在自行车上，没有倒下。“我成功了。”我大叫道。
这不过是我成长中的一个小插曲。但是通过这件事却让我明白了无论遇到什么样的困难，都要有恒心和信心。
