未来的手机300字三年级作文(三年级作文不要沉迷手机300字)

未来的手机300字三年级作文(三年级作文不要沉迷手机300字)

首页笔记更新时间:2024-03-31 19:31:50
未来的手机300字三年级作文(三年级作文不要沉迷手机300字)

未来的手机300字三年级作文【一】

未来?

我的.未来是那么渺茫,没有任何光彩。未来是一个什么样的概念,又有什么样的挫折呢?呵呵,一切都无从而知…

未来,遥远;未来,神秘。

未来就像一个谜,无法解释。它是什么的样子呢?未来,对我来说是那么虚幻。没有重要的意义。我害怕我退缩,因为未来的路是那么的迷茫。我感到无助,一股寒气吹来,我不禁想抱紧身子。未来,未来…我在心里默念着,我的未来是什么样子的。

是美好的,还是悲哀的,或是幸福的……

我相信命运,但我更相信我自己。

未来的手机300字三年级作文【二】

我想发明一种手机。

他是手表型的。平时不用的时候,它就可以发挥手表的作用,让人看时间。打电话或玩游戏的时候,它的液晶显示屏就会亮起来,就变成一部手机了。

他的先进不光由于它能变成手表,还由于它的功能。

他有8G的储存量,还有1000MP的流量,可以下载非常多的功能。打电话的时候只要说出对方的姓名,就可以拨通;发短信的时候只要说出内容就可以了……看完以后你是不是也想要一个这样的手机呢?我长大以后一定会发明出来的。

未来的手机300字三年级作文【三】

未来我有一部神奇又小得手机,这部手机可是万能的哦!可以打电话,也可以玩游戏,而且在手机上画什么就会突然出现你画的东西,神奇吧!

未来手机也是隐形的手机,出了自己的主人能看见手机。别人是看不见的,除了自己的主人允许别人才能看见。这部手机有一个让人意想不到的功能,可以用天气来充电,可以用太阳来下载软件,可以用雨水来补充电。

未来的手机真是令人期待啊!我们一起努力吧!

未来的手机300字三年级作文【四】

用超轻型手机打电话可方便了,只要对着它说出这个人的名字和电话号码,它就可以储存这个电话号码。以后给这人打电话的时候只要说出他的名字,就可以直接接通了。挂电话的时候,你只要说一句“挂电话”它就会帮你直接挂断。

未来的手机300字三年级作文【五】

我首先要发明一种特别的鱼,它的嘴巨大无比,一口能吞下几吨重的垃圾,身上长满五颜六色的鱼鳞,反射色彩斑斓的光线。它能把吃下去的垃圾变成一种特别的种子排出来,种子落到海底,经过海水的浇灌,光线的照耀,就快速的生根、发芽、开花、结果,果子有很多种,有粉红色的桃子、红彤彤的苹果、黄灿灿香蕉、水灵灵荔枝,还有各种各样的蔬菜。

地球上的人越来越多,如果地面上住不下,可以到海里去住,海里的人可以吃那些水果荷蔬菜,可以吸收鱼鳞反射的光芒。

未来的手机300字三年级作文【六】

在二零四零年,我发明了一种多功能手机,这种手机让人类的生活变得更方便。

这种手机只有一块橡皮那么大,和纸一样薄。手机上有三个按钮。按下第一个按钮,就会出现一个大屏幕,屏幕上有视屏通话和传统通话两种通话模式。你可以根据自己的爱好和所在的场所来选择通话方式。按下第二个按钮,屏幕上就会出现一个地图,地图中会有个小红点,那个小红点就是你所在的位置。如果想寻找人的话,就可以用搜索功能这个功能可以帮你在最短的时间里找到你要找的人。按下第三个按钮,屏幕上会出现九个按钮,按钮分别代表:游戏、文件、短信、互联网、日历、通讯记录、“Ovi”商店、上锁、设置,九个功能。按一下游戏按钮,屏幕上会出现世界上所有的动画片和游戏,然你玩个够。按一下短息按钮,就会出现一个录音机,只需将内容说出来,手机就会自动打字,发送出去。按一下“Ovi”商店按钮,屏幕上就会出现很多商品,让你挑。如果你想找一件商品,但又因商品太多而找不到的话,你就说出商品的名字,手机就会自动帮你找到那件商品。上锁这个功能是老师的助手,上课偷玩手机的孩子的克星老师只需按下上锁按钮,教室里的手机就会自动上锁,这个功能只有老师才能使用。

有志者事竟成,只要努力学习,就一定能发明这种手机。

未来的手机300字三年级作文【七】

未来的世界里,一切都无法预料,许多事物都形色各异。在未来,宇宙飞船代替了汽车,在未来,人们的房子会跑,在未来,人们看书不需要去书店,只要对着借书卡说出是什么书,那本书马上就会出现在你面前。未来的建筑物修筑在空中,未来的鞋子能飞……未来的一切都不可思义。

那未来的手机又是什么样的呢?如果你认为未来的手机还像现在一样,那你就错了。在未来,手掌大小,用手拿着打电话的手机早就下岗了。它的孙子_超轻型手机光荣问世了。超轻型手机轻到什么程度呢?超轻型手机其实说来就是一个电脑芯片,它只有小姆指指甲盖大小,重量不足一克。它的外形各式各样,有的是米老鼠;有的是维尼熊;还有的干脆就是一颗钻石,把它用链子串起来挂在脖子上,就像一条项链。

别看它小,它可有四大功能:

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