做一件事得到启示的作文400字左右【一】
这是一个阳光明媚的'星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了脸。就开始做周末的作业了，作业做完了，我高高兴兴地把我的作业给妈妈检查，语文，数学，英语所以的作业给妈妈检查完了并且签字后，我便伸过头问妈妈：“妈妈，我的作业全部都做完了，可以玩会吗?”“当然可以。”在一旁的我比吃了蜜还要甜，“不过，等会我出去的时候，你要写篇作文，四点时，我会回来检查。”我干脆地回答到：“OK!”
等妈妈走后，我就是这个家的主人啦!我很惬意地躺在沙发上一边吃着零食，一边看着电视，一会儿看中央台，一会儿看少儿台，一会儿看连续剧。我发现是时候要写作文了，就看了看墙上的钟表，已经是中午十二点了，我想了想，反正还有几个小时，吃饱了，喝足了，又感觉有点困，就爬到床上，做起我的美梦了。醒来后，已经下午三点了，我的直觉告诉我，现在再不写作文可就真来不及了，再过一个小时妈妈就要回来了，这可怎么办呢?我焦虑万分，只好拿出一张纸，随随便便写了一篇作文，拿去交差。这时，正好妈妈回来了，妈妈一回来就立刻叫我把作文拿给他看，我慢吞吞地把作文拿出来，心里更加忐忑不安。只见妈妈边看边摇头，严肃地对我说：“薇薇，今天的作文你认真写了吗?我跟妈妈一五一十地交待了今天所发生的事情，妈妈见我这样，语重心长地对我说：“没关系，下次改正就好，要记住时间是很宝贵的。古人曾经说过“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在你如果不努力，长大以后就来不及了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是不会留下来等你的。”
我听了妈妈讲的这些话之后，我悔恨万分，于是我下定决心，一定要和时间赛跑，成为时间的主人!
做一件事得到启示的作文400字左右【二】
专注于学习，高尔基才能成为文学巨匠;专注于奔跑，刘翔才能叱咤赛场;专注于真理，伽利略才敢于挑战权威;专注于飞翔，莱特兄弟才能在天空中翱翔。因为专注，成功才得以诞生。
专注是所有伟人的共同特点。牛顿有一次思考问题，到了午饭时间，他去煮鸡蛋吃。等到锅里的水沸腾了，他这才惊讶的发现：锅里煮的哪里是鸡蛋啊，而是自己的怀表。牛顿对待学习的态度令我叹服，也正是这种对科学的不懈探索和对真理的锲而不舍的寻觅，才让牛顿成为近代可无数科学家中的佼佼者。爱因斯坦做实验时，常常忘记吃饭。有一次他做实验，该吃饭了，他走到餐厅，脑子里却满是化学方程式，突然，他明白了，他明白了饰演的关键所在，他这时才发现自己身在餐厅。 “我干什么来着?”他自问道，“哦，对了，我已经吃过饭了。”说完，他又赶回去做实验了。试问，若没有这份废寝忘食的专注，爱因斯坦何以能成为“世界上最聪明的人”?专注，是所有伟人成名必须具备的态度，因为专注，伟人才方以能称为伟人。
专注，是所有成功的必然因素。爱迪生发明电灯时，曾为灯丝的选取工作做过上千次试验，度过了不知多少个不眠之夜，甚至还异想天开的用头发丝做实验。功夫不负苦心人，最终，他成功地用一根经过处理的碳丝制成了世界上第一个电灯。爱迪生用专注为世人带来了光明，也用行动诠释了什么是专注。同样的事例还有诺贝尔发明炸药，诺贝尔冒着生命危险进行爆炸试验，最后他成功地解决了开山采石过度劳累的问题，也解放了采矿工人的双手。他设立的诺贝尔奖，激励着后世无数志士奋发向上，也让诺贝尔的专注精神得以世代不断延续……
专注是一种精神，更是一种态度。专注于学习，你将成就学业;专注于工作，你会做出一番事业;专注于人生，你将拥有无尽的精彩!
赢得专注，赢得成功……
做一件事得到启示的作文400字左右【三】
庐山不愧是避暑胜地，真的好凉爽啊！我们一边慢悠悠在山中漫步，一边惬意享受着习习 凉 风。我和姐姐走在前面，忽然发现远处一个悬崖。它像一座断掉的石桥，突兀地横在那里。看了介绍才知道，那是天桥冰溢口，由冰流侵蚀而形成，后来垮塌了。我十分感兴趣，拉着姐姐要一起过去看看。姐姐立刻反对：“不要不要啊！太可怕了！”我并没有就此罢休，硬是缠着姐姐走到那里去了。到了石桥才发现，原来那里都有黄色警戒线，离悬崖边还有一段距离呢！一点儿也不用害怕。“姐姐，我们再往前走一下吧！”我轻松而又自信地说。“不要啦！”姐姐大叫起来，“我才不敢呢！我站在这里都感觉头重脚轻、两腿打颤，怎么跟你往前走呀！”“哎呀，就算你走到这悬崖边也不用担心会掉下去啦！不是还有围栏的吗？再说了，你都比我大三岁呢！”可姐姐还是不同意。我接着做她的`思想工作：“就往前走一小步嘛！就走一步嘛！”姐姐无奈之下只好同意了。
我们俩向前迈了一步。顿时，视野开阔了许多——我看到了云雾缭绕中的青翠树木，看到了石缝中的小花小草……真是一幅美丽的山水画啊！我禁不住沉醉其中。迎面吹来的风拂过了我的脸颊，吹乱了我的头发，也吹进了我的心里。哇哦！好舒服哦！原来往前迈一步，不只是眼界开阔了，心境也宽敞了。
其实，这小小的一步不过只有几十厘米，然而就是这几十厘米，会让你的心境大不相同。在生活中我们也不缺乏这样的例子，很多次，有的人就是缺乏一点勇气，而失去了好机会。
所以，让我们拥有那“一步”的勇气吧！
做一件事得到启示的作文400字左右【四】
无论在什么时候，我都会记住这件事情，因为它使我懂得了今后不管做什么事，都不能马虎，不让就会后悔莫及。
第一单元的卷到了我的手中，瞄了一眼，这么简单。“唰唰”试卷做得很快，我看了一下表，离下课还有20分钟呢。嘿嘿，这次我第一个交卷哩!我拿着试卷信心满满地走向讲台，同学们向我投来惊羡的目光，仿佛在说：“哇!她好厉害哦!真棒!”看着同学们在草稿本上一次又一次的验算，我不以为然地嘟囔了一句：“切!假正经!”
第二天，老师拿着一叠试卷，遗憾地对大家说：“这次总体考得还算不错，可有个别几个同学，做题的时候太马虎了。”呵，是哪个马大哈这么地不争气呀!
试卷一张张地发了下来，“丽丽100分，最高分，大家表扬他!”老师的声音渐渐地低了下来，“这位同学太可惜了。某某某，69分。”我艰难地迈动着双腿，脸上火辣辣的烫，眼泪就在眼睛里打转。看着满是红叉叉的试卷，我心里难过极了。“放学后来办公室一趟。”老师在我的耳边小声地说。无疑，肯定会骂我一顿，我已经做好了心理准备。
放学后，我来到了办公室。老师慈祥地坐在椅子上，对我说：“马虎是学习的大忌，戒了它吧!该说的都说完了，回家吧!”
是啊，这件小事给予我的启示就是做事不马虎!
做一件事得到启示的作文400字左右【五】
作业写了一中午，眼睛累得又酸又痛，真想出去运动运动。
好不容易写完了，揉揉眼睛打打哈欠，缠着爸爸去打球。爸爸睡了一中午，或许是也想活动活动吧，就随我去操场了。
太阳真是好，晒着真舒服，可就是有风。唉，不打羽毛球了，打篮球吧。开始还好，精神十足，还和爸爸比投球。我投球本来就不怎么好，首先是力气运用得不好，有时太大有时太小；准头更差，十个球能进一个左右。和爸爸投球，刚开始还有点耐心，投进了六七个，爸爸投进了十来个。可是后来时间一长，投球效率开始明显下降。渐渐地，连爸爸都说：“要打好好打，你那叫投篮么？那叫偷懒！”我没耐心了，宣布再投五个球回家继续写作业！可是我哪里想得到，由于我的不认真，不专心，十分钟也没完成目标。终于投到第四球，我实在是没力气了，开始胡乱投，好长时间也没有投进。我彻底没兴趣了，叫爸爸来投，爸爸只投了两个空球，便还给我了。我又开始赌气，胡乱投一气。爸爸看到了，来了一句：“你这样别想投进了，回家吧。”我不服气，稍微注意力集中了一点，终于投进了。“真是千辛万苦啊。”我来了一句，把篮球当成足球，踢回了家。这次爸爸投的当然比我多。
回家又写了一项作业，便沉不住气了，要求爸爸带我去他的办公室打乒乓球。爸爸也没说什么，干完正在干的事便跟我一起去了办公室。
一切都准备好了，我跃跃欲试，接连主动攻击，连胜好多球。爸爸则一下一下地招架，给我造成了一种假象：爸爸没我技术好。打了一会儿，我才发现爸爸已经抓住了我的弱点，早已变被动为主动，开始大肆攻击，一会儿旋球一会儿扣球，一会儿高球一会儿低球，一会儿左旋一会儿右旋，把我打得灰头土脸的，刚才的劲头消失了一半。几局下来我都是以惨败告终，这是我开始浮躁起来，被爸爸的球牵着左蹦右跳。我意识到了自己的计策不对，都是攻击的话，我肯定会局局惨败而归，我开始变攻为守，但愿能转变局势。我紧盯着球，球一到我这边我就高度重视，一拍子挡回去。唉，姜还是老的辣啊，一局下来又是惨败啊。这次我是实在没信心、耐心了，开始像投篮一样，开始胡乱打，最后甚至被打到10:21,我把拍子一扔：“走吧，下次再打！”
回家静下心想想，今天做的太不应该了。根据今天一下午的事，我想出来了个道理：做事耐心、信心很重要啊，不要因为前面的失败而导致全盘失去信心。不要想那么多，做每一件事都要有耐心与信心。保持好这两个“法宝”，相信我们一定能做好每一件事。
做一件事得到启示的作文400字左右【六】
人的一生是成长的一生，是学习的一生。在成长历程中，我们不仅学习文化，学习知识，最重要的是我们还不断地学习着怎样做人。
记得一年级时，有一次数学测验，我有个数字写错了得用橡皮擦，突然发现橡皮不见了。我东找西找，铅笔盒、书包、抽屉里……翻了个底朝天，可是连橡皮的影子都没见着。“没橡皮可怎么办呀?”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，我瞥见走道里有一块蓝色的小橡皮，“呀，有救了!”我刚想伸手去捡，又一想：“我的橡皮是黄色的，这块不是我的，怎么办?……哎，不管了，要紧，先凑合着用吧!”想到这里，我连忙捡起橡皮擦起来……
晚上，我正在做作业，妈妈突然发现了那块蓝色的小橡皮，她问：“昊昊，这块橡皮不是你的吧?”于是，我把白天发生的事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，神情严肃地批评我说：“这块橡皮不是你的，你不应该拿回来，别人的东西不可以拿，知道吗?”我听了心里很不服气，反驳道：“我又不是故意拿别人的，是地上捡的，再说我自己的橡皮也丢了，还比这大多了呢!”没等我说完，妈妈拿过我手里的笔，语重心长地说：“把作业放一下，妈妈先来教你个道理：不是你自己的东西，不管是捡的还是拿的，占为己有就是错误的。你的橡皮丢了，不能用别人的橡皮来作补偿，再说，你丢了橡皮着急，别人丢了也一样着急呀。所以这种事情不应该做，知道吗?”听了妈妈的话，我若有所悟地点了点头，妈妈又嘱咐我：“明天把橡皮拿给老师，让失主去认领。”第二天，我把那块小橡皮交给了老师，并跟老师讲明了原因，老师接过橡皮对我微笑着点了点头。
从此，这件小事便深深地印在我的脑海里了，它时刻提醒着我，指引着我，让我不再做不应该做的事。
生活中，这样的事例很多，只要我们仔细观察、认真感悟，它们真的会教给我们很多做人的道理，让我们终生受益。
