下雨天老师帮我打伞作文【一】
可是，不知什么时候开始，村里的人们不爱它了，随意地把垃圾扔进河里。日复一日，年复一年，原来那条人见人爱的小河不见了，现在变成臭气熏天的小河了。你瞧，河面上漂浮着臭鞋子、破袜子、空瓶子、烂菜叶……成群结队的苍蝇蚊子在水上闹着，人们经过这儿时都捏着鼻子，小心翼翼地走着，生怕会摔进这臭气薰天的小河里。连两岸的柳树也不敢对着小河梳妆打扮了。
最可怜的要数小河里的'小鱼了。你们看，它们有的小心地躲在河边的水草里，探着头，向四处张望着，似乎在寻找安全的地方，有的撑着破伞，慢慢地向对岸游去，生怕那些垃圾会砸到它，还有的张大嘴巴向人们哭诉呢，多么痛苦，多么悲愤呀！
善良的人们，难道你们忍心再往小河里扔垃圾吗？
下雨天老师帮我打伞作文【二】
风中之王
校园里刮的风可真多呀！刚开始刮的是“毽子风”，五颜六色的毽子在人群中飞舞，接下来又刮了一阵“橡皮筋风”，收缩自三网如的橡皮筋在同学们的`脚上快乐地弹唱。不过，这两阵风都不怎么大，现在正在刮得“魔方风”可谓是“风中之王”，令所有同学都着了迷。下课铃声一响，同学们便迫不及待地三人一伙五人一堆开始研究魔方，不管是男同学还是女同学，不管是优秀生还是后进生都加入了研究魔方的行列中。
枉费心思
“大家快来看！我拼出了一个面。”韦俊耀大声呼喊道。“切！一个面？这么简单，谁拼不出啊！”同学们异口同声地说。韦俊耀很不服气，涨红了脸说：“那我们来比一比谁能最先拼出六个面！”骤然间，教室里出奇的安静，大家都在专心致志地研究。突然，韦俊耀高举魔方，一边挥舞着手中的魔方，一边大声炫耀：“耶！我拼出三个面了，怎么样？我厉害吧！”听了他的喜讯，我们也不禁要加把劲了！一小时过去了，一天过去了，一星期过去了，同学们绞尽脑汁还是没有丝毫进展，真是枉费心思了啊！魔方就像是一扇上了锁的门，只有拿到门的金钥匙，才能解开门里的秘密……
拨云见日
“哎呀，怎么还是拼不出六个面啊！”我抱怨道，“爸爸，你教教我。”“你自己到电脑上去查不就得了呗？”爸爸不假思索地说。“对啊！我怎么没想到呢？”我欣喜若狂地来到电脑前，在百度搜索中输入“魔方教程”，屏幕上一下子出现了很多有关魔方玩法的视频，我照着电脑上教的方法先以白色中心块做底层，按照现在主流魔方的帖法（上黄下白，前蓝后绿，左橙右红），复原白蓝、白红、白绿、白橙这四个棱块，完成第一步底棱归位，接着再完成“底角归位，中棱归位，顶棱面位，顶角面位，顶角归位，顶棱归位”。原来绞尽脑汁也拼不出六个面，现在有了“电脑老师”的帮助，不到一天时间，魔方就成功复原了，真是拨云见日了啊！这次，网络可真帮了我的大忙。
网络真是人类的好帮手！不仅查资料的速度快，而且能从中学到很多知识，只要我们能健康上网，那就一定能发挥网络的最大用途。
下雨天老师帮我打伞作文【三】
原来，在一条清澈的小河里，住着好多条小鱼，他们每天出来和伙伴们一起玩耍，有时候吐泡泡，看谁吐的最多；有时候比游泳，看谁游得最快；有时候还要捉迷藏，看谁藏得最好。他们每天无忧无虑非常快乐。
可是不知从什么时候，河水发生了变化。这里出现了许许多多的垃圾，有的是瓶子，有的是破鞋还有游泳圈什么的，有的小鱼被这些垃圾砸伤了，甚至有的`被垃圾砸了，鱼妈妈们可着急了。
于是她们就不让小鱼出去玩了，把他们都关在家里。可是时间久了，小鱼们就受不了了，他们就偷偷地跑出去玩，这样就更危险了。于是鱼妈妈们又在一起商量好办法。有一条鱼妈妈，看的人们时常会打一把伞，想伞可以挡住垃圾吧。于是妈妈们就在小鱼身上都绑上了一把伞，这样小鱼就不会有危险了。可是小鱼背一把伞就游不快了，有的小鱼还被其他大鱼给吃掉了，他们还是处在危险之中。
它们多么盼望着，有那样一天，人们都不往水中扔垃圾，这样小鱼就不用打伞，而且可以继续开心地玩儿了，可是这样的日子什么时候能到来呢？
下雨天老师帮我打伞作文【四】
小鱼成群结队地穿梭在水草丛中，有的在和同伴玩捉迷藏，有的在吐泡泡，一双水泡眼好奇地看着人们，有的跃出水面，在空中划过一道优美的弧线，像在演“鲤鱼跳龙门”。
可惜，好景不长，人们在小河边建起了许许多多的高楼大厦，一辆辆汽车发出震耳欲聋的`声音。有一天小鱼红红和小鱼可可正兴高采烈地玩着游戏，忽然，一辆汽车呼啸而过，红红差点被汽车声响震聋了，她对可可说：“我们赶快回家吧！”可话音刚落，一个瓶子如同炸弹一样从天而降，正好砸到了红红头上，顿时，红红头破流，一翻白眼了，可把可可吓坏了，他赶紧向族长家游去，一路上，各种各样的垃圾像天女散花般落下来，一下子，河水变得臭气熏天，脏了。
可可到了族长家，跟族长说了外面的情况，族长立刻召开了紧急会议，大家七嘴八舌地讨论起来，可都没想出办法，大家把目光移到了智多星小小身上。小小灵机一动说：“我有个办法。”“是什么办法？”大家异口同声地问道，小小说：“我们可以打伞，带防毒面具呀！”大家都同意了。说干就干，它们做了很多伞和防毒面具，每条小鱼领一份，但大家还是提心吊胆。可是到了后来，小河的污染越来越严重，小鱼们忍无可忍，纷纷逃走了。
有一天，一个人想下河游泳，可发现小河已经肮脏不堪，他赶紧把这个消息告诉了政府，政府一听大吃一惊，他们立刻呼吁人们行动起来，把垃圾带走。人们也意识到了错误，纷纷行动起来，捞起小河里的垃圾。慢慢地河水又变干净了，小鱼又回到了小河，无忧无虑地生活了。
下雨天老师帮我打伞作文【五】
时间过得真快，下个星期就要期中了，老师们忙透了，都在要课，给学生讲解题目，看着同事们忙的不亦乐乎，作为一个数学老师的我，也想这样，要点课给孩子们“补补”。可是每当我要走到班级门口对孩子说要课的时候，就想起了上学期期末发生的一件事。
那是上学期的期末，那天星期五，学期的最后一天，下个星期一就期末考试了，我们的复习已经差不多了，说实在的那几天的复习我已经是筋疲力尽了，而且作为数学老师都是教两个班级，什么内容都是讲两遍，身体的能量几乎已经发挥到了极限。临近下午，我自己把整本书的内容又看了一遍，发现还有几个地方要再讲一讲，这是几个学生特别容易错的地方，不讲我一定放心不下。但是这时候是下午，已经没有我的课了，怎么办?要课吧，行!就这么定了，我看了看课程表，好家伙，四(2班是综合实践课，我和综合实践的老师关系还不错，她应该会支持我，把课给我的，而且四(2班的学生比较的老实，不会有什么意见。再看看四(1班，是电脑课，我有点犹豫了，学生非常喜欢电脑，四(1班的孩子还是比较有思想的`，要课可能会有意见，那这节课该不该要呢?这时候我心里再想想，马上就要考试了，还是要吧，希望学生能考得好一点，学生应该能理解的，我自己这样认为，就下了决心，两个班级都要下午最后一节课，然后把两个班级的学生叫到大礼堂，这样不就可以两个班级一起听了?下午第二节课一下课，我就站在了四(2班的门口，让他们带书带笔盒，去大礼堂，刚宣布完，班级里的有个角落传来了一片“啊!——”的声音，我知道孩子不愿意了，当时我的态度很坚决，就当没有听见，反正今天我肯定是要上这最后一节课的。四(2班讲完，我又迅速的跑到四(1班，这时的四(1班还没有下课，语文老师还在非常投入地讲着题目。好不容易等到语文老师结束了，我迫不及待地说，“上完厕所后，带着铅笔盒和数学书去大礼堂”，“老师干什么啊”，学生一个劲地问为什么，我没有回答，好像就是我做错了什么，我心里想，到了大礼堂再说吧，到了你就没什么想法了吧，去了就行。两个班的学生通知完了我就早早的来到了大礼堂，开灯，开窗，开电脑，这时候有学生渐渐地进来了，我安排他们坐好，还有同学没来，我就等他们一会吧。这时我发现四(1班级的几个男生围在大礼堂的门口，在说着什么，于是我就走出去看看他们在干什么。还没到门口我就听见有几个男生，在头昂昂地说着什么。
“……”
“这节课真的上数学啊?”
“数学老师要的课哎!”
“不上计算机拉?”
“就会要我们最喜欢的课!”
“……”
听到这里我有点听不下去了，心里一团怒火冲了出去，谁这么大胆子，竟敢如此说话，我出去一看原来是C同学和Z同学，好啊，这几个小子平时就会借着小聪明，和老师讨价还价的。一看我走了出来，有几个同学走开了，但是有几个同学站在原地没有动，这时，我说：“你们以为老师愿意讲啊，还不是为了你们好，明天就考试了”
“但是这是我们最喜欢的信息课啊!”
“老师最会要我们的课了。”
这时响起了一个我最不愿意听到的声音——
“老师最坏了!”
“陈XX哭了!”
“老师，陈XX哭了!”
“这是最后一节课了啊!”
“……”
天啦，孩子的声音越来越大，这时的我几乎成了罪人，不甘心的我又问了一句：
“你们真的很想上电脑课吗?”
“是的。”
“下星期一(来一上课就考试拉。”
“我们就是要上电脑课!”
我无语了。
为了一节副课，孩子和我吵成这样，哭声一片，我不累吗?这几天的上课，要课，批改不完的作业，那天我还累有点发烧，嗓子疼的要拿着杯子讲话，我不苦吗?每天早上七点多一点就来到了学校，下午要到天黑才回去，就这样学生还不知道珍惜，当时我就觉的脑子一阵眩晕，眼泪在我毫不知情的情况，刷的一下子掉下来了，走吧，走吧。
我把手一摇，咬了咬牙，说了一句
“走，全都走，去上信息课吧”
“真的?哦”
欢呼声一片。
仿佛我已经捆了他们很久很久，看着孩子们，活泼乱跳，远去的背景，我仿佛听见了自己心碎的声音，心疼的要命。这时候我又听见一个声音——
“老师哭了!”
“快看，老师也会哭!”
“我们去上课吧!”
“老师我们上数学课吧!”
“哦，老师哭了”
我赶忙离开，悄悄的把眼泪擦去。
天啦，老师也是人啊，孩子们委屈的时候会哭，难道老师不会吗?老师也有伤心，难过的权利啊。我已经不是刚刚上班的那个小女孩了，怎么还会被几个小鬼给气哭呢，真是我意想不到的事情。难道是我错了吗?
那天我真的是非常的生气，那节课下课后我问了那个带头闹的同学。
“你上了信息课开心吗?”
“不开心。”
“为什么?”
“因为有的想上数学课的人没有上到。”
够了，我已经不再想和他们说话了，孩子知道我是为他们好就行了 。
期末考试很快就过去了，孩子们很争气，两个班级的成绩远远的超过了其他的班级。可是那段时间我的心里一直很是难过。因为最后一天的要课风波已经深深地刻在了我的心里，一直没能抹去。
现在想想其实孩子有什么错呢?我们不是一直都在说，不占用孩子的副课时间，不增加孩子的额外负担吗?孩子们也真是天真，感情也不会掩藏，不会伪装，怎么想就怎么说了，想哭就哭了。对于老师，在孩子的心目中就是神，神可以不吃饭，不睡觉，不上厕所，更不会掉眼泪!其实，现在的我想对我的孩子们说，老师也是人，也有感情。老师的天空也会下雨，掉眼泪。
时间又停在了临近期中考试这里，我该不该向副课要点时间呢?想要。但是心里还是有点害怕，怕看到孩子们失望的眼光。怕自己的天空再下雨。
但是今天的一件事，让我心里又充满了阳光。
上午的第二节的数学课我们写了很多的作业，到了下课还有个别几个同学没有写完，要是在平时，我一定让孩子自己找时间写完再来给我批改，但是(应因为要考试了，孩子没写完我的心里很生气，一点都不知道急，于是就发火对他们说，今天写不完，第三节的体育课就不准上，孩子们没有回答只是低头默默的写着，上课铃声响了，还是有个别的学生没有写完，我心里也矛盾了，留还是不留?看着孩子们一个个期盼的目光，我又想到这段时间孩子好苦，语文数学“轮番上阵”，下课都不能好好玩一玩，要是我自己的孩子，或者我自己是个孩子，一定心疼了，或是气了，算了，给他们活动活动吧，于是我就假装说了句，老师看在你们的表现不错的份上，给你们去上体育课吧。但下课一定要找时间把作业写完。
“噢!——”
“老师你真好!”
“老师 ，我一定会把作业……”
孩子就是孩子，这些本来就是他们自己的时光啊，惭愧，就给我们孩子留点童年的美好时光吧。看看这些孩子的一张张笑脸，如此灿烂，我的心里如释重负，心里暗暗发誓，再也不占用孩子的时间，把童年还给孩子，我要和孩子们交朋友，让孩子们知道，是你们让老师的天空下起了小雨，也是你们让老师的生活充满阳光。
