“努力不一定成功,放弃肯定失败!”这是我的班主任侯老师的人生格言,她总是有意无意的在我们面前提起这句话,也正是如此,使我一直铭记在心。
记得在六年级上学期时,我们要面临一次很大的考验——调考。这次对我们以后的人生很重要,侯老师总是不浪费一丝时间,来让我们多学点知识,体育课前十分钟被用来听写,语文课下课推迟,每天好几张卷子,我们早就习以为常。虽然如此,但还是有很多人抱怨侯老师布置这么多东西还占用时间,一开始我也这么认为的,后来我改变了自己的看法。
那是一次早晨,我去抱作业时发现办公室里面竟然少有的没有几个老师,我一看如此,报告也没打便走进去,突然,我看见一个熟悉的'身影在办公桌上。我仔细一看,这不是侯老师吗?我站在对面的办公桌看着侯老师在干什么。
每当有人抱怨又要占时间时,侯老师总会说,你以为我想吗?我完全可以好好的在办公室喝杯茶休息一会,我为了什么,还不是为了你们能考上好的初中有个好的未来?
可是,只见侯老师皱着眉头看着眼前的本,似乎是在思考怎么帮这个同学修改作文和给他写评语,这时,我突然发现侯老师的水壶居然是满的,可她却还在拿着手中的红笔,努力地改着堆成一座小山的作业本,只见她花了一会,终于吧一边的作业本全部改完,放到了另一边。
正当我以为侯老师要休息的时候,我猜错了,她没有。她把手放在鼠标上,盯着屏幕,好像是在为接下来的课做的ppt来做最后一次检查,以防出什么差错。
我有点无法相信可又必须相信这一切,我走到侯老师面前,这时她才发现我的到来,她把手中那厚厚一沓作业本交给我,让我拿下去发,才打开水壶,喝了一口水。
当我走下去时,这沉重的作业本犹如一块石头压在我心头,我为自己先前对侯老师的抱怨而感到惭愧,心中有一种浓浓的说不出来的感情围绕着我,使我久久不能忘怀。
也或许正因为如此,我下定决心努力学习,戒掉了曾经“游手好闲”的毛病,当考试成绩出来时,我如愿以偿的拿到了4A,可我深深的知道,这4A不仅仅是靠我自己的努力,还有侯老师在我们背后,无私的为我们默默付出的许多……
我是一名五年级的小学生,从一年级到五年级我接触过许许多多的老师,但给我留下印象最深的老师就是风趣幽默、教学认真的书法老师——李红军。
李老师三十多岁,一米七五的标准个头,圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,有时还会戴上一副眼镜,看上去真像一位满腹经纶的学者。
刚一到这个书法班,我就领教了李老师的风趣、幽默。“同学们,今天天气晴朗,但是突然阴云密布,下起了‘周格宇’,不一会儿,‘周格宇’转‘周时宇’……张静怡在回家的路上,不小心被车撞了,她的小姨们都去医院看她,小姨们毕竟是练过‘任佳艺’的,所以把司机一顿毒打……”“哈哈哈”,我们捧着肚子笑得前仰后合,这不都是我们的名字吗?原来李老师用我们的名字编的故事呀!原本枯燥乏味的书法课,一下子变得生动起来。
李老师教学认真也是出了名的。虽然他一个人教七八个班,但是每节课他都是“有备而来”,从不应付糊弄;每个学生在写字方面的缺点,他都牢记于心,逐个地辅导。每次教写字他都会用肢体语言给我们表达出来,让我们更好地理解,字写得更漂亮;每次批阅作业时,他都认真详细地填写批语,从不落下一个人。正是他的认真细致才换来了我们优异的成绩,我们写的字在全国的比赛中获了奖,而我们的李老师也获得了“优秀园丁奖”。
虽然李老师已经不再教我了,可他风趣幽默的言语和教学认真的态度已经深深地刻在了我的心中。我们是船,而老师就像是大海上的航标灯,领导着我们驶向成功的彼岸。
也许,我曾经让您舒心,让您快乐。也许,我也曾让您让您头疼,让您担忧……但无论怎样,您始终是我最敬爱的老师。鲜花感恩雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,是因为天空让它飞翔;高山感恩大地,是因为大地让它高耸……在我心中,我最想感恩的是您。老师,多么了不起的'字眼,我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师像一片树叶,在向我们诠释着“落红不是无情物,化作春泥更护花”的真谛。
小学只有短短六年光阴,我们却换了三个班主任。而我印象最深的是您,吴老师。您对我十分信任,第一印象也很好,您总是第一个想起我。以前,您让我们帮您批改作业时,还会把好吃的和我们分享。您要布置任何作业时,会第一个想起我来。不久,我便成了您的得力助手。有一段时间,您身体不好,吃力给同学们讲着试卷。您实在没有力气在黑板上写答案了,您让我代替您写,您说,我写。
还有一次,您的课只上了一半,脸色不太好了,您从嘴里艰难地吐出几个字,坐在最前面的同学听见你在喊我,立刻大叫着。我慌忙跑到您的身边,听您一字一顿地说着,我跑下楼,给您找老师去了。我跑上跑下地为您拿茶杯,又为您拿躺椅,一遍一遍地跑着,我很紧张,但是一点也不累。您就像母亲一样温暖,慈爱,给予我们最好的,教会我们终身受益的人生道理。那一刻,看着您那样难受的表情,我的心里也不好受,老师和您一直小声的说着什么。我只好呆呆的站着,不知所措。后来,是我扶您下的楼梯,扶您走进了办公室,您身上的气息至今难以忘怀,您那沉重的步子,扭曲的五官,显得无精打采。望着您那憔悴的脸庞,无不流露着难受的神情。我们班的同学太不懂事,你那么累,他们还调皮捣蛋,哪里知道要理会您的感受?
吴老师,您和我们相处时间并不是很长,但您上课时专注的神情,投入的分析,还有下课时的幽默,对我们的关爱,已经刻画在我的心中。
我印象最深的老师是我们的体育老师——王老师。他的眼睛好似老鹰的眼睛,我们的一举一动都看得一清二楚。他还有一双强壮有力的手臂,连我们班里最胖的人都能轻而易举的拎起来。
王老师上课时,他一丝不苟,认真严肃。只要谁不认真他就翘翘了。记的有一次,有两个同学在私下交头接耳。王老师用双眼一扫,跺着脚向他们走去。支见王老师伸出他那硕大双手,往他们衣领上一揪,再把他们拉出来,罚他们跑十圈。我们听完,也出了一身冷汗。
可是,一到下课老师就好似变了一个人,使我们的课间十分钟变得非常充实。有一次,我们,因为我们被语文老师吵了一顿而闷闷不乐。这时,从楼下传来了王老师的声音“四一的人,下楼集合!”我们一到楼下,王老师就热情的对我们说:“还愣着干嘛?让我们一起打篮球吧!”打完了球,我们满头大汗地走上了楼。语文老师一来,看见我们各个笑容满面,都不知道发生了什么事。
这就是我们的王老师,既让我们害怕,又让我们开心。
您好!
我不知是否能和你说,但我愿试将你当成我的好朋友。
呵,老师,请允许我向您分享我烂漫的青春,向您述说我迷茫的花季……
老师,曾记得第一次上您的课,您给人的感觉永远是慈爱的。您的微笑化解了我心中的一丝紧张;原本沉闷的课堂,被笑言代替,您的课堂告诉我,“不求甚解”的.真正含义,让我领略了诗人陶渊明的那种独有的快乐。
虽然,我只认识您只有不过5个星期,但老师,映象中的您,永远是微笑,慈祥的;虽然,我有时不能够很好的适应您的话语(那股纯正的南国家乡音,是陌生又熟悉),但老师,我想育我成长的家乡母语是不会将它的女儿抛弃;虽然,您也许不曾注意到我,但老师,请您偶尔将您的头低下,不要让我的手,永远藏在讲桌身后,将勇气,埋在心底……
老师,您可注意到树荫花香下的校园,无论哪个角度都是她美的展现。那美丽的桃花儿,躲在矮树的身后却只露出她那似有似无的身影,与风儿在那共舞。立在枝头的花儿,以饱满的身躯昂头迎着风雨,笑对着烈日,却不曾见她将头低下。呵,墙外的芭蕉,也在窥探这园里的春,是否在嫉妒这满园的春意?嘻,一定是嫉妒,嫉妒这园内每日回荡的朗朗书声,清脆的嬉闹声,要不怎么会将这可爱的大脑袋拼命伸进园内,来窥探我们每日的收获?窥探我们这昂扬的青春?窥探我们这欢乐的花季年华?
放学路上,让风带起我的发,拂过我的耳际,听风的奏乐,看枫柏的伴舞。田间的菜花却是一片金黄,在阳光下闪着光儿。那山坡上的草儿,是铺在山间的地毯,信步走在地毯上,想对着风呐喊,对着花儿述说:我的花季,我的青春,我未来的路,都由我自己掌控,无论是布满荆棘,还是平坦的林荫大道,无论是危险泥泞的山间小道,还是陡峭寒心的悬崖陡壁,这一切的一切都无法预知的未来。而现在唯一能做的,只有为自己努力制作属于自己,为自己配备更精良的武器,计划先在,规划未来。不求做的完美,只求做到自己的最好,超越自己,尽情展示自己青春.
老师,无论我做的好与差,都请你相信我,我将会做的更好。这只是我的路途,尽头是未知的。
至此
敬礼!
还不您了解的学生xxx
20xx年3月24日
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