15年后的我小学生作文【一】
曾经我是一位文质彬彬的小学生，爸爸常常告诉我读书要专心，于是我每天都聚精会神的写着功课，上课时也都专心一致的听课，都不敢大意，所以常常没有运动的习惯。
到国中、高中后，我的志愿就是考上理想中的数学系，终于历经了许多数学题目的磨练，我也进入了理想中的大学，因此我在里面认识了许多研读数学系的好朋友，我和他们也相处得非常融洽、十分快乐。
终于我毕业了，可以逃离爸妈的魔掌了，所以我开始追求自己理想中自由自在、无拘无束的生活，于是我开始四处找工作，终于找到一个很轻松、新水相对也很高的工作，日积月累我的钱也足够买一栋房子了。之后我开始跟一位外表温柔可爱的女生交往，经过数个月后，我们成为一对鹣鲽情深的夫妻，且过着幸福恩爱的生活。
现在我四十岁了，也已经退休了，刚好有一天在公园里遇见了一群年约四、五十岁的壮年人在树荫下下棋，走过去看了看后，这才发现原来是多年前在一起读数学系的好朋友，他们也都还年轻旺盛的样子，所以如果回到从前我一定要每天养成运动的好习惯，才能拥有饱满的精神和健全的身体，过着更充实、愉快的退休生活。
15年后的我小学生作文【二】
光阴似箭，日月如梭。转眼20年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我的帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”—天火星，并且我还发明了“不老剂”，让人们永驻青春，就连国际科研会会长也对我敬佩有加，称我是“发明狂”。
这天，国际科研会老会长弗莱克·杰克突然打来电话，他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀，于是我为了寻求灵感，悄悄地“潜”入了工厂，在那里我看见人们为了保护环境，很多人都养了一种名叫“卢”的动物，虽然它能净化空气，但很不易养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验，在它的身体里原来有一个过滤膜，通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突发，飞快跑回家里，冲进实验室。在里面工作了8天8夜，终于研制出了第一台美化机。它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳，再经过过滤、消毒、扫描、清除，便能排放出清新的`空气并且不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投入了生产，并且公诸于世。
有一天，一位朋友找到我，他问我，为什么不申请专利，我笑了笑，说道：“我的发明是人们给我的灵感，我不过是把它发明成机器罢了，真正应该申请专利的其实是人们，难道不是吗？”
15年后的我小学生作文【三】
“遭了！遭了！上班快迟到了！‘说罢我趁着时空机器，带着问题机器人和摇控显示器来到了我所在的学校，还好刚到教室门口，上课铃响了。
推开教室的门，立刻拿出必备的超级雨伞挡住“无敌大雨“，往前走一步立刻把雨伞朝下挡住两个蓝球，走上讲台马上把大铁棒拿出打飞掉下的保龄球......
但是，由于今天走的太匆忙了那些必备工具都没带！先说开门吧，一开门害的我得了个big感冒呜呜，两个篮球又将我击倒
看！这就是十年后的我！
15年后的我小学生作文【四】
无聊的我，趴在窗口，望着那蓝蓝的天空，几片白云与天相称看起来是多么的和谐、融洽!不知不觉，变产生了20年后的我。
20年后的我，可能是一名光荣的人民教师。我不用再为在备课本上设计而发愁，因为到那时，每位教师都拥有了属于自己的电脑，我只要轻轻敲击电脑的键盘，一篇篇字迹工整的备课教案就会出现在电脑中。我也不必再为上课吃到太多的粉笔灰而大伤脑筋，因为到那时，教室的黑板已经退出了历史的舞台，出现在教室前面的是一块很大的夜光显示屏，我只要轻轻触摸夜光显示屏，事先设计好的板书就会自动显现。我也不必再为批改学生的作业而挑灯夜战，因为到那时，学校会给每一个学生提供一台电脑，学生不用再在作业本上写作业，无论是课堂作业还是家庭作业学生只需在电脑上完成，然后发E—MAIL(电子邮件给老师，电脑中的自动判题系统会主动启动，学生很快就会知道自己的作业成绩，这样既方便，又快捷，既极大的减轻了我的工作负担，为我节约了大量的时间去个别辅导差生，也能让学生的学习成绩很快地提高。
我忍不住“咯咯”地笑了。望着那从眼前飞过的鸽子，我又陷入了深思……
二十年后的我，也许成为一名知名的艺术家。走到街上就会有许多年轻人来找我签名，我会愉快地满足他们的要求，并告诉他们：我不会让你们失望的……
想到这儿，妈妈大叫一声：小琴，快来吃饭了。这一个美好的幻想，能实现吗?
15年后的我小学生作文【五】
在未来，人们无法预料，但在知识的天空下，你可以运用“想象”来充分发挥，你，在未来的命运哦!
在20xx年10月31日，我将成为一位慈祥的教师，我不会太苛刻，也不会强迫孩子们学这学那，而是根据孩子们“玩”的特性来教会他们。
我是一位教师，就要以身作则，起带头的作用，我要让孩子们在知识的海洋中遨游，在只是的天空下飞翔。我要领导孩子们去探索大自然的奥秘，去领会小溪的活跃，去感受春雨的湿润，我还要与他们并肩同行，做个好老师。
我是一位教师，我会平等看待学生，无论是男生还是女生，我都会将他们当作是自己的孩子一样的看待，让优等生去辅导差等生，如果实在不懂的，我就会亲自去教，让他们也变成一个“优等生”。
我是一位教师，我会像园丁一哺育花骨朵儿一样，将我的学生们培养成为祖国的栋梁支柱。
我是一位教师，我还要为社会做很多很多事。
15年后的我小学生作文【六】
二十年后的我是一个人人都知，人人崇敬的科学家，因为我解开了“黑洞”的奥秘。
在2027年十月份的一天，为了解开“黑洞”的秘密，我和我的伙伴郭珏乘坐“玉安十九号”飞船，进入了宇宙。我们的飞船停在了离“黑洞”几千千米外的地方，因为如果离它太近，我们将会连同飞船一起被吸进去。为了探到更好的消息，我们俩将会在这儿研究三天。
第一天，我们发现原来“黑洞”是会变形的。开始它是圆的，后来变成了似正方形的。而且它在吸东西的时候，遇到过去大的行星，它也能吸进去，“洞口”就会变大，好像是活的一样。过了一段时间后，我放出了“探洞”的机器，把它放出舱外后，启动它，一直到它被“黑洞”吸入。过了很长时间都没有消息传过来，我们有点失望了。
第二天，“探洞器”居然传来了消息，在控制器的屏幕上能清楚的看见黑洞内部。里面很黑，而且在里面什么东西也没有。这更使我们感到奇怪，于是让“探洞器”继续探察。
第三天，“探洞器”又传来信息，我们发现“黑洞”像个通道，可以通到另一个地方。经过观察，发现这个地方就是“黑洞”的另一边，而跟宇宙没什么不同。再仔细观察和分析，我们发现了不少事，三天时间到了，我们就返回了地面。
回到实验室，我和郭珏整理我们得出的结论。最后“黑洞”这个秘密终于被我们给解开了，原来“黑洞”是宇宙的中部，它也是连接宇宙的“通道”。我把我的结论发表出去后，其他的科学家都赞同。
这就是二十年后的我，是我解开了“黑洞”的奥秘。
