近来,我发现,我和我的同桌坐在一起也蛮开心的!
我们由陌生人逐渐成为了无话不谈的朋友,我们彼此没有隐私,什么话都说,遇到揪心的事便会彼此畅谈一番,就连日记也会彼此主动地拿出来让对方过目。
她是一个爱学习的女孩,成绩也不错,问她问题,她会耐心讲解,决不会隐藏半点知识。
和她同桌,我会主动学习。我们有时也会吵嘴,但又因彼此的脸皮都比较厚一点,所以几分钟过去便烟消云散,该说说,该笑笑!
她竟然称我会“麻辣同桌”,真是气得我火冒三丈,真想K她一顿,但又想想她毕竟对我有恩,看在她曾施舍我那么多地知识的面子上,就苟且放她一马!
咦!她在写些什么!凑近大致一看,好像是在写我!她会写些什么呢?这时,她突然捂紧本子,不让我看,气我了,难道有什么见不得人的事?最后,经过我再三争夺,才从她手中夺到了那个本子,仔细一看,你猜她写了什么,竟写了一篇题目叫《我的麻辣同桌》的作文,天!这样叫我就行了,居然还敢写出来,快把我给气了!
同桌却对我说:“也没什么,我只是把你写得夸张了些。别伤心,你不是这个样子的。”我只感到天昏地暗,便说:“那你最起码把我写得可爱一些,对不对?”她沉默了片刻说:“也对!”于是又埋下头来,狂改些什么。我真算伤心透了!唉!没办法!
瞧,她又来捉弄我了,她没事找事地写了一段被打乱的句子,逼着让我读,结果让我出尽了洋相!
我的这个既讨厌又让我揪心的好同桌啊,真愿意和她同桌一辈子!
我没选错同桌!她真的是我想象中的好同桌,真的!
在此,我对咱班的杜永生表示同情,因为他有一个野蛮同桌。这个野蛮同桌可不是一般的`野蛮,不相信吗?那就让你们见识一下吧!
这不,杜永生刚进教室,就被野蛮同桌(小组长)给逮住了,她一手叉腰,一手指着杜说:“你,给我过来!"杜听到了,低着头,慢吞吞地走了过去,低声说:"干嘛?我尊敬的同桌兼组长!"同桌厉声说:"作业!"她把手摊着,要检查杜的作业.杜永生手忙脚乱,在书包里东翻西翻,翻出了一本崭新的本子,递给了同桌,同桌怀疑地看了杜一眼,翻开了本子,随后听到的便是一番"语重心长"的教导.杜一副无辜的样子,嘟哝道:"一个女生怎么如此野蛮!我怎么这么命苦啊!"
还有一次,在语文课上,听到了杜的"超级男生女高音",即尖叫,原因是何?全班都不知道,只有本人最清楚,因为我目睹了全过程,事情是这样的……
正在上课,老师让我们做练习题,杜在无意中衣袖超过了男女同桌之间的"三八线",这被眼尖的野蛮同桌发现了,她怎会轻易罢休,立刻狠狠给了杜超过线的那一部分一捶,杜由于很痛,尖叫了一声.他手揉着被打的地方,忍着痛问:"为什么打我?"同桌振振有词地说:"当然是你超线了呗!这叫罪有应得,你不会是想抵赖吧?"杜无辜地说:"什么呀!我又不是故意的!"同桌不依不饶:"那你就是承认喽!"杜无奈地说:"算了!谁叫我尊重女生呢!还尤其是你这种野蛮的女生!"野蛮同桌不以为然地说:"随便你!爱怎么说就怎么说吧!"不过,我想,野蛮的她现在应该知错了吧!
哦!说了这么久,你们还不知道她是谁吧?嘿嘿嘿,他的野蛮同桌就是我!
月光如影,照耀大地。独自一人,四处游荡。一片萧瑟,心痛不已。——题记
时光飞逝,自从进入中学,时间就如同沙漏。伴随着学业堆积如山,早已忘记很多。可每当无事闲旷下来,她依旧发来一条问候——还好吗,小三。
第一话:万人从中相遇
与她相见还是在六年级转学的时候,由于我是新来的所以很不招人待见。但她的.微笑是我第一眼看见的,终身难忘。按一般程序,应该是老师安排座位,可我的新老师似乎很民主。班上空了5个位置让我选,我自然走到了第一个欢迎我的人那边去了。刚刚坐下,同桌的她就传给我一个纸条——你好我叫小戍。我憋着笑回了话,小树?怎么有点奇怪,我很难想出她的父亲是怎么想到这个名字的。实在太有创意了。
第二话:同学情深如海
“小三你去哪儿,也带我去玩吗?”未见其人,先闻其声,不用说我的同桌是也。无奈的我撒了一个小谎:“我去男厕所,你要来欣赏一下风景吗?”听到我这话,我那单纯又可爱的同桌脸瞬间红了,赶紧跑开不理我了。第二次月考结束了,原本一二名的我却掉到了五六名,这道晴天霹雳直击我的头顶。毫无疑问我哭了,伤心而又痛苦的哭了。既是为我的低分而哭,也是为我的心情低下而哭。一张餐巾纸掉在我的面前,我那善解人意的同桌看到我这样似乎收到了感染,心情也变差了。但每当我心情低下的时候,无论她是伤心还是开心,我的身旁总有她的身影。
第三话:闲时坐对谈心
在星期天,学校的后边草坪上,总会有两道身影。他们会是谁呢?当然是我和小戍了。映像最深的一次是在暑假时,树叶茂密。我是一个善于观察用好问的人,上一次听哥哥说世界上没有两片树叶是相同的。我在想小戍会不会知道呢。心情总是写在脸上的,心急的我怎会忍住。“小戍,你说世界上那么多片树叶你能找到相同的吗?”小戍虽然看过很多书可这个问题还真把她难住了。可聪明的她怎么会失败呢,“小三你能找到吗,你能我自然也能?”听着这毫无问题的完美答案,我自认不如。摘下一片树叶,撕成两半,一片放在小戍手里,一半自己握着。“小戍,世界上没有相同的两片树叶,正如人一样。我把这片树叶撕成两半,以后见到自然仍认出对方了?”小戍开朗的笑了。
快乐的时光总是短暂的,就如同工作时,若有休息时间无论什么时候都觉得很短。我们学生不也是这样吗?
开学不久,我和他成了同桌,他是一个酷爱篮球运动的阳光型男孩,1米8的个头,让我再他面前有种“沧海一粟”的感觉,第一眼见到他,只有一种感觉――冷酷。我抱着一种“我不入地狱,谁入地狱”的心态,开始了和他的同桌生活。后来的相处,让我对他的印象发生了翻天覆地的改变。
才过了几天,我们就打成一片了,他立刻特别好,而我却是文科好,于是我们开始取长补短,不知什么原因,我们特别谈得来,说起话来总是一发不可收拾,为此,没少挨老师批评,可说来也怪,我们总是互相鼓励,“明争暗斗”,因此学习成绩也有了很打提高。
他人很好,对我也特别关心,记得有一天,我肠胃炎犯了,胃特别痛,豆大的泪珠划过脸庞,他看见了,急得直叫我别酷,还问我怎么了,我只说了声胃痛,还没等我把话说完,他便一溜烟冲出了教室,过了一会,才见他满头大汗的回来,从口袋里拿出一盒药,微笑着递给我一瓶水,关切的对我说:“快把药吃了吧,休息一会就好了。”说完又从课桌里拿出一件外衣给我披上,看着他满头大汗的脸,听着他关切的话语,我的泪又流了下来,我知道这是感动。
后来,我们总会“有福同想,有难同当”,因为他说过,一份快乐两个人分享,会有两份快乐;一份痛苦,两个人分担,就只有一半了。我才发现他脸上常常洋溢着微笑,他说那时因为他什么都不想,可我,却截然不同,总爱胡思乱想,于是就有了许许多多的烦恼,不过,他好象总是三言两语就让我把烦恼抛到九霄云外,因此,我常常觉得他好象具有长妈妈似的“伟大神力”。
可是,好景不长,一个突如其来的消息,打破了这份宁静。
一天上班会课,班主任说,为了能有利于学习成绩的提高,他觉得再全班进行一次座位大调整,就这样我们分开了,他由于个子高的缘故,被换到了后排,而我,理所当然的去了前面,换位子那天,我们没有说话,只是默默地离开。但是,我们的关系并没有因此而改变,下课是,我们还是会在一起,谈学习,谈生活……依旧还是那样开心!
这就是我的同桌,他像大哥哥一样关心我,照顾我;像老师一样辅导我,帮助我;有时的他,更像一位长者,教我做人的道理,更让我懂得了纯洁的友谊,才是最美的,也是最应该珍惜的!我相信,不管时间和空间的距离有多长多袁,这份友谊一定会恒久不变,因为我们约好要一辈子做好朋友的!
自从我调了一个同桌之后,我的日子真的是很不好过。
小郑是一个成绩不好的同学,老师说他需要我的帮助,就让他做我的同桌。我想这下麻烦了!果然,他整天不听课,常在发呆,这个时候我就必须要提醒他,可是没过多久他又继续发作,在那里坐着发呆,神都不知道飞到哪里去了。一节课我反反复复地进行提醒,让我烦恼不已。老师在黑板上写笔记,她就是不看黑板,反而来问我:“老师在写着什么呢?”他就像一只讨厌的苍蝇,整天在我耳边嗡嗡嗡嗡的吵了,真想一巴掌扇过去呀!可是老师却对我说:“同学之间要互相帮助,他有困难你帮一帮他喽。”听了老师的话,我只好忍住气。
记得快中段考试了,同学们都很认真地进行复习。老师把小郑交给了我,说让我好好帮助小郑复习,可是小郑连考试的心都没有。我利用下课的时间帮他讲解难题,可是他却一边听着一边东张西望,他那没有认真的态度令我生气极了:“你听不听啊?”我大声地吼道,他才转过了脸来认真的听。可是我讲的知识内容他却是左耳进右耳出,很快就把它忘光了。我只好再利用下一节课的下课时间帮他重复一遍。往往是我讲了好多遍,他才明白一点点。我不禁感叹道:“哎,怎么有这么蠢的人哪?”
当这样的同学的同桌真的是很不容易呀!
上课铃声一响,我提了提精神,刻意想把瞌睡虫赶走,这时候脑袋已经非常重,伸直脖子感到有点吃力。这才早上第一节课啊,我默默地鼓励自己千万要顶住......
“请大家打开书本朗读第一到第四自然段。”潘老师布置了朗读任务,我们齐刷刷地竖起书本。我浑水摸鱼,连着溜出了两个大呵欠,心中一阵窃喜:真是太幸运了,有书本作掩护,潘老师肯定不会察觉。开始解读课文了,潘老师抑扬顿挫的讲解此刻有点像舒伯特的《摇篮曲》,使我的上下眼皮开始打架。当全班同学都陶醉在《桂林山水》的美景中时,我正艰辛地跟呵欠作着斗争。眼看着呵欠呼之欲出,已经不随我的意志了。千万不要发出声响,一定要小心翼翼,真希望能隐身啊......最终无力抗拒,两个呵欠赤裸裸地鱼贯而出。这简直是这辈子最丢脸的事了......
潘老师朝我一瞪,伸出四个手指。天哪,我的.四个哈欠全数着呢!“茹金--”我惊慌失措地站了起来,等待着批评的降临,“请你读‘漓江的水真静啊’这一段。”我长吁了一口气,开始读了起来。这一阵紧张,赶跑了瞌睡,让我恢复了精神投入到课堂中了。
难以忘记语文课上的呵欠风波,潘老师用善意的提醒维护了我作为一个好学生的尊严。如果以后能成为老师,我也要当一个善解人意的好老师。
本人实在气愤,思维混乱,要说这罪魁祸首是谁?还是他——我的同桌。听听他刚才一本正经的更我说了什么!“你不可以和我说话,因为我是男生,你是女生;但我可以和你说话,因为你是女生,我是男生,明白! ”真是气我了,我要再和你说一句话,我就不是你同桌。
有关这位同志的话呢,我真是一言难尽,总之,此人优点不多,缺点不少,但真的是挺“可乐”的,既然是同桌,那么我就要发扬风格:忍耐、忍耐、再忍耐。
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