孩子写作文总是写不好【一】
“流光易把离人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”人若是离别了太久，也就淡忘了时光，错过了身边的美丽。
——题记
秋之落叶
有人说秋天是悲凉的，常有残枝落叶在街头飘落。这并不假，但秋天也有独特的美。当秋风掠过树梢，枯黄的叶子在风中摇曳几下便落下了，它用力地在空中悄然滑过一道弧线，此时无声胜有声，它用无声的表演演绎着生命的落幕，实现了生命永恒的价值，可谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这秋天的落叶，不美丽吗?
秋之残月
有人说秋天是萧瑟的，残月边有阴云浮动。这并不假，但秋天也有独特的美。“江上柳如烟，雁飞残月天。”当夜幕降临，月的影子也愈加明显了，尽管它不是完整的那轮月，但完整并不意味着完美。有多少诗人曾对着残月提笔写诗，又有多少文人墨客在月光下对着残月引吭高歌。此时无声胜有声，残月用它的圆缺演绎了别样的美丽，进而实现了生命永恒的价值，可谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。这秋天的残月，难道不美丽吗?
秋之菊花
有人说秋天是寂寞的，繁花争艳最后落得菊花孤芳自赏。这并不假，但秋天也有独特的美。当夕阳西下，溅起一方晚霞，菊花的叶瓣在金色光芒中更显辉煌，它用生命将芬芳支撑到秋尽，那一排排错落有致的篱笆是它的归宿。此时无声胜有声，它用无声绽放演绎了一种坚持的美丽，实现了生命永恒的价值，可谓“采菊东篱下，悠然见南山”。这秋天的菊花，难道不美丽吗?
是的，它们都很美丽，这种美既短暂又永恒。在秋的律动的音符中，我找到了美丽，并将它们定格成了秋天的倩影……
孩子写作文总是写不好【二】
电影的剧情很真实，让我们在剧中寻找到许多生活的影子，让我为父母的爱而感动，为父母们不当的教育方法而着急，为孩子们的不懂事、叛逆而无奈。
其实，天底下的父母都爱自己的孩子，但是很多父母都不懂的表达自己的爱。望子成龙，望女成凤的思想是存在于每一个家长的心目中的，所以往往把对孩子的期望直接转变为对孩子的要求，却不注意从心灵上进行沟通。就像剧中tom和jerry的父母，只顾赚钱，忙于自己的工作，极少管自己的孩子，甚至只是用纸条进行沟通，有事发生的时候就只知道责备孩子，孩子得不到应有的关爱、赏识和肯定。成才的父亲则是一个没有学识的粗人，教育不讲究方法，他很爱自己的孩子，但是教育的方法是那样的粗暴，成才不仅没有领会到爸爸的爱，反而十分叛逆，最终走向歧途，学校的不责之举更是促成了这个烂苹果的形成。
看看我们的学生家长对孩子的教育，也算数像这两类的家长居多了。偶尔向家长反映一下他孩子的不是，家长也是多数棍棒政策的'。再有一种就会说自己的工作怎么怎么忙啊，没有时间管教啦，希望老师多多教育之类的。学校的教育固然重要，但是家长的作用是不可替代的。
我认为我们教师应该善于发现孩子的闪光点，不能以成绩论英雄。更要让家长懂得表达自己的爱，与孩子保持有效的心灵沟通，学会用赏识的眼光看待自己的孩子，审视自己的教育方法。所以我建议把这两部电影推荐给家长或作为家长会的素材，引起家长的反思。
孩子写作文总是写不好【三】
奶奶养的大母鸡孵出了十几只小鸡。他们一个个毛茸茸的，有的全是的毛黄黄的，有的黑白相间，有的全身咖啡色，他们整天叽叽的叫个不停，一刻不离的跟在母鸡的屁股后面，真惹人喜爱。我和哥哥看小鸡那么可爱，心想去捉一只玩玩吧。可是母鸡一刻都不离开小鸡怎么办？我们绞尽脑汁想了一个办法。我们找来了一根细棒子，哥哥拿起棒子朝鸡群乱打，母鸡慌了，带着小鸡逃到草丛里，嘴里不停得“咯咯”叫，肯定是在骂：你这俩个坏小子，下次我饶不了你们。他们东躲西逃，跑到草丛里不见了。忽然，我看见一只掉队的小鸡伸长脖子“叽叽”的响亮的.叫着，看样子非常的惊慌。我箭一样的冲过去捉住它。小鸡在我的手上叽叽的叫得更加响了，好像是在叫母鸡快来救它。我和哥哥开心及了，一会儿摸摸它的头，一会儿摸摸它的脚，好像捧着一个毛线团。
我们正玩的开心，母鸡飞快的从草丛里冲过来，它全身的羽毛都竖起来，尖尖的嘴巴啄向我们。我们俩捧着小鸡就跑，母鸡在后面马不停蹄地追。我们吓得拔腿就跑，我们被追得叫苦连天，脚上被啄得火辣辣的痛。真是狼狈不堪。自从这次抓小鸡过后，母鸡一见我们就竖起羽毛愤怒地盯着我们，母鸡平时看上去胆小如鼠，可是有人伤害到自己的孩子，就算遇到在强大的对手他也会奋勇拼搏，保护自己的孩子，母爱是伟大的！母鸡真是不好惹啊！
