小学作文如何审题定题目【一】
写人必记事，记事必写人。写人尽管必记事，但叙述的重点是通过具体事件，表现人物的语文、行为等，来刻划人物的性格，揭示人物的精神风貌。写事尽管必写人，但写人是为写事服务的，叙述的重点不在表现人物的语文行动，刻划人物的性格上，而是通过事件因果过程生动具体的叙述来表现主题。
何谓写人，何谓记事，小学生往往分不清楚，因此必须首先在指导学生的过程中，反上面这些简单的分辨标准教给学生。在此基础上，让学生依据题目，判断文章应该是写人的还是记事的。一般来说，我们给小学生命的作文题都有明显的，利于学生审题的文字标志。审题时应该提示学生注意。例如，《我们的老师》《我心目中的妈妈》、《助人为乐的红领巾》等文题中有"老师"、"妈妈"、"红领巾"表示人物信号标志的中心词，因此这类文章是写人的。《印象深刻的一件事》《放学路上的奇遇》《在回家的公共汽车上》、《难忘的星期天》等文章中有表示事件、场所、时间信号标志的中心词，因此这类文章一般是词的。学生掌握了这些，就会避免由于审题不清，写人写事发生错位的现象。
小学作文如何审题定题目【二】
比赛开始了。第一盘，我就遇到了一个高手。在被对方连吃了几个子儿后，我乱了分寸，结果输掉了。第二盘，我更紧张了，坐在棋盘前只觉得自己心跳加快，腿脚发抖。结果可想而知，我很快败在了一位实力并不是很强的对手手中。
我有些沮丧，因为只有后五盘连胜才能定段，但这几乎就是不可能的.。这时，徐老师走过来拍拍我的肩说：“孩子，放松些，下面几盘棋你只要能发挥出正常水平，认真下完就是成功！记住，赛场上一切皆有可能，奇迹常常发生在坚持不懈的人身上。”
我听后长舒了一口气，用力点了点头。很快，第三盘又开始了。我每一步棋都经过了深思熟虑，下得格外认真。终于，我获胜了！接下来的三盘，我过关斩将，三下五除二，很快将对手一一斩于马下。最后一盘，我一上来就被对手了一块棋。我心头一凉，但是，我很快镇静下来，默默地对自己说：“加油，加油！”最后，我想方设法把那一块棋救了出来，还趁机了对方的两块棋，来了个反败为胜。
就这样，后五盘棋我大获全胜，从而顺利定段！我不禁兴奋得身体直发抖。当爸爸得知这一消息后，竟激动地把我抱了起来。徐老师摸着我的头说：“太棒了！奇迹竟然发生在你的身上了！”
回家后，爸爸特地奖励给我一个精致的保温杯，这可是我盼了很久的礼物。不过，我觉得这次比赛给我的最大奖品是让我明白了一个道理，那就是――面对失败不轻言放弃，奇迹总是发生在坚持不懈的人身上。
小学作文如何审题定题目【三】
春姑娘哭了，她的眼泪化作场场春雨降临人间。春雨流进了麦田禾苗被唤醒了，伸出了一个头;春雨流尽了草坪，小草长高了，像村居中所说的那样“草长莺飞二月天，湖堤杨柳醉春烟。”;春雨流进了湖泊荡漾着一圈圈波纹;春雨流进了竹林，笋儿被滋润着，长得更可爱了。春姑娘来到了水乡温州，她看见了人们安居乐业，立刻止住了眼泪。她笑了，她的笑容化作万缕阳光，温暖了整个水乡。
春姑娘来到了济南，这里的“一城山色半城湖”的美丽景色让她留恋，她决定给这里留下点什么。她一挥衣袖，花儿露出了笑脸，鸟儿又开始了欢唱，人儿也开始农忙。美丽景色遍布了祖国的大好河山。
春姑娘要走了，她把美丽留在了每一寸土地，她把光辉留给了太阳。再见了，春姑娘!让我们来年再继续一起歌唱!
春姑娘悄悄的走了，我踏上了寻觅农家的路上。“走在乡间的小路上，晚归的老牛是我陪伴”我哼着歌谣，走在了乡村的羊肠小道上。
“吧嗒-——吧嗒”一阵阵脚步声在田野响起，此时正为农忙之时，正如《乡村四月》里描绘的那样“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”“嘿呦嘿——嘿呦嘿”田野里响起了一阵阵号子声，那是插秧的'汉子们在劳动着。别以为劳动是爷们的专利，女人在家也有活儿干养蚕织衣，手可巧。小孩虽不懂农活，也学着大人的样子种瓜。
“吧嗒——吧嗒”脚步声在屋后响起。此时，屋后鸡鸭鹅们也忙得很。看，公鸡在吃醋打架，母鸡在咯咯地助威。鹅呢?则悠哉悠哉地踏着步子到食盆悠闲地取食。鸭子可真是贪玩，一会儿，和母鸡闲聊，一会儿给公鸡劝架，乐滋滋的生活。
到中午了，该吃午饭了。我踏着大太阳，望着家家烟囱上的几缕薄烟，肚子竟不知不觉的饿了，我只好依依不舍地踏上回家的小路。
小学作文如何审题定题目【四】
长期不照镜子，弄得灰头土脸，自然不够文明。每天频繁照镜，搞得非常自卑，难免与世隔绝。一天照镜一次，洗去仆仆风尘，走路容光焕发。这个故事说明，照镜贵在有度，自省虽然必要，自卑却不可取，前进才是目的。
尹喜观察星兆，知道圣人将至。他斋戒并沐浴，在路两旁烧香，沿途打扫干净，专门等候圣人。老子主张无为，本来不想写作，但被诚心感动，于是作《道德经》：“道可道非常道，名可名非常名。无名天地之始，有名万物之母……”尹喜反省自己，及时加以改进，于是得圣人言。
孔老夫子曾说：“吾日三省吾身。”他的自我要求，是圣人的.标准，或许有些太高;但适度的反思，见不贤内自省，还是有必要的。随着社会发展，女士带面小镜，随时随地补妆，已经司空见惯。有的单位里面，在员工必经处，专门悬挂大镜，以供整理仪表。
有则报道曾说，歌舞明星费翔，每天刷牙六次。还有报道曾说，郭富城为成名，每天对着镜子，练眼神数百次。李玉刚为表演，也经常照镜子，以便男扮女装，取得惊人效果。作为公众人物，维护自身形象，当然非常必要。而作为普通人，每天刷牙六次，恐怕会误了事。照镜子练眼神，也非常人任务。而著名的演员，有化妆师服务，也属正常现象。
狄更斯为创作，可以衣衫褴褛，装成乞丐讨饭。欧亨利为创作，可以蓬头垢面，体验水手艰难。汤显祖为创作，可以托身柴堆，多日沉于哀婉。郭沫若为创作，可以满地打滚，亲密拥抱地球。照镜其实次要，成功才是目标。
由于月球引力，发生日全食时，光线会有弯曲;测量队出发前，爱因斯坦勘误，重新作了计算，结果大获成功。反省宇宙常数，他又追悔莫及。不过这种自省，正是一种伟大。
王安石写完诗，还要不断修改，很普通的“绿”字，因为使动用法，展现无穷魅力。雪琴写《红楼梦》，皇皇几十万言，却能增删五次。文章三分写功，七分皆在改功。产品可以召回，著作可以再版，但未免太麻烦。
真理之于谬误，也许只差一步;天才之于疯癫，也许只隔一念。三人都有镜子，使用频率各异;第一个很适度，后两个走极端。照镜或者自省，程度需要适中。只有不温不火，才能恰到好处。
小学作文如何审题定题目【五】
你好！
一眨眼，半个学期就在你眼前一扫而过，你应该想一想，自己有哪些收获呢？我需要反思一下。
一是，你的学习成绩如何呢？
噢，这个嘛，进步了。比如数学成功“逃离”了可怕之地。英语很好呀！差不多每次都是前十名。语文还是老毛病，要不是漏题，就是写错字，哎！你要努力、再努力、更努力啊！
二是，你收获如何呢？
嗯，这个呀，也挺多的。我拥有了一个属于自己的语文作品集，又学会唱班歌《旗开得胜》，又懂得了种子的坚强、勇敢和力量！还明白了学习伙伴就像一颗种子，需要你去把它养成为一棵参天大树。另外还在开放课堂得到了许多乐趣，学到了许多知识。
三是，你的'想法如何呢？
你应该自己做事高效一点，不要拖拉，学习成绩还要进步一些，那就会更好的。在以后，一定要说到做到，认真学习，不断地提高自己的水平。
这半个学期过得真快，就像波涛汹涌的河水，消失在远方。余下的时间里，你一定要好好珍惜，快乐前行！
杨璧远
20xx 年 5 月 2
小学作文如何审题定题目【六】
小学阶段命题作文题目一般对主题思想也作了规定和提示，审题时应该引导学生仔细分、辩别、推敲，找出"题眼"。题眼总是在中心词的修饰成份里，去掉表示人称、场所、时间、数量等修饰成分外，剩下的就是"题眼"如《假日趣事》的"题眼"就是"趣"；《一件小事》的"题眼"就是"小"。题眼找出来了，要认真辨别它的内涵与外延，然后依据它去立意、取材。如《一件小事》的.题眼"小"字，要启发学生理解事件虽小，但它的意义是大的。通过一件小事的叙述来反映一个崇高的品质，反映一种社会风貌，说明一个深刻的道理。只有这样写出来的"小事"才算切题，才能启发人、教育人。有些文题看不出题眼，如《我的爸爸》、《在回家的公共汽车上》等等，这类文章的主题思想可以引导学生自己来确定，但必须鲜明、健康。找到并抓住了题眼，学生写出来的文章，在思想内容上才不会离题，才会生动感人。
帮助学生审题是老师工作的一个方面。另外，在针对小学生的特点以及大纲、教材的要求，拟重庆市题时应该尽量避免太含蓄，杜绝不切实际地将小学阶段记叙文题目论文化、化、散文化。文题中记人记事种类、题材范围题眼等内涵宜直露为好。到了小学高年级，文题的内涵可以有目的、有计划地缩小。逐步提高要求，有步骤地培养小学生审题和自己确定文章中心思想的能力。
小学作文如何审题定题目【七】
题材除了受思想内容制约以外，还要受人称、时间、场所和人物、事件数量的限制如《我的妈妈》、《我的辅导员》等题目受叙事述人称的限制，只能用第一人称来写，用别的人称就不合要求；《他们都是我的好老师》、《我的同桌》、《一件小事》、《假日新事二则》等题目受人物、事件数量的限制；《难忘的时刻》、《电影放映之前》等题目受时间的限制：《放学路上的奇遇》、《赛场见闻》等题目受场所的限制。在审题中，一定要帮助学生弄清题目中规定的题材范围。这样才不会在取材范围上偏离题目。
