夏日知了“吱吱”地叫个不停,真是心烦,我在房间中莫名其妙的发脾气。
对于这些大自然中的事物我一直没有仔细地去观察过,我总会觉得它们让人厌烦。正如父母的唠叨,就像苍蝇一样在我耳边响着,烦躁!
夜 幕降临,音乐在我房间响起,我随手拿来一本书看了起来,竟有了一种从未有过的平静。一片宁静的心湖,微波徐徐荡漾开去,是一阵思索。我想到了自己,我有一 点大小姐的脾气,有时很冲动,常被别人说“冲动是魔鬼”。我的性格真像书中的那个女孩子,而她的转变让我有了很大的感慨。或许,有些转变就在无意间吧!
慢慢地,回想起曾经的我,对于父母来说是多么叛逆,我让他们操碎了心。想到这,我的愧疚之心油然而生,我已经长大了,不该让他们那么操劳了。我不会再与妈妈顶嘴,让她伤心,我会换位思考的。
静静地,我仰望星空,发现它真的好美,明星闪耀如同水灵灵的大眼睛。听,那一声声“知了知了”又响起来,我不再觉得那是烦人的鬼叫声了,反而觉得那是一首轻快的乐曲。我想起来《昆虫记》里面的小昆虫的精彩生活,不禁微微扬起嘴角。我发现,我学会了聆听。
第 二天,妈妈的唠叨又在耳边响起:“早上吃饱些,路上慢一点,在学校不要顽皮……”要是在平时我早就按捺不住性子嫌妈妈罗嗦了。此时,我静静聆听,多美的关 怀啊,我由衷地感到了一阵阵温暖。有父母在身边唠叨也是一种幸福,说不定以后父母老了,再想听到那么一声唠叨,恐怕也不能够了。
聆听,其实也是一种幸福,聆听,可以让人静下心来,感受这个世界的美。
听过到水滴从空中落下的`声音吗?它们在尖叫着,在翻滚着,直到落到地上。水滴从空中飞快地落下,击打到地面上,发出一声清脆的声响——但是,有谁去在乎呢?
听到过秋天落叶从树上落下来的声音吗?那片树叶飘得如此的慢,它晃晃悠悠地与树枝道别。在它从弯曲慢慢张开时,它发出了自己人生中的最后一声呼喊——但是,谁又会理解呢?
听到过春天嫩草梳理自己叶片时的声音吗?它正笑着,笑声是那样的明朗,那样的富有童意。它在向这个世界宣布自己出生的消息——但是,谁又瞧得起它呢?
听到过微风拂过的声音吗?它在代表大自然向万物问候——它在对小草进行鼓励;在向花朵进行赞美;在对树木进行夸奖……所有的事物都因它而欣喜——但是,人为什么不这么认为呢?
假如,所有人都不会聆听,这个世界还有什么意思?鸟叫虫鸣,没有一个人能听懂,大自然不就成了摆设?如果真是这样,人们只会用嘴巴、用眼睛去感知世界,生活缺少了声音,那多么没有意思?
当你一个人坐在静处,感觉孤独时,请闭上眼睛,用心聆听这片寂静,我相信,你就会发现——这世界上没有寂寞。
本学期,我校联合县进修学校、教研室开展了“研训一体活动”,在这次活动中,我有幸执教了五年级下册《自己的花是让别人看的》这篇课文,课后,这节课也得到了校领导和各位专家、老师的好评,写下一点儿收获与同仁共勉。
如何让语文课上得简单,问题的设计要有学问。有时候,一个关键的问题,可以起到提纲挈领的效果。读懂一词,串联全篇,而“奇丽、奇特”可以称得上这篇文章的文眼,所以我从中心句入手,让学生带着问题读,带着问题思考,逐渐展开学习。怎样让学生在讲读课文中读出层次,读出感情呢?创设情景是一个很好的方法。情境教学是以生动形象的场景,激起学生的学习情绪为手段,连同教师的语言、情感,教学的内容以及课堂气氛组成为一个广阔的心理场,作用于儿童的心理,从而促使他们主动积极地投入整个学习活动中,达到儿童整体和谐发展的目的。在这里我首先让学生抓住重点词语“花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇”等理解内容,带着感受读;然后结合想象读,配乐读,老师渲染引读,观看德国风光再读,音乐声中学生入情入境陶醉其中, 读得也越来越好。以读为本,学生熟能成诵,加上背诵环节,既体现了读的时效,又积累了学生的语言。
“人人为我,我为人人”,这是和谐社会的美好境界。怎样让学生理解这句话,并受到熏陶教育呢?我首先从文本入手,让学生结合课文内容理解,然后抓住“每一家都是这样”体会德国人养花给别人看的行为是自发自觉的,是一种民族的行为,进而理解“多么奇丽的景色”、“多么奇特的民族”。然后让学生结合生活实际来谈什么是“人人为我、我为人人”。走进文本,又走出文本,学生理解了内容,又受到了熏陶。最后送给学生们的一首诗,也更让这一种境界在学生心中得到了情感上的升华!
这节课也有幸得到了进修学校几位专家的好评,邢主任理论的指导让我受益匪浅、王主任洋洋洒洒地点评更让我受宠若惊。宠惊之余,是对各位专家所站高度和他们学识的敬重和钦佩……在他们面前,我真的还很弱小,需要在不断学习中提升自己。
通过这次活动,我也学到了很多,同行教学中的机智、评论专家的风采都让我记忆犹新……感谢进修校专家给予我的好评和指导,感谢学校给我这一次锻炼和成长的机会。我想,只要我肯努力,就一定还有更大的进步空间,我也会在今后的教育教学中,再接再厉,争取上出更多精彩纷呈的课!
夜。月光洒下银白的线条,落在昙花身上,将昙花点染得愈加纯洁,淡雅。没有嘈杂的声响,耳边惟有风儿轻轻拂过的律动。
静静地等待,时间缓慢地一秒一秒移动。当分针终于与时针完美地重合于正点,猛然——耳畔奏起了激昂的音乐!
那是昙花怒放的声音!它挺直着腰杆,汲取了月之精华的绿叶显得格外有生气,翠绿欲滴!花儿展开最美的舞姿,玉立于杆上。香气扑鼻,醇厚而淡雅清新。不经意触及花瓣,一种前所未有的温暖流淌于全身!种种梦幻般的美丽演奏出一曲夜里的韵律。是这个夜晚,最夺目的美丽!热情而不豪迈,点缀着丝丝单纯……
昙花知道,花开即表明着花落,它能拥有的,仅是短暂的美丽。所以,它将准备了一天的精力,毫无保留地释放于此刻。
它真切地希望,它能够在这短暂的美好时光里,演奏最动听的乐曲!
聆听花开的声音,这是花儿生命的价值所在,它尽力了,不枉过一生……
我们呢?
我们拥有的是长久的生命,我们用一生在演奏一首曲子。曲子好听与否,取决于我们自身。
唯有如昙花那般,尽自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韵律才能绚烂多彩!
聆听花开的声音,静静的,深思,我懂得——如何演奏。
我们拥有的是长久的生命,我们用一生在演奏一首曲子。曲子好听与否,取决于我们自身。唯有如昙花那般,尽自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韵律才能绚烂多彩!
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”那柳条轻轻的拂过我的脸庞,像母亲的'温柔的抚摸着熟睡的婴儿,让我感觉到生命在颤动。他让我摆脱了人间束搏,放开心胸,在虚空中奔跑,在寂寞中追逐。自然啊,是你创造一个个美的奇迹。走近你,才能寻找到美之所在。
夕阳西下,去体验“大漠孤烟直,长河落日圆”的萧索与凄凉;云雾缭绕中,去领略高山流水,知音无限的惬意;黄昏中,去享受那伤渔歌晚唱,满载而归的喜悦。
自然像一条无比绚烂的彩虹,生活就像一杯浓郁可口的咖啡;自然相一致悠扬委婉的乐曲,生活就像一片蔚蓝浩瀚的大海。
不管生活是酸,是甜,是苦,是咸。看一看美丽的自然,我的生活便充满了无限的乐趣。
又结束了一天的学习,我累极了。趁着家里还没有人,正好可以休息一会儿。我把书包往沙发一角一丢,随着“啪”的一声,我也躺到了沙发上。软软的沙发,静谧的家,由于实在疲惫,我便悠悠忽忽地闭上了眼睛。
奇妙的聆听之旅也就此开始……
“砰!”关门的声音流进我的耳朵,一定是妈妈接弟弟放学回来了,我想;弟弟今天的作业多不多呀?会不会做到很晚呢?要不要熬夜哩?突然,我的思绪被一阵声音打断了,“咕咚咕咚----”是大口咽水的声音,听来,弟弟一定是刚上完体育课,杯里的水十有八九要被他喝得干干净净。我又听见开冰箱的声音,八成是弟弟翻冰箱找苹果吃,我在心里笑了笑——这个小家伙,先是喝了一大碗水,要是再把这苹果吃下去,肚子肯定受不了,况且,妈妈也不会同意让他吃滴。刚想着,他那“呜呜”的哭声就让我的猜测得到了印证。听到他哭,我像柿子一般软绵绵的心不禁“同情”起他来,便从心里冒出一个想替他跟妈妈说情的念头来……真奇怪!我猛地又摇摇头,不行!万一他吃下这苹果肚子真受不了咋办?我硬是把那个念头给逼回了心里。“轰轰轰--”这个刺耳的'声音我最熟悉了,这是爸爸送给弟弟的“六一”国际儿童节礼物----一只黄色的玩具小跑车。他咋又拿出来了呢?他最爱操控着小跑车猛撞桌脚,发出“啪啪”撞击的声音。我有点不高兴了:干嘛老跟玩具过不去呢?如果一会儿弄坏了,爸爸上个月的工资就白花了……正在思索如何劝导他,我又听见塑料袋“滋啦滋啦”的声音,我知道,那是妈妈准备做饭了。一瞬间,我的脑海混乱了,对于一个吃货来说,什么最重要?正确答案就是“吃”!我急忙睁开眼睛,结束旅程,朝着妈妈大叫一声;“妈妈,今晚我们吃香菇虾仁肉丸排骨粥吧!”
这真是一次快乐地聆听之旅啊!
清晨,我第一件事便是享受看不见的快乐。看不见人间的忙忙碌碌,看不见人们的阿谀奉承、狐假虎威,看不见尔虞我诈、勾心斗角。这只是清晨片刻的惬意,开眼后,随之而来的是渐入泥沼的焦虑和恐慌。
清晨,我不会急于睁开眼睛,哪怕在休眠后眼皮变得轻若无物,我会静静地聆听自然的声音,是鸡在唱?是鸟在鸣?是风啸?是雨声?或是呼唤新生活的快乐的童音?
快乐的童音是生命的旋律,召唤着太阳冉冉升起,我关闭的眼帘关闭不了红外线的透析,和煦的阳光下蹦跳着儿童鲜活的身影。这将是充满希望的一天,这一天会有令人兴奋的事情,于是我会做一个长长的深呼吸,在液里注入更多的氧气,带给我更多的活力,等候着今天的惊喜。
或许,清晨的窗下会响起滴滴哒哒的雨声,雨滴弹奏着安神的节奏,安抚我的神经,带给我心灵深处的宁静。这将是平静的一天,路上的行人会关注雨滴,少了许多相互间的敌意,办公室的人们在众目睽睽之下好像会多了许多自己的事情,少了许多神神秘秘。雨点会少许淋湿我的`外衣,却不会有湿漉漉的心境。我喜欢雨天,更喜欢在清晨闭着眼睛听雨。
或许,清晨的窗外会有阵阵风吼,风吼其实也隐含诗的韵律。好风便好借力,即便是轻飘飘的花絮,也可借力上青云。我爱好搏弈,偶尔也玩玩模糊数学、灰色管理,总在这人是人非的漩涡中,能够抚摸灰色的天空就很幸运。
清晨,清醒地闭着眼睛,清楚地聆听,给予了我一天的清醒,每一天都清醒,生命才会有更多的活力,生活才会更有意义。我永远珍视清晨的聆听,宁愿早一点醒来,也将会随着一天天更替而继续,日日翻新,次次新颖,每天都会有好心情。
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