快乐时刻小学二年级作文【一】
今天是2020年元旦。在新年的第一天，我很快地洗了脸，吃了早点，就和爸爸妈妈去了“丽康苑”。进去了以后，我看了看周围说：“哇，真大呀！”然后，我和妈妈、爸爸就分开去洗澡。洗完了澡以后，我和妈妈就换上了一样的短裤短袖。
我们又去了三楼自助餐厅吃午饭。进去一看，爸爸已经在那吃得香喷喷的啦！我和妈妈就去赶紧加菜。我看见里边有各种各样的饭菜、水果和果汁。
吃饱之后我们就去荡秋千。爸爸发现那边有一个儿童乐园，我迫不及待地去里边玩得满头大汗。里面还有棋盘、电视……我还没玩够，妈妈就叫我们回家了。
元旦这一天我们玩得真高兴！
快乐时刻小学二年级作文【二】
我看它们都很可爱，就把鱼食喂给它们。我刚扔下一颗鱼食，它们就飞快地游过来抢，抢到的鱼就一甩尾巴就游到别处去吃了。没抢到的还在那儿你剂我，我挤你，真好玩！海王星生态农庄还有好多好玩的，如：挖番薯，掰甘蔗，烧烤，自由活动，挖宝。可真有意思。下次我还想要来，因为农庄实在是太好玩了。
快乐时刻小学二年级作文【三】
今天放元旦假了，本想高高兴兴、快快乐乐地玩一下，放松一下。但老师发的作业让我怎么也高兴不起来。有各科的试卷，练习册等等，反正很大堆，真是太扫兴了。
一到放假就会有很多的作业，不仅本部班要发试卷来，而且我们这边的老师还要布置作业。唉，睡觉我们是尖子班呢，这些老师一唯地把“题海战术”贯彻到我们的身上，让我们掉进深渊不能自拔。
有些时候，一周每天晚上都考试，白天又要上课，根本没有时间复习。有时候我都有点厌倦考试了。我赞同题做得越多越好，但我不赞同“题海战术”，这样下去只会让我们更厌倦考试。
好了不说这些了，还是好好度过这个元旦，接着又是投入紧张的学习中去。
快乐时刻小学二年级作文【四】
新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至地来到了。新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活。
新年给了我人生的禅想在这一刻，我已经感受到了春的气息。
在新的一年，我们又得贴春联、包红包、吃团圆饭……
20xx年过得很快，让我仿佛它就在昨天。
20xx的打打闹闹就在这一刻成为回忆。
看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩;听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。
虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。
妍丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意。
怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵。
温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活。
愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。
愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆。
愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节!
我在这里祝贺大家在新的一年身体健健康康、事业蒸蒸日上、学习天天向上!!
快乐时刻小学二年级作文【五】
一阵阵鞭炮的响声打破了夜的寂静，一道道礼花的闪光划破了漆黑的夜空，热闹的元旦来到了。
我们一家人匆匆吃完晚饭，然后拿上烟花来到院子里，只见天空中一朵朵五颜六色的烟花飞上天空，时而如天女散花，时而如信号飞射，忽明忽暗，五彩缤纷，把天空点缀成了鲜花的世界！
我见大家放的这么热闹，便迫不可待地拿出一个“牡丹花”，小心地点燃了导火线，导火线嗤嗤地燃烧，一霎时，“牡丹花”腾空而起，顿时空中盛开了一朵朵金色的牡丹花，可一眨眼又火花四溅，化作了一朵朵小花，一会是黄色的，一会是红色的，一会是紫色的——真像是一群变化多端的蝴蝶在翩翩起舞。
快乐时刻小学二年级作文【六】
12月31日我们学校还会举行一次盛大的元旦庆祝活动，同学们听到这激动人心的消息以后，各个激动万分。告诉你哦，这一次，老师还选我来布置教室的呢！我高兴地一夜都没睡好觉。第二天，我来到学校以后，我和冯雪琳还有其他几位同学一起来布置教室，布置地十分漂亮，别的班上的同学还来我们班上来参观，直夸我们班布置的真漂亮，我真为我身为五(4班的一员而感到十分自豪！
那一天，六年级的大哥哥大姐姐们还会帮一年级没入队的孩子们配带红领巾，让他们成为一位真正的少先队员！我想，这时，他们的心情肯定十分激动，自己只要再过一天就要成为一位少先队员了，能不激动万分吗？
让我们一起期待这次盛大的元旦活动吧！
快乐时刻小学二年级作文【七】
今天是元旦节，妈妈带我去大陈岛玩。
乘“庆达号”到大陈岛时，我们看到很多返回椒江市区的人们，我想他们一定玩得很高兴。码头上还竖着一块写有“大陈岛”的大石头。我们乘车去别墅休息了一下，然后我们走路去浪通门，那里竖着世界第一大浪的雕塑，我们下到海滩上抓螃蟹和螺狮……海滩上景色很美，巨大的浪花撞到礁石上，变成很多白色的泡沫。有一个叔叔只穿了一条泳裤去游泳，他真是勇敢呀！还有一些人站在礁石上迎接风浪，我和小伙伴们捉到了很多海螺、帽贝、螃蟹，再把它们养在矿泉水瓶里。
