关于特别的演出的作文400字左右【一】
只见它们不约而同的来到了法院。还没有开庭，而里面此时却已经座无虚席了。大家在座位上议论纷纷，母鸡妈妈说：“听说今天的这场官司很特别，我特别叫了我的朋友来瞧瞧呢。”鸭子先生好奇地问：“为什么特别呀？”母鸡妈妈刚想说，只见“法官大人”狮子先生威风凛凛地走了进来，顿时现场一片肃静。
开庭了，坐在被告席上的是高楼大厦，而对面的是一腔怒火的小鸟。狮子大王说：“小鸟，你为什么要状告被告？”小鸟义愤填膺地说：“三年前，当我还是一只雏鸟的时候，我有一个幸福美满的家，有疼爱我的爸爸、妈妈。我们一家生活在美丽的大森林里。爸爸妈妈很早出去为我觅食，而我就在家等待它们的到来。本来我们可以一直这样无忧无虑地生活下去，可是……”
小鸟的声音有些哽咽，它稍微停顿了一下，说：“那天，我还在睡梦中，忽然被一阵巨大的震动惊醒了，我还没明白怎么回事，就感觉身体迅速往下坠，我怕得大叫‘爸爸、妈妈救我！……”就晕了过去，什么也不知道了，等我醒来时，发现我的.爸爸妈妈躺在不远处，身体被树干压住了，倒在了泊之中……”“太惨了！”母鸡妈妈一边抹着眼泪一边说。“可怜的孩子！……”台下顿时议论纷纷，狮子法官不得不用锤子在桌子上敲敲，严肃地说：“肃静！肃静！小鸟请继续说！”
小鸟一边啜泣一边说：“从那时起，我成了一个孤儿，我无家可归，四处流浪，我不敢回到这儿，夜深人静的时候，我总是会想起爸爸妈妈，我一直追问为什么？直到前几天，我无意中路过这儿，竟然发现这儿变成了高楼林立的住宅小区。我停在树枝上，看到很多人生活在这儿，他们的生活是那么惬意。为什么要将我的家毁了，而去建造这些高楼大厦，是它们，是它们……”
法官又传唤了狐狸、松鼠等证人，它们的遭遇也像小鸟一样，观众席的听众情绪激动，纷纷要求严惩高楼大厦，抗议声一浪高过一浪，面对着这些泪的控诉，高楼大厦无话可说，只是将头越埋越低，狮子法官最后宣判：“高楼大厦罪证确凿，今后不得随意砍伐树木。”
这场特别的控诉结束了，可是大家的内心却像海浪一样，久久难以平静……
关于特别的演出的作文400字左右【二】
“从小，我就有个宿敌叫‘别人家的孩子’，这个别人家的孩子从不玩游戏，从不聊QQ，天天就知道学习，长得好看，又听话，回回年级第一……”
茫茫宇宙中，有一种神奇的生物。这种生物不玩游戏，不聊qq，天天就知道学习，回回年级第一。这种生物可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……这种生物考清华，望北大，能考硕士、博士、圣斗士，还能升级黄金、白金和水晶级，他不看星座，不看漫画。这种生物叫做别人家的孩子……
这是红遍大江南北的热帖，大多数关注它的人都是一些孩子，它说出了孩子的心声……
许多家长都希望自己的孩子好，于是天天说别人家的孩子怎么怎么好，说自己的孩子怎么怎么差，每当孩子说让父母去当那个好孩子的父母时，总少不了父母的打骂……
也许那些好孩子并不完美，但他拥有你没有的优点，所以在父母的眼里，他是完美的。
父母从来不会说自己的孩子好，每当别人夸奖自己的孩子时，父母总是觉得，那个人只是在说客套话而已。因为父母总是说这样的话，所以孩子对于好孩子渐渐地产生了抵触，父母说一次这样的话，那自己的孩子对好孩子的抵触就会更深一层。
不只是家长，老师也会用好学生和差学生来相比较，虽然老师都说会对好学生和差学生一视同仁，但真的\'做到了吗?没有。不管如何，在老师的心里，好学生和坏学生还是有差异的……
每个人都有他的优点和缺点。比如说好学生和差学生。好学生学习很优异，深得老师家长的喜爱，但他也失去了该有的童真，过早地进入到了成人的世界，变得虚伪;差学生虽然学习不好，但他拥有了童真，也享受到了童年应有的乐趣……
关于特别的演出的作文400字左右【三】
此时，老师的态度对他来说是多么地重要：不予理睬、继续上课;或者横加指责、批评，都将严重的伤害他的自尊心，使其产生自卑心理，挫伤其学习积极性，不仅不利于他现在的学习，甚至会影响到他日后的成长。于是，我立即用眼神制止了学生们的嘲笑，真诚地说：“这位同学的表现非常好，值得全班同学学习。”我顿了一下，望着学生们不解的神情，继续说：“第一：他能积极主动地回答老师提出的问题，这种态度是获得成功的前提条件;第二，他能够面对个别同学的\'嘲笑，勇敢地陈述完自己的观点，而没有半途而废，这种坚持到底的精神，是成功必不可少的要素。虽然，也许因为是第一次面对大家，他显的紧张，导致答案有误，但他所表现出来的积极态度、勇敢精神却是我们应该具备的良好的心理品质。”真诚的赞许，犹如一缕春日的阳光，照进他的心田。他的脸上了露出了轻松的、自信的笑容，大家也向他投以敬佩的目光。从此后，他自信了许多，经常会落落大方的回答问题，学习成绩有了很大的提高，一些胆怯的、成绩较差的学生深受鼓舞，也开始主动学习，求进步了。我知道，短短的几分钟，平常而真诚的几句话，已经对我的这些纯洁可爱而可塑性强的少年学生们产生了良性影响……
也许，这只是一件微不足道的小事，普通的几乎所有的教师都曾遇到过。但是，它让我再一次真正体验到了教师这个职业的平凡中的伟大、清贫中的富有、卑微中的豪迈、奉献中的回报。我觉得没有什么比我的学生们的进步、成长、成功，更让我感到快乐和幸福的了。它也给了我很大的启示。我觉得，对待后进生，要了解他们的内心世界，他们不是只“后”不“进”，同样也有自尊心、上进心，但因为“后”，更具有深深的自卑感。他们渴望得到老师的重视、肯定，期盼如阳光一般的鼓励、赞许。所以，作为教师，对他们要给与特别的呵护，善于发现其闪光点，应多一些表扬、少一些批评;多一些尊重、少一些歧视;多一些关注、少一些冷眼，引导和帮助他们克服自卑心理，战胜自己，然后战胜困难，求得进步，获得成功。关爱后进生，哪怕只是一两句真诚的赞许，都能让他们改变许多。那么，作为辛勤的“园丁”，如果我们给那些“弱苗”以的阳光雨露，回报我们的将会是春色满园啊!
有时，引导学生具备健全的心理素质，比单纯地依靠智力因素更能有益于他们的学习。我想，这也应该是今天我们大力提倡的素质教育的一项重要内容和任务吧。
