以课堂小插曲为题作文【一】
今天老师布置的课外作业是去调查社会上的错别字，并给予指正，我们对这类活动非常感兴趣，所以都很高兴。
放学后，我和梓婷、小娜、佳佳这几个同学组成一组，开始了大行动。
我们首先来到一间商店，开始寻找错别字。先是佳佳找到了两个错别字，商店里把“筷子”写成“快字”然后是梓婷找到，再下来是小娜，只有我没找到，我可急坏了。
后来，我终于捉到了商场里的害虫——找到错别字。商店里把“安全出口”写成“安全茁口”
我们先后还找到了许多错别字，我们把它们总结起来，抄在本子里，想拿给一个和善的阿姨——店长。尽管阿姨很和善，可我们还是不敢说，毕竟是指出人家的错误嘛!可梓婷对我们说：“难道你们忘记我们这次来的目的了吗?如果我们不把错别字告诉店长，那我们这个行动不是就失去意义了吗?”梓婷的话让我们大家都鼓起勇气。
于是，我们把登记错别字的本子交给了店长。店长微笑着对我们说：“你们可真细心，任何行业都需要你们这样细心的人。”
这一天我们过得非常开心，手牵手一起回了家。
以课堂小插曲为题作文【二】
两三年前的一个下午，我去楼下玩时，看见了一只被人抛弃的小白兔。它孤零零地坐在那儿，两只大眼睛惹人喜欢。可它的眼神里却没有光彩，也许，它是累了吧。
我跑回家里，拿了几片菜叶下楼喂它吃。它还没等我把菜叶递给它，就用前肢灵巧地塞进了自己嘴中。我看着它，看着它那活泼的样子，看着它那白绒绒的毛，便想给它起个名字。我左思右想，小可、小星、月儿……呃，还是小白吧！
“怎么样，叫你小白，可以吗？”我问。
它像人似得抖抖自己可爱的小尾巴，好似在说它同意了。
渐渐地，太阳下山了，月亮出来了。
“我该回家了，”我对它说。
它跑到我的脚边，蹭着我的脚腕，不想让我走。
“我真的要回家了，明天再来看你。”我说，“晚安！”
它追了我好一阵，直到我把门关上……
就这样，小白和我成了彼此的`小伙伴。我们一起看太阳下山、月亮升起。每天到了月亮升起时，我都会对它说一声“晚安”。 直到那一天下午……
那是不怎么好的一天，可我依然下楼找小白玩。可我看到的却是一个令人感动而伤心的场面：它趴在草地上，头朝着我家大门的方向，好似在等我来。我摸摸它，它不动；我又把菜叶放在它的嘴边，它不动；我把它抱了起来，可它还没动。
“它是晕了吗？还是……”我一边看着它，一边自己对自己说。
我把它放在我的旁边，一起看着那月亮，看着那陪伴我们两个多星期的月亮。可这次跟往常不一样了，小白走了，只有我了。我并没有把它埋起来，只是把它的头对着月亮的方向，对它说了一声：“晚安！”因为我相信，小白走了，可我和它的情感是不会变的。
我相信你会听见，因为你一定是去了一个更加美好的世界，在那个世界里，没有抛弃，没有孤独，只有美好的梦，所以：
晚安，小白兔！
以课堂小插曲为题作文【三】
星期日，我们的调查计划开始了!出发!目标：错别字!
我们上了街，一双双“火眼金睛”仔细的搜索着“妖魔鬼怪”—错别字，不一会，就发现了好多个错别字，比如蛋糕店的广告上把“蛋糕”写成了“旦糕”，我们告诉了店员，他们态度很好，不但改了过来，还送我们几个小点心，夸我们是“文字小卫士”呢!
忙了一上午，正准备收工，眼尖的我发现了一个广告：“骑乐无穷”，看来是一家自行车店，我走过去，告诉店员，店员听了：“去去去!那是广告特效!明白不?快走!”我听了，不服气的反驳：“是广告就可以用错别字了?”店员蛮不讲理：“这关你什么事?吃饱了撑了啊?”我义正词严的说：“你们这样移花接木，小学生耳濡目染，等于间接残害祖国的文化!”店员哑口无言，只好挥了挥他的拳头：“小屁孩!管那么多干嘛?再不走，我可要打你了!”我们被他轰了出来。
回去的路上，我愤愤不平：“什么时候用错别字也是正当的了?那些商家却心安理得地这样滥改成语，别人提醒他们，反倒成了错，这到底是为什么呢……”
