中学生作文爱的叮嘱【一】
《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的`地方。
小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。“
爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊!
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自，表示他的抗议，这多可悲呀!
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是?
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱。
中学生作文爱的叮嘱【二】
我早上上学刚走到小巷口，一声熟悉的.“小辉”，我回头一看：只见一个熟悉的人影向我跑来。我问：“妈，什么事？”妈妈一边喘着气，一边递给我一件上衣，对我说：“天气预报说今天气温会下降，快拿着上衣，觉得冷就穿上，记住！不要。”不知怎么的，妈没有说下去。
不知道从什么时候起，妈妈没完没了的叮嘱消失了，也许是让我独立吧。也不知道怎么的，现在想起妈妈那没完没了的叮嘱，却觉得特别亲切。
中学生作文爱的叮嘱【三】
一栋高大的楼房下，站着两个人。红衣少女用她那双水汪汪的眼睛，疑惑地看着黑衣少年，而黑衣少年却微笑地看着红衣少女。
“你是我堂哥?”我疑惑地问对面的男孩。他长得挺英俊的，全身上下都透着一股子灵气。“当然咯！我们小时候一起玩过的。”他伸出壮实而又修长的手拍了拍我的头，眼中的宠溺之色都快要泛滥了。“哦。”我轻轻回答着，心中却是十分复杂。我本来是有个亲生哥哥的，可是……“走，我带你去爬山！”他极其自然地拉过我的手。我看见相拉的手，心中又高兴又悲伤，高兴的是我有了一个堂哥，悲伤的是我想起了我那逝去的亲哥哥。
阳光透过云层照在山间，照在我们的身上。我攀越一块大石头时有些吃力，想要用力爬上去，却怎么都使不上力。正当我为此而懊恼不已时，一只白净的手掌突然出现在我的面前。一抬头，就看见像天使一般的堂哥，是那么的期待，那么的温柔。
我怔了半天，才将手放在了他的手里。他的手掌比我的大好多呢。待我爬上大石头，他又是叮嘱又是开导:“战胜困难除了需要勇气，还需要寻思好的办法。下次有困难就找你堂哥！”说着，他用手指轻轻地勾了勾我的鼻子，宠溺之情不言而喻。我被他的这一句话所深深震撼。感激，是说不出的感激！“谢谢！谢谢你！”这感激是发自肺腑的啊！我一直以为我是一家之中最大的，将要承担所有的艰难，连撒娇和任性的权利也没有，如今却忽然有了一个会教导人的堂哥！这对我来说是多么大的惊喜啊！
“你怎么发呆了?你有什么心事跟堂哥说。以后有谁欺负你，也跟堂哥说，别憋着。记住了吗?”他担忧地望着刚回神的我。“谢了，好堂哥，你的叮嘱我记下了！”我抿嘴一笑。他看着笑得十分开心的我，也露出了灿烂的笑容。
有一种温馨，很简单，简单到只是一个小小的动作。有一种叮嘱，很深沉，深沉到只是一份暖暖的爱护。
中学生作文爱的叮嘱【四】
《爱的教育》这本书是以主人公——一个四年级男孩安利柯的眼光，以日记的方式，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。记录了安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及9则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。每一篇文章都感人肺腑。
《爱的教育》其中有一章，是写一个清扫烟筒的小孩，把清扫烟筒赚来的三十个铜币弄丢了，回不了家，于是路过的同学都用自己的钱币来帮助他，没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他。我觉得这一段写的最感人，因为我们自己平时遇到困难时总想获得帮助，而我们平时遇到有困难的人时，也应该尽力而为地帮助他，而被你帮助的人又会再帮别人，爱就这样传递了下去。相信那个清扫烟筒的小孩以后也会再帮别人。
读完了这篇文章，我想到了四川的汶川地震、想到了玉树地震、想到了洪水泛滥。每当这个时候，我们的兄弟姐妹都会伸出援助之手，积极为灾区捐款、捐物，让我再次感受到了中华民族的爱心。
我觉得一个人要是有了一颗无私的爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。
中学生作文爱的叮嘱【五】
你知道，什么才是真正的“爱”吗?，如果你对这个问题还感到很陌生的话，那么就请你读一读亚米契斯的《爱的教育》吧!
这其中最令我难忘的是《洛马格那的》。故事讲述的是一个杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心长地教导了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦降临，两个强盗闯入家中，一个用刀威胁老人，另一个抢了钱，正当他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗立即要人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还安慰着老人，最后因失过多而永远地告别了这个世界。
读了《爱的教育》使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，通过的形式，讲述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。让你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那份情感。充满爱心、献身教育事业的老师;对孩子关怀备至、拳拳之心的父母;清纯善良、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校园生活。它会让你感动，让你读起来就好象在充满爱的海洋里翱翔。
爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……爱是无处不在的!这就是“爱”真正的含义
让世界充满爱，这就是我们梦想的天堂!
中学生作文爱的叮嘱【六】
《爱的教育》以一个小学生的为线索展开，作者向我们展示了一个充满善恶美丑的社会。随着时间的深入，作者渐渐的把我引入安利柯的世界。
“你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多人要冻的啊!”“凡是从工作上带来的，绝不是脏东西，不管它是油石灰、漆或是尘埃，绝不脏。”这些看似平凡的话语，其中却蕴含了深刻的哲理。在欢乐中看破尘世疾苦，对劳动者给予足够的尊重。这一切我们常常忽略的，却正是世间爱的体现。
在这本书里，让我印象颇深的情节便是洛佩谛为了救一个一年级的小学生，被车压伤了自己。当时的他也只有2年级，可他却能够义无反顾的去救那个小学生，没有丝毫的犹豫。反观我们，即使是中学生，又有谁敢说自己能够毫不犹豫的上前施以援手?现在的我们即使是帮助他人也需小心翼翼，处处警惕。给予贫困人民的帮助，有多少是落在了空处?那些所谓的乞丐，又有多少是真正需要人们的帮助?甚至有一位月薪过万的乞丐在电视上阔谈成功的.秘诀。试问：那些所谓的人间真情，究竟身在何方?
记得书中还曾提到，不论是士兵还是铁匠，他们都十分热爱学习。在那里学习已经是必修课，而我们却还有一部分人民无法得到教育。无论如何，我们都应该珍惜现有的学习条件，努力学习，报效祖国。
知错就改，很简单的4个字，可又有多少人能够真正做到?文中的卡洛斐在扔雪球时不慎砸中一位老人，眼镜都碎了，可他却还是在卡隆的帮助下承认了错误，并且多次去探望老人。仅仅是一个小学生就能有如此魄力，不得不让人敬佩万分。
由于时间有限，我没能将整本书阅读完毕。不过仅是我阅读的这些，带给我的思考与感触也是无比巨大的。我想能够在一个安静的地方，静下心来，慢慢的感悟这本《爱的教育》。
