小学生真情自然流露作文【一】
一、正确把握文章内容。常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的.方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
二、找准写作的切入口。一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介-评论-感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：
1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。
2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。
3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈说感受。
三、循序渐进写出特色。初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局，这样容易上手。有时，“评论”和“感想”可合二为一，边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构，采用边叙边议边抒情等方式，围绕一条中心线索，写出真正属于自己的独特感受。
小学生真情自然流露作文【二】
无论是在公交车上，还是在火车上，都是许多大人在帮助小孩和老人，在我去北京的火车上，我亲眼目睹了这一切。
那是一个风和日丽的`一天，我们在米易的火车站上了车，我和姨妈还有表弟都找到了自己的床位，我在上铺，姨妈在下铺，我们对面的下铺是一位叔叔，列车要开车的时侯，突然来了位白发苍苍的老奶奶，老奶奶看了看手中的车票，叹了一口气说;“哎，是上铺啊!就在这时那位正在看书的叔叔说：“老奶奶，我们对换一下座位吧、老奶奶感激地说;谢谢你!”
过了几个小时大家都睡着了，突然一阵呕吐声惊醒了我，一看原来对面的老奶奶呕吐了，“真难闻”，我唔住鼻子，老奶奶的呕吐声也惊醒了那位叔叔，叔叔看了看并没有说难闻，而是从床上跳下来，用扫把把它扫干净，又还端来一杯热乎乎的茶，递给那位老奶奶。老奶奶接过来，感激不尽地对那位叔叔说;小伙子，这一路上多亏你的照顾，那位叔叔谦虚地说：“老奶奶这是我应该做的!”
这位叔叔真为他人着想，这就是人间处处有真情啊!
小学生真情自然流露作文【三】
那是暑假的一次英语课……
课堂上，我正沉浸在老师游戏的欢乐中，突然，外面刮起了狂风，“呼------呼------”并时不时的发出怪叫，像一个怪物在大声喘着粗气。本来晴朗的天突然变得灰黄，好像要压下来一样。井然有序的课堂一下子乱成了一团。几个胆小的同学大叫了起来，忙往角落里缩。
老师大声喊住了同学们，然后打开门，想要一看究竟：刚一拧开门锁，门“呼”的一下子被风吹开了，“啪”的一下子摔到了墙上，老师随着也被吹了个踉跄。老师使劲的把门关上。靠在门上喘了半天，看了看手腕的表，无奈地说：“还有几十分钟就下课了，今天天气不好，咱们提前收拾准备下课吧！”说着，走到了讲台上，便拿起了手机，开始拨电话……
只见老师拨了一个，挂了，又一个，又挂了。老师的眉头渐渐锁了起来，抬头看看了同学们说：“看样子风太大了，信号不好，大家再看会书吧！”
这时，外面霹雳巴拉的下起了雨，越来越急的敲打着玻璃。还不到6点的天空已经好似漆黑。
雨越下越大， 小拇指肚大小的雨点落在地上，敲在墙上，击打着玻璃，我似乎闻到了一股泥土的腥味，看到隐隐的树儿被淘气的大风揪出了眼泪。
好不容易熬到下课时间了，这时没有刚才猛烈了，清晰可闻的雨点有节奏的打在玻璃上，我冲出了教室，真希望看到家人的.身影。可是外面昏沉沉的，好似黄昏，地上的水白花花的，最少也要没过脚脖，路边的小树好多都耷拉着枝叶，四周看不到一个人影。
“妈，快来接我啊。”我在心里暗暗的喊道。
同学们的家长都没来，我家又是最远的，看样子我不知道要等到几点了。
“姥姥，你怎么也不来呀？”我急的只想掉眼泪。
别！我看到了什么？在一个已经关闭了大门的小卖部门口，好像站着一个模糊的身影，手中提着一个大袋子。我睁大眼再看，一头花白的头发，湿湿的贴在头上脸上，慈祥的面孔爬满了皱纹，一双焦急的眼睛使劲的向我们这边张望。那个微微发福的身躯在雨中显得那么坚强；那身湿透紧裹在身上的衣裳显得那么挺拔。一只手紧紧的握着被风不时刮得东倒西歪的雨伞；一只手提着一个被系的严严的塑料袋。那双浸满雨水的布鞋装着那双胖乎乎的小脚一动不动。那是姥姥，我看到了我最想见得的人！
“姥姥……”
我顾不得向老师告辞，我顾不得外面还在下着的雨，我抹了一把脸，擦去了不知是雨水还是泪水模糊着的眼睛，大喊着向姥姥奔去……
她老人家也看到了我，似乎想动的双脚却没有离开地面，孩子似地咧开了嘴，笑着喊：“慢点，慢点。”那两颗应该是门牙的空洞露了出来。
我跑到她的身边，我抓起了她的手，冰冰凉！这可是仲夏啊，这可是我向来认定的“暖手炉”啊。
“姥姥，你来了多长时间了？”
“没有多大会儿，走吧，来，换上胶鞋。”
“姥姥……”
亲情，多感人的字眼啊！她温暖着无数人的心，她哺育了无数人快乐健康的成长！
情意深深，真情难忘！
小学生真情自然流露作文【四】
“吃饭了”，妈妈这句话，像老式挂钟一样“叮咚”又响了。“哇，今天的菜这么丰富!我一定要多吃一点。”妹妹高兴地叫道。我们各自都盛了一碗饭香甜地吃起来。“多喝点汤??天气太冷了。”妈妈温和地说，边说边把汤一瓢一瓢地往我们姐弟碗里送。 妹妹吃得真快，饭呼噜呼噜全都装到肚子里去了。只见她起身又添了半碗饭，然后又高兴地坐下来有滋有味吃起来。爸爸和弟弟都吃得津津有味。爸爸一边吃，一边看我们，一副满意的神态。今天菜真香，我的胃口出奇的好。一忽儿，我也吃完了，于是我也去添了一大碗饭。当我回来时，妈妈用奇怪的眼光看了看我，就像看陌生人一样，然后开心地笑着说：“今天可真难得，连霞霞也添饭了。”我被说得有点不好意思了，只好对妈妈笑笑。然后低着头，吃着我爱吃的红烧鱼。几分钟后，爸爸站起来，拿着碗向厨房走去。
爸爸也要添饭呀!爸爸的饭量从来都很小，看来妈妈今天烧的菜还真不错，让全家人都胃口大增，连碗都舍不得放了。
哎呀，不好，锅里已经没有饭了!我去添饭时，已经把饭都盛光了。我忽然想起来。现在可怎么办呢?我的目光瞟向了爸爸。
只见爸爸走到锅子前面，掀开锅盖，眼睛往里面瞅了瞅，我似乎看到他的脸上掠过一丝失望。可很快失望被他的一个笑脸赶走了，随即盖上锅盖，什么也没说，走到桌前把碗小心地放好。接着，笑对我们说：“你们慢慢吃，一定要吃饱了，一天上课下来一定很辛苦，饭可要吃好。”
“爸爸。”
“有什么事吗?”
“我??我刚才饭添得太多了，现在吃不完。您能帮我吃一点吗?我才刚吃过一口??” 我其实能把碗里的饭全吃完。
“你一定要吃完，要多吃点。我实在是吃得太饱了，真的吃不下。”我还是使劲地想说服他，他硬要找借口说：“我刚才可不是去添饭。你是不是认为我没吃饱，其实不是的，我
是怕今天又要剩饭，所以想把它吃掉。”爸爸简直比小孩子还像小孩子，竟会找出这么一个破绽百出的理由。我再也说不出什么了。
“看来，今天的`饭烧少了，要早知道我就??”妈妈轻声嘀咕道，似乎在自责自己。 “如果大家还没吃饱的话，我就去煮点面条，怎么样?”妈妈大声问道。
“我真的吃饱了，真的吃饱了。”爸爸牙齿咬着嘴唇，不以为然的样子。
听着爸妈的话，看着爸爸妈妈的神态，我也不知道是怎么回事，剩下的饭竟难以入口。我心里只觉得感动无比。
点评：
小作者摄取了家庭生活中的一个平凡镜头，展示了家庭的温暖、珍贵的亲情。由于画面描绘细腻，小小画面才真切感人。
小学生真情自然流露作文【五】
真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心;真情是股清泉，洗去你心头的不悦;真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前发生的一件事让我领悟到真情的真谛，让我难以忘怀。
记得那天语文考试，当我正准备拿出文具盒时，却发现它奇怪的不见了，这下可把我急坏了，吓出了一身冷汗。就在这时，开始考试了，心想：我可不能错过一分一秒，要抓紧时间借一支钢笔。我轻轻的拍了同桌一下，告诉他我没有带钢笔，可是他只带了一根。我又接连问了好几个同学，可是最终都以失败告终。
就在我心急如焚的时候，刘畅看见我焦急的神情，就亲切的问：“吴雪滢，你这是怎么了,怎么不答题?”我仿佛看到了一线希望，迫不及待地说：“我忘记带钢笔了。”她一听，就毫不犹豫地把手中的钢笔递给了我。我急忙问：“你把钢笔借给了我，那你自己用什么?”没事，我这里还有一支呢!他爽快地回答。有了笔，我就仿佛是一个落水者抓到了救命草一样，心中无比兴奋。我拿起钢笔，开始认真的答题，心中的喜悦一下也涌上了心头，这支笔仿佛是我用过的最好用的一支笔。写着写着，我猛然间发现刘畅手中拿的钢笔竟然是一只破旧不堪的钢笔。再看一下自己手中的笔却是那样的崭新。我的眼睛湿润了。 考完试后，我去还笔，看见她拿着那支笔还在艰难的写着，当我准备向她说“谢谢”的时候，喉咙却想被什么东西堵住了一样说不出话来，因为，此时此刻，“谢谢”这两个字已经无法表达出我对她深深的感激之情。
这件微不足道的小事体现出同学之间的友情，让我感受到了真情的温暖，真情是照亮人间的火把，少了它世界就会变得无比黑暗。愿人间处处充满真情。
小学生真情自然流露作文【六】
因为爸爸妈妈要出门几天，所以又把我送去了叔叔家。
车开到叔叔家小区门口时，我看到一个画面：一个老人和一个貌似是她孙女的人，坐在一个小角落里，两个人应该是流落街头的乞丐。
我觉得她们是专门来讨钱的，不以为然。
到家了，叔叔家楼层不高，3楼，我来到我的卧室，透过窗户正好可以看见刚才角落那两人。我看了几眼，没太在意，就离开了。
晚上九点多，我准备要睡时，又看了一眼窗外，那两人还在。我心想，她俩应该快走了，我便躺下来，睡了。
半夜我又醒来，拉开窗帘一看，她俩居然还在！我也没多想，又睡了下去。
早晨醒来，想到的第一件事就是：她俩还在不在？我戴上眼镜，望向窗外，她俩好像就挤在一个路边捡来的麻袋上睡，盖着几张薄薄的报纸。就在那一刻，我的眼眶有些湿润，我觉得世界上还有很多没过上好生活的人……
我马上下了床，换了身衣服。问叔叔：“有没有旧被子？”叔叔说：“我给你拿。”我又去拿了几片小面包，抱着被子就下去了。
我来到她俩面前，把被子和小面包递了过去，她俩并没有客气，而是笑着对我说：“谢谢！好心人，谢谢你！”
我回去后，叔叔问我：“你刚才干嘛去了？”我笑着说：“嗯……我去做了件好事！”
就在那一瞬间，我觉得我真的长大了，带来了更多的一份爱心！
小学生真情自然流露作文【七】
老师让我们拿出一张纸和一支笔，当时，我心里猜想：“老师到底要搞什么名堂”。
老师让我们闭上眼睛，想想自己最爱的人，一共写出三个，可是爱我的人太多了，让我无法取舍，我写的人是父亲，母亲，姥爷，当时我以为要把我们写的三个人交上去，可是现实不是这样的，老师让我们把其中一个人划掉，他就不会和你一起生活了，就会和你永远离去，这让我怎么划，我的笔犹如棉花一般，久久不肯落下，在三人上面徘徊，可是老师必须让我们划掉一个，我只好划掉一个，那就是我的姥爷，姥爷岁数已经大了，已经老了，早晚都会离我而去，我的眼泪已经在眼眶里打转，我强忍住泪水。
可是更残酷的事情还是发生了，老师又让我们再划掉一个人，我再也忍不住泪水，在桌子下面痛苦流涕，我擦干眼泪，抬起头来，装作没发生事情，可是我的笔像山一样，万斤沉重，我不想划掉，但是也得必须划掉。
第三个人也划掉了，我的脑海里一片空白，只能看见我最爱的三个人，在和我玩，陪我学习，我想抓住他们，让他们永远陪在我的身边，但天下没有不散的宴席，我的心犹如刀割一般，痛不欲生。
我睁开眼看见他们的名字都在，心里平静了下来，他们虽然不会永远陪在我的身边，但是，我会在他有限的生命里，为他们做一些力所能及的事。
