什么什么的回忆作文600字初中【一】
于是，万星之王次元星，准备吞下地球。他出动了十万异能兵——可以让地球人变虚弱，二十万次元枪——不管多大，一枪秒，而且，次元王害亲自出征，加上一个次元大炮，地球就会四分五裂。靠近地球时，次元王先出动了异能兵，地球人使用了贿赂。十万异能兵中有六万都开始叛变，把那四万异能兵消灭了。次元王很生气，二十万次元枪兵出动，地球现在是雾霾天，他们不知道往那打，却吸了很多灰尘，其中十万人中毒而亡，另外十万都得了肺病，没几天就了，他们都没想到地球环境这么恶劣。次元王就戴上了防毒面具向地球发射了次元大炮，没想打中一个天空垃圾，次元王气急败坏，喝了一口地球的牛奶，一秒钟立刻中毒而。
唉，地球真让人无语。
什么什么的回忆作文600字初中【二】
童年时，看到诸葛亮只在城上弹琴，就惊走十五万大军，以为诸葛亮乃会魔法的超人。
长大后，站在城楼上，看诸葛亮闲庭自若，在自己几乎无兵下，下令打开城门，遣少许士兵扮成百姓打扫街道，面对司马懿十五万大军兵临城下，只是带书童在城楼上，焚香弹琴，神情平和，就像在竹林中休憩一般放松。而城下的司马懿却怕伏兵，撤军而去。我不禁为诸葛亮神机妙算，对人性弱点的把控和临危不乱的勇气感到赞叹和敬佩。
走过诸葛亮，留下串串智慧的脚印，飘来智慧的芳香。
什么什么的回忆作文600字初中【三】
谁说秋一定是愁，秋一定是悲，秋一定是凄？在我眼中，秋是如此活泼，如此灿烂，如此富有生机。
秋雨伴随着秋风起舞。碎小的舞步这么坚定，从不停下。踩在屋顶上，“咚咚咚咚”的声音灌进耳里；踩在玻璃上，“啪啪啪啪”的声音拨打我们的心；踩在草坪上，“嗒嗒嗒嗒”的声音缭绕在我们脑旁。它似乎用乐曲般的声音来提醒我们：秋天来了！
稻穗伴随着秋风起舞。柔软的腰枝玩转各种技艺，让我们不住地称好。沐浴着秋雨，它们脸上洋溢着藏不住的笑意，似菊花般绽放。它们微笑着冲农民伯伯挥手致意：还等什么？收获的时节已经到来！
大山伴随着秋雨起舞。它也许是最不懂音律的一个家伙了吧。迈不开笨拙的脚步，只能僵硬地摇动自己的身子。或许，它是看到稻穗欢快的舞姿而耐不住心痒痒了吧。不好！“呼啦”一声，大山的外衣——大树的叶子如中了弹般纷飞而下。怎么办呢？大山难道要光着身子过冬吗？那多冷啊！大山豪爽的笑声响彻深谷：没关系！没有失去，那有得到？
舞动的秋天，它快活的节奏也感染了我。
秋天，秋天是什么呢？在四季中，它没有春天那般温柔，夏天那般热情，冬天那般可爱，但它有自己的可贵之处，在我看来，那是它独有的乐观。
对，就是乐观。人人都认为它是悲伤的，是苦涩的，是寂寞的。不！秋并不赞同，它用自己的行动来反驳这一切！是的，也许秋是艰难的，但它不会放弃，不会低头。是的，也许秋是凉的，但那永远都不会变成冷！
我愿变成，变成秋时的雨点，即使没入土地永远不见也没关系。我愿变成，变成秋时的稻穗，即使面对的是即将的亡也不畏惧。我愿意变成，变成秋时的大山，即使失去一切我也不悲伤，因为我坚信我有得到的一天！
同学们，想不想？想不想让我们的生命如秋一般？想不想？让生命如秋一般舞动起来？是的，我知道你想。
什么什么的回忆作文600字初中【四】
阳光里，一丝丝轻风，拂过一个少年的身侧，他的脸上有着这个年纪应有的俊朗、阳光。过路的行人禁不住多看了一眼，夏天的凉风中，少年若有所思地伫立在一棵摇曳多姿的柳树旁。
暖洋洋的春天没有厚厚的棉衣，整个人显得清爽了很多。化了冰的湖面总是充满着乐趣，小鱼儿迫不及待的跃出水面，呼吸早晨的第一缕空气。我自然也是闲不住的，摘几朵隔壁家墙上刚开的小花、下小池塘抓几条小鱼，一天疯玩下来，带着满身青春的气息……
“把碗刷了，还有你的衣服……”一句句倒背如流的话，再一次传入我的耳中，而我依旧盯着屏幕敲打着键盘。“啪！”老妈又狠狠地“爱抚”了我，后背传来的疼痛顿时让我精神抖擞，麻溜地跑去，生怕第二次“爱抚”来袭。
“这位同学，你的字是不是有点放荡不羁啊？不是作业，是书法……”看着老师“和蔼”的笑容，我心里一阵发怵，顿时保证下次绝不再犯。
抬头望着窗外，时间像偷偷溜走的，秋天空气中带着一丝丝凉意，“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，秋风词中的一句，仿佛有意地涌上了心头，总感觉有些莫名的伤感。
有些失意，一个不经意间，看到屏幕上的网剧《余罪》中有一段台词，“即使有一天我一无所有，我也不缺重头再来的勇气。”一语点醒梦中人，人生难免失意，重要的是要有从头再来的勇气。
在朋友的眼中，我很幽默，是一个大写的暖男；父母的眼中，觉得我懒到了极点，顽皮，有时还会气得他们牙痒痒，但几件小礼物、几句让他们暖心窝的话，又能够让他们重新开心起来。
一百个人眼中有一百个我，但我自认为是一个可以十几种模式互相切换的人，没错，我就是上文中那个俊朗的少年。
什么什么的回忆作文600字初中【五】
每个人都有独特的爱好，有的人喜欢跑步，有的人喜欢读书，有的人喜欢做探究……而我最喜欢的，就是下棋了。
我相貌平平，长得挺高，扎着马尾辫，眼睛是双眼皮的，嘴里还长着两颗兔子牙，显得有点儿别扭。
一次偶然，我接触了五子棋。那好像是三年级的时候，我在到处找我的玩具小汽车，在柜子里发现了它。它由一个木箱子装着，分为白棋和黑棋，还有一个大棋盘。
刚开始，我只是一边端着说明书，一边学它的玩法，到后来，我越来越熟练，连邻居小伙伴都夸我思维活跃。我鼓起勇气，向终极Boss，也就是和老爸开战。
开赛了，老妈当裁判，三局定胜负。前两局我们打了平手，到了第三局，我们更是不敢放松，几乎每根神经都紧绷着，大气都不敢出。哎，眼看着我就要赢了，又被爸爸挡了去路，这可怎么办呢？有了，挡他！我以牙还牙，硬把爸爸的棋挡了。这时，轮到爸爸了，他竞无从下手，急得满头大汗，嘴里小声念着：“这可如何是好，哎！我偷笑着，但又有一丝不安：万一他是在迷惑我呢？结果，我才发现，这盘棋已成棋，怎样都胜不了啦。哦，原来是这样，原来下五子棋也有平局啊！
虽然是平局，但我过了把下棋瘾！
这就是爱下棋的我，你会下棋吗？如果会，那我们切磋切磋如何？
什么什么的回忆作文600字初中【六】
送走了夏天，迎来了期盼已久的秋天
秋天，我首先想到了树，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这千古佳句，是我们久久不能忘怀的。枫叶不知道是不是喝了很多酒，红的像一团火似的。秋风吹，落叶飘，飘呀飘，扑进泥土的怀抱。红的、黄的铺在地上，大片大片的金黄在阳光下闪闪发光，被星星点点的红点缀着。这无疑是一种美的享受。
风轻轻地吹，树叶沙沙的响，这是哪的风呢？
哦，这是秋天的海风！
青岛秋天的海风，就像轻柔飘逸的黄叶，见谁，她都会张开纤细的双臂，带着安详，带着酒窝，带着淡淡的咸味，轻轻地向你扑来。还没有走进海边，就已经感到了丝丝凉意、闻到了那大海专有的咸味……海边，雪白的浪花伴着笑声扑来，那是浪花的笑声、大海的笑声更是秋天的笑声。几个年轻的外地小伙，手里提着旅游鞋和照相机，赤脚与浪花嬉戏。海水嬉笑着爬上他们的脚面，打湿了他们的裤子，他们喊着，笑着，追逐着，跳跃着，欢笑声引得海鸥在天空中盘旋。远处，三五只小船静静的游在海面，隐约的，还能看见渔人撒网的身影。那种心情应该是因为海鲜肥硕的激动的心情吧。那种心情不正是秋天带给我们的吗？
海风一吹，带来了海得咸味、也带来了收获的气息。
大街上，随处可见人们手里的袋子被蔬菜、海鲜、水果撑得满满的。在市场里更是能听见人们的叫卖声“蟹子肥了，便宜卖”“今年收成好，瓜果很丰硕，你看我买了很多”一对老人乐得合不上嘴。
“一分耕耘，一分收获。”秋天没有春天那么朝气蓬勃，但是正是因为有了春天的耕耘，才迎来了秋天的收获。
秋天虽然没春天蓬勃的新绿，却有着成熟的金色；秋天虽然没有夏天的火热，却有着凉爽的柔风；秋天虽然没有冬天冰冷的白色；却有着她专属的热情的火红……
秋天是独一无二的，她带领我们走向成熟！
什么什么的回忆作文600字初中【七】
童年时，读到刘备携民渡江时，心里感叹：刘备可真是个好人啊！
长大再读，小时的判断是对的，但还有一层更深的意义。他明明可以自己逃走，还减小目标，增加行军速度，何乐而不为呢？是仁义点醒了他：举大事者，必以人为本。是仁义让他不抛弃，成为仁德之人。
走过刘备，留下串串仁义的脚印，飘来仁义的芬芳。
赵云、诸葛亮、刘备，一个个鲜活的人物形象，从表面到内涵，从疏浅到深刻，一串串书香洋溢、深浅不一的脚印，一阵阵忠勇、智慧、仁义的清香沁人心脾。
什么什么的回忆作文600字初中【八】
窗外的叶子已经开始一片片地飘落了，轻轻地洒在学校的水泥地上，夕阳懒懒地挂在山头，玩了一天，它也累了，脸涨得通红，羞了一片云彩，在这个美好的黄昏里，我想起了一个人，他也是出现在一个如此美好的黄昏里。
一向安静的教室里叽叽喳喳个不停，杂乱的音律里依稀可以听见一些同学谈话的内容。
“听说他是我们学校唯一有硕士学位的人。”“我也听说了，我还听说他是一位非常憨厚的老师呢！”“嗯，他又该被班上那些调皮的同学欺侮了”“想都别想，班主任可说了，谁要敢欺侮这位新来的老师，班主任就跟他没完。”听着这些话，我的眼睛情不自禁地往那扇关着的教室门看了看，紧闭的教室门慢慢地裂开了一条缝，他就这样出现在同学们的面前。
不高不矮，微胖，黑黑的，留着短发，穿着一身洗得发白的衣服。
他迈着沉稳的步伐，不慌不忙走上了讲台，没有别的老师那样优美动人的语言，只简单地介绍了自己的名字，班上那些调皮捣蛋的同学又起哄了，“怎么写？怎么写？你写在黑板上让我们看看嘛”。这位新来的老师，不愠不火，很淡然地在黑板上写下了自己的名字。
他不写还好，一写同学们便不信这字是出自一位硕士之手，黑板上歪歪扭扭的字体，简直就像是一个刚学会写字的小学生写的。听着下面爆发出的一阵笑声，他平静地站在那里，脸上的表情看不出他的喜怒哀乐。
不久之后，就有同学叫他“土豆老师”，后来，便简称“土豆”了，他和土豆看起来都是憨厚的，可爱的，“土豆”成了同学们最喜爱的老师了。
他讲课时，如鲁彦笔下的鲁迅——“声音是平缓的，既不抑扬顿挫，也不慷慨激昂的音调”，同学们上课时喜欢和他开一些玩笑，他很随和，也从不向班主任打我们的小报告，所以我们在他的课堂上就尽情地笑着，不似在其它老师课堂上那么的拘束。
几乎就是这样热热闹闹地度过了初三这个奋斗的黄金时节，平时打闹着，嬉笑着，可是该面对的挑战还是要面对的，中考就要来临了，大家都投入了紧张的复习之中，无奈平日里落下的功课太多的，并非一日之功就能补上的。
大家都急了，可是“土豆”不急，他从容地给每个同学讲解不懂的问题，让同学们准备一个错题集，然后，早读的时候，他就挨个地看每个同学的错题集，指出他们的错误，教他们一些句型，同学们的成绩又飞速地直线上升，大家都喜了，可是“土豆”不喜，似乎这一切都在他的意料之中。
“土豆”把自己雕刻成一所列车，把每位同学都送到了理想高中的门口，然后回到原地，守候着下一批路人。
“土豆”在每位学生心中轻轻地走过，他留下的脚印是淡淡的，却让每一位学生终生难以抹去。
