围绕乐这个字写作文500字【一】
春天轻悄悄地来了，她唤醒了在沉睡的大地，冬天白皑皑的雪不见了，只留着一片裸露的土地，不必担心，过几天小草便会搬迁而来;果树也会落地生根。
不出我的所料，几天之后褐色的地面上露出了许多嫩绿的芽，如同一张张可爱的笑脸。果树也发芽了，娇小的身躯却带着在此定居的决心。
……
没过几天，春雨也来凑热闹，那变化多端的云朵就是她派出的魔法师，变化莫测，有时像马、有时像牛、有时像个巨人、有时又是一艘宇宙飞船，还时不时地来点小雨，给土地予甘露，如果阴雨连绵不断，那一定是那个淘气的法师的恶作剧。不过这阴雨还真耐下，像牛毛、像细丝，还有点像密密的银线，或许天上的淘气包们还有些雅兴，便使这耐人的雨不那样单调。
春天的景象是一片的嬉闹，孩子们一只手提着风筝，一只手抓住线，一边欢呼着，一边向前跑去，风筝飞起来了，看那儿有一只蝴蝶风筝……两只……三只……四只……风筝多了，地上的笑声也多了，一片嬉笑的叫喊声，似乎正在宣布：一个没有忧愁的世界开始了。
围绕乐这个字写作文500字【二】
今天，我和姐姐一起来到中山公园游玩。听姐姐说，中山公园是人们为了纪念孙中山先生，而命名“中山公园”的。始建于一九二五年，是深圳市目前历史最为悠久的公园。
刚走进中山公园宏伟壮观的大门，公园里到处都是郁郁葱葱的树木，加上湛蓝的天空，美丽极了！这时，我发现有很多人在划船。“我也要划船！”我大声嚷嚷着。“好吧！走。”姐姐说。我们来到售票处买了一张乘坐天鹅船的票，刚划出没多远，姐姐就喊累，“以后再也不租这种用脚踏的船了，脚都要断了。”终于，我们绕湖游了一圈，提前十分钟就上岸了。
接着我和姐姐一起去喂鱼，我拿出事先准备的面包。我把面包撕成碎块，扔到离岸边大约一米远的地方。鱼儿们就会一拥而上，相互争抢着食物，但只要有游船划过，它们就会立刻躲起来。
喂完鱼，我们一起继续往前走。突然，一片碧绿的大草坡呈现在我眼前。我飞快的跑过去，拿出我心爱的美人鱼风筝。一开始我是沿着草坡从下往上跑，我跑得满头大汗，美人鱼风筝还是耷拉着飞不起来。这时，姐姐作出正确指示，让我从草坡顶上往下跑。果真，我的美人鱼风筝不费力气就飞上又高又蓝的天空，我高兴的上蹿下跳。等风筝在天上稳定后，我和姐姐坐在阴凉的树荫下，看着我的美人鱼风筝在蓝天中翱翔。这时，我看见一只老鹰风筝也加入进来。放风筝的人拼命放线，老鹰飞得好高好高，突然，老鹰的一根支架掉了下来，老鹰变成了一张纸，急速往下冲，最后挂在了树梢上。姐姐说，放风筝时要一松一驰来调整好风筝的高度，掌握好风吹的方向，风筝才能飞的又高又稳。做人也是一样的，急于求成是做不成大事的。
重游中山公园，就像回到我幼年时游中山公园的快乐时光。
围绕乐这个字写作文500字【三】
我读过老舍，冰心和巴金的作品，他们对写作都情有独衷。为什么那么多人喜欢写作?因为写作可以让人富有梦幻的思想;因为写作可以让人开阔眼界;更因为写作可以让我们在知识的海洋里翱游，丰富我们的生活快乐我们的人生。
我喜欢写作。每当我写完一篇优美动人的文章，心情就无比愉快，舒畅，就好像完成了一件大事。如果每天保持着写日记的习惯，生活就非常充实与快乐。
记得有一年暑假，刚从海边回来的我，带回来许多贝壳作的风铃。其中有一串紫色的风铃，每当有风吹过，风铃叮咚，听着那声音，我好像又回到了海边。我马上提笔写下了这次海滨游记。写完后，爸爸赞叹地说："嗯，情真意切，用这篇文章去投稿吧。"
几个月以后，我出人意料地收到一封?少年文学?杂志社寄来的信。信中说，我写的那篇?海滨游记?获奖了，看着奖状，我心里波澜起伏，无比快乐。
从此以后，我对写作产生了浓厚的兴趣。我不断地写文章，不断地在我的日志上发表作文和感想。日复一日，年复一年，我的写作水平有了很大的提高。更重要的是，我体会到了写作的快乐。
围绕乐这个字写作文500字【四】
在写作文中，事例要生动，内容要具体。要把老师和学生的动作、神态、语言和心理活动写得生动、形象，字里行间洋溢着教师爱护学生，学生尊敬老师的师生之情，让人读后深受感动，突出老师的园丁精神。例如一位学生写《龙卷风中的师生情》的结尾：“黄老师的伤虽然治好了，但却留下了后遗症——脚拐了。现在，我已经转到新学校学习了，但黄老师舍己为同学的动人一幕，我至今仍不能忘怀。她是辛勤的园丁，在危急关头，挺身而出，像慈母般地呵护着我们，我终生难忘。”这样写黄老师舍己为学生的动人一幕，令“我”终生难忘，体现师生情，突出中心，深化了主题。
围绕乐这个字写作文500字【五】
四季在不停的循环，冬悄悄地走了，春带着祝福来了，之后夏也来了。不论是春夏秋冬都是不一样的，都是独特的。但我认为春是最美的季节，让我感到了生命的到来。
春是美丽的，没有夏的活力，没有秋的萧瑟，也没有冬的冰冷。当小草从地里探出脑袋时，当花儿蓄势待放时，当树木抽出了嫩芽时，我才惊奇地发现春天已经来了。
每年夏天我都会去爬山。站在山脚下，春风拂过脸庞，吹来了植物的芳香。走在山中的小路上，伴着一声声鸟鸣，闻着山中的空气，欣赏着春的景色，一步步走向山顶。山顶上的广场，有老人正在晨练，随着‘1 2 3 4 5 6 7 8......’做着运动。我继续向上走，上面有一个凉亭，站在凉亭里往下看去可以看到一点淡淡的绿，不多却无法忽视。
春天树木抽出新的枝叶，冬天在落入泥土中，为下一年春天做准备。人有何尝不是，每走一步都是为了自己，在四季更迭中成长。每开始一个时期就想是春天，没结束一个时期就像是冬天。
今年春天我明白了成长是有自己的努力的。今年春天我很快乐。
围绕乐这个字写作文500字【六】
老师是我们平时接触最多的人，老师的一言一行都会给学生产生很大的影响，在学生的头脑中烙下深深的印迹。我们要从老师平时教学，关心、教育学生，教书育人等平凡、细小的事中选材，以小见大，以一点见光辉，突出老师的可敬、难忘。例一位学生写《迎接洪水中的老师》这是一篇“以小见大”的文章，小作者选取了闽北遭受百年不遇特大洪涝灾害中的一个小故事，集中表现了“洪水无情人有情”这一大主题。当五位老师被洪水围困，汽车不能过桥回校时，“我”和阿姨一起把老师迎接到家中，热情招待老师，还举办联欢会。文章情节生动感人，体现家长、学生尊师重教，关心爱戴老师的可贵品质。这样写“以小见大”， 突出尊师重教的新风尚。
