教师怎么修改小学五年级作文【一】
“快关灯，睡觉！”“哦”。我随手关了灯，进入了甜美的梦乡。但是白天的作文题目我还是忘不掉《假如我是一名音乐教师》还不会写怎么办？……
咦？我怎么长大了，我听见老师说长大的我要成为一名音乐教师了！名副其实的音乐教师。
我把我的学生们带到大自然的课堂，我带着他们一起郊游。走进森林里，去听那蝉鸣蛙叫，去听那黄莺歌唱，告诉他们世界到处都有音乐，在音乐世界是多么的美好！
我带着我的学生一起去河边，听那河水天天歌唱，那么动听的声音，是多么的美妙。
我会教他们怎样弹钢琴、拉提琴，提琴为什么要分大提琴、小提琴。教她们认识乐理知识，知道名人贝多芬、莫扎特、车尔尼、海顿，教她们世界各民族舞蹈。我会培养他们的音乐天赋，让每个学生都有着婉转的歌喉。让他们觉得世界是多么的美好。
我一定不会去大声叫喊，打骂我的学生。我一定不会吹胡子瞪眼：“去去，一边去！我会引导他们互动学习，在游戏中学习，在学习中游戏。
在音乐课上，我用三份严厉，七份的和蔼。让我的学生会喜欢我，觉得我是多么的和蔼可亲。
“当当……”小闹钟敲了敲，把我从睡梦中拉醒，我揉了揉惺忪的睡眼，心里想：到那个时候，我一定会做那样的音乐教师。
教师怎么修改小学五年级作文【二】
要准确规范，忌前后不一
有一指令性通知的初稿，提出了三点要求：
1.明晰责任、齐抓共管。2.分流管理、分级负责;3.查改并举，重在治理。
这段中，第一点、第二点的前半句用的都是顿号，而第三点前半句用的却是逗号，前后不一致。还有，第一点的结尾用的是句号，而第二点的结尾用的却是分号，也是前后不一致。这些都应该统一起来，才显得对称。公文的标点符号使用不能马虎，要注意顿号、逗号、分号、句号等点号表示的是不同层次的停顿，使用得当，句子就能形成起伏均匀的节奏感。后来，这段修改为：
1.明晰责任，齐抓共管。2.分流管理，分级负责。3.查改并举，重在治理。
这样，通过标点的规范使用，可以表明"三点要求"相互之间的平等、平行关系。
教师怎么修改小学五年级作文【三】
读懂教师在“眉批”和“总批”中提了的意见，明确修改习作的方法。
教师怎么修改小学五年级作文【四】
1.学生原有的本、本等，课前学生找出，仔细阅读教师作文本中的“眉批”、“总批”。
2.学生摘录的描写各方面的好词好句，适时利用。
教师怎么修改小学五年级作文【五】
有人长大以后想当厨师；有人长大以后想当建筑师；有人长大以后想当工人；还有人长大以后想当律师……而我却对教师情有独钟！
“唉，明天又是期末考试，真是郁闷！”我喃喃自语道。而对这一堆堆、一叠叠的课外作业，我情不自禁地想到：假如我是一名受人尊重、博古通今的教师，那该有多好呀！这时，我猛地一抬头，看见静静的夜空中划过一道流星，我连忙许下刚才的愿望，便“扑通”倒进了被窝。
假如我是一名教师，我一定不会像有些老师一样整天板着脸，冷若冰霜。我不想让我的学生过分地怕我，但我也不想过分和蔼可亲，不能由着他们的性子胡闹，那样是不尊重老师的表现。想来想去，我只好合为一体，五分的严厉，五分的和蔼，总OK了吧！
假如我是老师，我第一件事就是免除家庭作业。我决不会像别的老师那样，一个词抄几十遍，几百遍，这样会抄得同学们的手腕疼！
假如我是一名教师，我会在一个星期中，举行一到两次课外活动。我会带领他们去公园、湖上去游玩。春，我会带他们去碧绿的田野上打滚儿、捉蝴蝶、放风筝……夏，我会让他们去郁郁苍苍的树林中玩耍，让他们明白“前人栽树，后人乘凉”的道理；秋，我会带领他们去采集树叶，做树叶的标本或者树叶贴画……冬，我会率领他们去打雪仗、堆雪人等等。
老师，
是辛勤的园丁；
老师，
是知识的源泉；
老师，
是照亮我们前进中的一盏灯火
假如我真可以当一名教师，我一定会尽我最大的努力，让我的学生成为祖国的栋梁之才！
教师怎么修改小学五年级作文【六】
假如我是一名教师，那该多好啊！
我当老师绝对不会体罚学生。上课时，我就尽最大的努力讲好课，使学生都能听懂。如果有听不懂的，我就一遍一遍地给他讲；如果有人在上课时说话，我绝不会像一些老师那样打手板、打嘴巴等，我要好好地教育他，同时给他讲一些伟人的故事和做人的道理。我相信，这样一定能使他学习进步。对于后进生我不会不管他们，要尽可能地他们进步。如果实在不行，对考试得二三十分那样的，我就劝他重读一年；对于考分较低的学生，我就抽出一部分休息时间来给他补课。选班干部，尽量让没当过班干部的人当一次。我干任何事情，如填竞赛台、行为卡等等，都绝不能骗上级，如果校长骗教育处，我就劝他不要这样干。
除此之外，我还要让学生的家长和我一起教育孩子。如果孩子不会，不要给他一算式就让他算，计算题谁不会呀！我也不让家长随便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作业就越做不明白，心里总想着你的手板。考试也是如此。所以，家长不能随便打孩子。
另外，学生如果受了伤，比如从滑梯上掉下来等，我会马上给家长打电话或马上把他送到医院。
在假期，我不会给家长打电话“告状”，而要到一些差生家去补课，让他们的学习成绩逐步提高。
总之，我要当一名合格的老师－－这也是我未来的选择！我要向毛蓓蕾学习！
教师怎么修改小学五年级作文【七】
我有一个美好的心愿，那就是长大以后能当一名传授下一代知识的人民教师。
假如我是一名教师，我就能站上讲台，给同学们做自我介绍，并让他们再上讲台，介绍他们自己。
假如我是一名教师，我就要结合课本的内容，向他们讲述一个又一个生动又有趣的故事，这时候，同学们一个个都要望着我，他们都正津津有味的听我讲故事呢！
假如我是一名教师，我就会布置很少很少的作业，让孩子们回忆今天学过的知识就可以出去玩了。让他们在学中玩，玩中学。
假如我是一名教师，我会奖励昨天做完作业后，玩得最好的同学，并让同学们讲述昨天玩耍中所学到的知识有哪些，并对讲述得最好的同学再进行奖励。我想，这样孩子们才会更对学习感兴趣的。
假如我是一名教师，我要带领同学们到大自然中观察，看蚂蚁与蚂蚁之间怎样交流；看昆虫们怎样爬行；再看一看哪些小草能开花，哪些不能……让同学们走入生活，了解自然。
当然，要完成这个美的心愿，我自己也得好好学习，才能教给同学们更多的知识。
等我退休之前，我要将自己的qq和email留给同学们，好让他们与我倾心交谈，我会告诉他们要好好听话，快乐地学习，我还会告诉孩子们：“我会永远记得你们，想起你们的。”
我就要这样去做好一名人民教师，所以，从现在开始，我就要朝着这个美好的心愿努力、努力、再努力……
